2020年中考语文考点过关宝典练习专题17

专题专题 23 名著阅读红星照耀中国(解析版)名著阅读红星照耀中国(解析版) 【识记知识】【识记知识】 本书(原名红星照耀中国)是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著.作者于 1936 年 6 月至 10 月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了西行漫记的写作.斯诺 作为

2020年中考语文考点过关宝典练习专题17Tag内容描述:

1、 专题专题 23 名著阅读红星照耀中国(解析版)名著阅读红星照耀中国(解析版) 【识记知识】【识记知识】 本书(原名红星照耀中国)是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著.作者于 1936 年 6 月至 10 月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了西行漫记的写作.斯诺 作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并向全世界作了公正报道.全书共 12 篇,主 要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策、红 军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。

2、 专题专题 25 名著阅读昆虫记(解析版)名著阅读昆虫记(解析版) 【识记知识】【识记知识】 作者:亨利法布尔(18231915) 法国昆虫学家,动物行为学家,作家 被世人称为“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉儿” 外国评论家将其誉为“昆虫的史诗”。 全书主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱之情, 充满了对自然万物的赞美之情。 【考点过关】【考点过关】 一、填空题 1.昆虫记是一部( )。 2. 昆虫记是哈佛大学( )位教授推荐的( )的书。 3.这部书将( )世界化作供人获得( )、( )、( 。

3、 专题专题 15 15 口语交际(知识储备篇)(解析版)口语交际(知识储备篇)(解析版) 【考点扫描】【考点扫描】 1.能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。 2.能针对不同对象,自信、负责地表达自己的观点。 3.能抓住对方表达的要点,并能简要转述。 【考查形式】【考查形式】 题型:选择题 表述题 修改题 内容:设置情景,劝告他人;辩论反驳;采访建议;言外之意;拟写导 游词、开场白、结束语等。 【知识梳理】【知识梳理】 课标要求:能根据不同的对象和场合,文明得体地进行交流;面对不同对象,能自信、负责地表达自 。

4、 专题专题 24 24 名著阅读简爱(解析版)名著阅读简爱(解析版) 【识记知识】【识记知识】 1、作者概况:夏洛蒂勃朗特,【夏洛蒂勃朗特,英国女作家。她与两个妹妹,即艾米莉勃朗 特和安妮勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。 夏洛蒂 1816 年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进 一所专收神职人员孤女的慈善性机构柯文桥女子寄宿学校。15 岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几 年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师,最终她投身于文学创作的道路。与 1847 年,夏洛蒂勃 朗特。

5、 专题专题 11 名句默写(知识储备篇) (解析版)名句默写(知识储备篇) (解析版) 目录 【考点扫描】 . 1 【考查形式】 . 1 【知识梳理】 . 1 【应考指南】 . 1 【典型题例】 . 2 【考点扫描】【考点扫描】 在古诗文积累方面对初中生的要求是: “诵读古代诗歌,注意积累、感悟和运用,提高自己的文学品 味。 ”背诵义务教育语文课程标准规定的优秀古诗文 50 篇,在考查中要求:一、识记准确,理解正确; 二、书写正确、工整、规范;三、按要求灵活选择运用古诗文名句。 【考查形式】【考查形式】 1.按原文,填诗句型默写。 2、理解性型。

6、 专题专题 01 01 字音(知识储备篇) (原卷版)字音(知识储备篇) (原卷版) 目录 【考点扫描】 1 【考查形式】 1 【知识梳理】 1 【应考指南】 2 【典型题例】 3 【考点扫描】【考点扫描】 考点名称 考点热度 (1)能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音 (2)从多个选项中选出完全正确的读音选项或有错误读音的选项 (3)在具体的语境中认读多音字 (4)能辨认常用汉字的习惯性错读 【考查形式】【考查形式】 以选择题、填空题为主,分值在 14 分之间。 【知识梳理】【知识梳理】 语音类试题大体有三种题型:一是给汉字注音,二是看拼。

7、 专题专题 37 37 记叙文阅读(实战过关篇)(解析版)记叙文阅读(实战过关篇)(解析版) 班级 姓名 完成情况 【2019 长沙中考】记叙文阅读 走出青春迷茫 那一年,我们刚进入初三,学习的压力陡然增大,乌云总是遮艳着太阳,阳光照不进心灵,青春一片 迷茫。 不知什么原因,我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到 校,畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”,或假寐或小憩,窘态各异,但有一 个步调是统一的:下课铃响,冲向操场,抓紧踢球,别无他想。 我们痴迷足球,好像找。

8、 专题专题 32 古诗词鉴赏(实战过关篇)(解析版)古诗词鉴赏(实战过关篇)(解析版) 班级班级 姓名姓名 完成情况完成情况 【2019 黄冈中考】阅读下面两首诗,完成小题 【甲】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 【乙】从军行 骆宾王 平生一顾重,意气溢三军。野日分戈影,天星合剑文。 弓弦抱汉月,马足践胡尘。不求生入塞 ,唯当死报君。 【注】汉乐府旧题,属相和歌辞平调曲,多写军旅生活。“不求”句:典出班超。

9、 专题专题 41 41 议论文阅读(实战过关篇) (解析版)议论文阅读(实战过关篇) (解析版) 班级 姓名 完成情况 【2019 黄冈中考】阅读下则议论文,完成小题 读书人是幸福人 谢冕 我常想,读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰 富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读 的人是多么的不幸,它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而 阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生,只。

10、 专题专题 04 04 字形(知识储备篇) (解析版)字形(知识储备篇) (解析版) 目录 【考点扫描】 1 【考查形式】 1 【应考指南】 2 【典型题例】 3 【考点扫描】【考点扫描】 考察学生认清字形、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 【考查形式】【考查形式】 以选择题、填空题为主,分值在 14 分之间。 【知识梳理】 (1)利用同音设置陷阱 音同形异字。 如“法制”与“法治”,“抱负”与“报复”,“富有”与“赋有”,“供品”与“贡 品”等,由于读音相同,极易张冠李戴。另外,由于读音相同,极容易出现。

11、 专题专题 26 名著阅读骆驼祥子(解析版)名著阅读骆驼祥子(解析版) 【识记知识】【识记知识】 作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。 主人公祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。来到北京后,他选择了拉洋车。他 最大的梦想是拥有一辆自己的车,以免受老板盘剥。他风里来雨里去,积攒了三年,终于买了一辆车,但 这车很快被大兵抢走。第二次,车还没买上 ,钱就被孙侦探敲诈去了。第三次,他用和虎妞结婚的钱买 的车,虽然心里不踏实,但毕竟不用租车了。可是好景不长 ,虎妞。

12、 专题专题 01 01 字音(知识储备篇) (解析版)字音(知识储备篇) (解析版) 目录 【考点扫描】 1 【考查形式】 1 【知识梳理】 1 【应考指南】 2 【典型题例】 3 【考点扫描】 考点名称 考点热度 (1)能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音 (2)从多个选项中选出完全正确的读音选项或有错误读音的选项 (3)在具体的语境中认读多音字 (4)能辨认常用汉字的习惯性错读 【考查形式】【考查形式】 以选择题、填空题为主,分值在 14 分之间。 【知【知识梳理】识梳理】 语音类试题大体有三种题型:一是给汉字注音,二是看拼音写汉字,三。

13、 专题专题 16 16 口语交际(实战过关篇)(原卷版)口语交际(实战过关篇)(原卷版) 班级 姓名 完成情况 1近来,吴雪岚编剧的电视连续剧后宫甄嬛传热播。由此,湖州“80 后”女作家群引起广泛关注。 被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹,也悄然成为 一些中学生心目中的偶像。 下面是同学采访吴雪岚时的一段对话,请你在横线上补写恰当的内容。 学生:吴老师,您好!我是校报记者,想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。 吴雪岚:文学对我的吸引,开始于童年时代的自由阅读。父母很注。

14、 专题专题 12 名句默写(实战过关篇)(原卷版)名句默写(实战过关篇)(原卷版) 班级 姓名 完成情况 一、按原文一、按原文, ,填诗句填诗句 (1)_,在河之洲。(诗经) (2)安得广厦千万间,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)夜来城外一尺雪,_。(白居易卖炭翁) (4)_,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋司以寄之) (5)_?青衫湿!(秋瑾满江红) (6)浊酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲秋思) (7)羹饭一时熟,_?(十五从军征) (8)伤心、秦汉经行处,_。(张养浩山坡羊潼关怀古) (9)_,坐断东南战未休。(辛。

15、 专题专题 02 02 字音(实战过关篇) (原卷版)字音(实战过关篇) (原卷版) 班级 姓名 完成情况 1 1下列各组词语中,加点字读音没有错误的一项是( ) A佃 (din)户 忍俊不禁 (jn) 埋 (mi)怨 面面相觑 (q) B栖 (q)息 矫 (jio)揉造作 酷肖 (xio) 断壁残垣 (yun) C伫 (zh)立 忧心忡忡 (zhn) 差 (chi)使 吹毛求疵 (c ) D留滞 (zh) 味同嚼 (ju)蜡 晌 (xin)午 花团锦簇 (c) 2.下列各项,加点字读音完全正确的一项是( ) A蛰 伏(zh) 屏 气(bn) 不屈不挠 (no) B配角 (jio) 撷 。

16、 专题专题 12 名句默写(实战过关篇)(解析版)名句默写(实战过关篇)(解析版) 班级 姓名 完成情况 目录 一、按原文,填诗句 1 二、根据理解,默写诗句 . 3 部编版七九年级古诗词过关 . 5 一、按原文一、按原文,填诗句填诗句 (1)_,在河之洲。(诗经) (2)安得广厦千万间,_。(杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)夜来城外一尺雪,_。(白居易卖炭翁) (4)_,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋司以寄之) (5)_?青衫湿!(秋瑾满江红) (6)浊酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲秋思) (7)羹饭一时熟,_?(十五从军征) 。

17、 专题专题 05 05 字形(实战过关篇) (原卷版)字形(实战过关篇) (原卷版) 班级 姓名 完成情况 1从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 ( ) A追溯 诋毁 嘈杂 酗酒 B若大 漂染 监工 愤慨 C模型 绦虫 恫吓 木讷 D缜密 棱嶒 血泊 至梏 2下列四组词语中都有错别字,含有两个别字的一项是( ) A众口烁金 销尽散绝 如坐春风 绮丽多彩 B扼腕墓道 万籁俱静 贻然自得 熏陶渐染 C纷繁芜杂 积水成源 相形见绌 弱不禁风 D漂泊无定 待价而估 革故鼎新 瞠目结舌 3下列四组词语中都有错别字,含有两个别字的一项是 ( ) A评弹曲缺乏时代气。

18、 专题专题 17 17 综合性学习(知识储备篇)(原卷版)综合性学习(知识储备篇)(原卷版) 【考点扫描】 1.在活动中的合作态度和参与态度。 2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。 3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 4.能否根据已有的课内外材料,形成自己的假设或观点。 5.语文知识和能力综合运用的表现。 6.学习成果的展示与交流。 【考查形式】 1.语言的综合运用。 2.图文转换。 3.热点问题的理解与感悟。 4.筛选、整合重要信息。 5活动的设计与说明; 【知识梳理】 综合性学习是语文课程的重要学习内容,体现在试卷上则。

19、 专题专题 02 02 字音(实战过关篇) (解析版)字音(实战过关篇) (解析版) 班级 姓名 完成情况 1 1下列各组词语中,加点字读音没有错误的一项是( ) A佃 (din)户 忍俊不禁 (jn) 埋 (mi)怨 面面相觑 (q) B栖 (q)息 矫 (jio)揉造作 酷肖 (xio) 断壁残垣 (yun) C伫 (zh)立 忧心忡忡 (zhn) 差 (chi)使 吹毛求疵 (c ) D留滞 (zh) 味同嚼 (ju)蜡 晌 (xin)午 花团锦簇 (c) 【解析】【解析】B(A:“禁”应为 jn , “埋”应为“mn ” ; C: “忡”应为 chn ; D: “嚼”应为 jio , “晌”应为 shn。

20、 专题专题 17 综合性学习(知识储备篇)(解析版)综合性学习(知识储备篇)(解析版) 【考点扫描】 1.在活动中的合作态度和参与态度。 2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。 3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 4.能否根据已有的课内外材料,形成自己的假设或观点。 5.语文知识和能力综合运用的表现。 6.学习成果的展示与交流。 【考查形式】 1. 语言的综合运用。 2. 图文转换。 3. 热点问题的理解与感悟。 4. 筛选、整合重要信息。 5活动的设计与说明; 【知识梳理】 综合性学习是语文课程的重要学习内容,体现在试卷上。

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