积的小数位数不够的小数乘法 返回 苏教版 数学 五年级 上册 积积的小数位数不够的小数乘法的小数位数不够的小数乘法 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 ,小数的大小比较 返回 苏教版 数学 五年级 上册 小数的小
2021年苏教版五年级上5.9积的近似值ppt课件Tag内容描述：
1、积的小数位数不够的小数乘法 返回 苏教版 数学 五年级 上册 积积的小数位数不够的小数乘法的小数位数不够的小数乘法 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 。
2、小数的大小比较 返回 苏教版 数学 五年级 上册 小数的小数的大小比较大小比较 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数的意义和性质小数的意义和性质 课堂练习课堂练习 3 小数的大小比较 返回 情景情景导。
3、求商近似值 返回 求商近似值求商近似值 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 五年级 上册 小数除法小数除法 3 3 求商近似值 返回 情境导入情境导入 3 从图中，你。
4、根据实际情况求积的近似值 返回 西师大版 数学 五年级 上册 根据实际情况求积的近似值根据实际情况求积的近似值 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法小数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 根据实际情况。
5、进一法求商的近似值进一法求商的近似值 返回 西师大版 数学 五年级 上册 进一法进一法求商的近似值求商的近似值 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 进一法求商的。
6、商的近似值商的近似值1 1 返回 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值商的近似值1 1 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 商的近似值商的近似值1 1 返回。
7、商的近似值商的近似值2 2 返回 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值商的近似值2 2 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 商的近似值商的近似值2 2 返回。
8、用去尾法和进一法求商的近似值用去尾法和进一法求商的近似值 返回 苏教版 数学 五年级 上册 用用去尾法和进一法求商的近似值去尾法和进一法求商的近似值 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数。
9、,积的近似值,冀教版数学五年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。 2、进一步掌握小数乘法的计算方法；会用“四舍五入”法求积的近似值。 3、感受求积的近似值与生活的密切联系，能说明自己确定的近似数位数的合理性。,教学目标,1.口算： 0.0510 5100 7.9100 53.81000,2.不用计算，直接说出积的小数位数。 3.234 2.3412 0.461.8,（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？（得数保留两位小数）,猕猴桃的含糖量。,0.080.6=,0.048（千克）,0.05（千克）,4 8,0,.,0,（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？。
10、用计算器计算后取积的近似值 返回 西师大版 数学 五年级 上册 用计算器计算后取积的近似值用计算器计算后取积的近似值 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法小数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 用计算。
11、积商的近似值积商的近似值 返回 北师大版 数学 五年级 上册 积积商的近似值商的近似值 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 1 1 积商的近似值积商的近似值 返回 情境。
12、商的近似值 返回 苏教版 数学 五年级 上册 商的近似值商的近似值 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 商的近似值 返回 情景情景导导入入 下面是几种动。
13、积的近似值 返回 苏教版 数学 五年级 上册 积积的近似值的近似值 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 积的近似值 返回 情景情景导导入入 2.482.。
