第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们的生产生活密切相关。物质的变化可以 给人们带来益处，如食物消化海水晒盐冶炼金属等；物,第三单元第三单元 化石的奥秘化石的奥秘 一填空一填空 1.
2021年新苏教版科学六年级上册第三单元 化石的奥秘教材分析Tag内容描述：
1、第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们的生产生活密切相关。物质的变化可以 给人们带来益处，如食物消化海水晒盐冶炼金属等；物。
2、第三单元第三单元 化石的奥秘化石的奥秘 一填空一填空 1. 1823 年， 是第一个被载入科学史的恐龙种类。鼻子上长有一只短角额头上长有两只长角的恐龙叫 ，恐龙的模样是古生物学家凭借 复原出的。 2. 化石是保存在地层中的古生物 和 ，如 。
3、第三单元第三单元 化石的奥秘化石的奥秘 一填空题每空一填空题每空 2 2 分，共分，共 2 20 0 分分 1是第 1 个被载入科学史的恐龙种类。 2是保存在地层中的古生物遗体遗物或遗迹。 3牙齿平齐适合切断植物的恐龙为恐龙；牙齿尖锐锋利，。
4、第三单元第三单元 一填空题每空一填空题每空 2 2 分，共分，共 2020 分分 1. 是第 1 个被载入科学史的恐龙种类。 2. 是保存在地层中的古生物遗体遗物和遗迹。 3. 牙齿平齐适合切断植物恐龙为恐龙；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物的恐。
5、第第三三单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 8.8.消失的恐龙消失的恐龙 1.人们凭借恐龙的化石复原出了恐龙的模样，凭借人类祖先的化石复原出了人类的祖先的模 样。 2.1677 年,一名英国牧师偶然间发现了一块巨大的腿骨化石。这块化石后来被称为。
6、 第 3 单元化石的奥秘教材中问题解答 第 8 课消失的恐龙 1.这些模型图片中的恐龙形象是根据什么复原出来的呢？（P26） 答：图片中的恐龙形象是根据恐龙化石复原出来的。 2.你认识这些恐龙吗？能找出与它们相对应的化石模型吗？（P28） 三角龙：生活在距今 7000 万至 6500 万年前（晚白垩纪），科学家在北美洲 发现了三角龙化石。三角龙看上去就像一头巨型犀牛，体重约 10 吨。它的。
7、第第三三单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 8.8.消失的恐龙消失的恐龙 1.教学内容教学内容 恐龙是学生最为熟悉和喜爱的消失了的生物，本课以恐龙为引子， 展开对化石的奥秘的研 究。本课教学内容教学内容分三个部分，通过举办展览阅读资料观察模型等。
8、第第三三单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 科学研究表明有些曾经生活在地球上的生物已不复存在， 而有些现今存活的生物与它们具 有相似之处，化石为这一观点提供了直接的证据。通。
