2020年苏教版生物高考一轮复习第2讲

1、第 2讲 情境式默写突破策略一、明确情境式默写常见设题四角度(一)把握诗句意思主要有两个角度，一是对于原句的大意的呈现，相当于翻译；二是概括原句思想内容。1呈现原句意思的：(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 。2概括原句思想内容的：(3)白居易琵琶行中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ”两句，写的是演奏正式开始之前。

2、古代诗文阅读 文化传承与理解,第二部分,专题十一 默写常见的名句名篇,第2讲 情境式默写突破策略,一、明确情境式默写常见设题四角度 (一)把握诗句意思 主要有两个角度，一是对于原句的大意的呈现，相当于翻译；二是概括原句思想内容。 1呈现原句意思的： (1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。 (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“_，_，_”。,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾,2概括原句思想内容的： (3)。

3、 考纲要求 减数分裂的综合分析。 考点考点 减数分裂与有丝分裂的比较减数分裂与有丝分裂的比较 比较减数分裂与有丝分裂的过程及特点(以动物细胞为例) 分裂方式 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 _细胞 _细胞或_细胞 细胞分裂次数 _次 _次 同源染色体的行为 同源染色体联会形成_， 非 姐妹染色单体_； _期同源染色体分离 存在同源染色体，但 不联会、不分离，无 交叉互换 非同源染色体的行为 _期可以自由组合 无自由组合 子细胞染色体数目 不变 子细胞的特点 雄：_个等大的精细胞； 雌： _个大的卵细胞和 3 个小的_ _个等大。

4、第2讲 磁场对运动电荷的作用,考点 1,洛伦兹力及其特点,1.定义：_电荷在磁场中受到的力，叫做洛伦兹力.,2.洛伦兹力的大小,运动,qvB,0,(1)当运动电荷的速度方向与磁感应强度方向垂直时，电荷所受洛伦兹力 F洛_.(2)当运动电荷的速度方向与磁感应强度方向平行时，电荷所受洛伦兹力 F洛_.,3.洛伦兹力的方向,反方向,B 和 v,(1)判定方法：应用左手定则，注意四指应指向电流的方向，即正电荷运动的方向同向或负电荷运动的_.(2)方向特点：F洛B，F洛v，即F洛垂直于_决定的平面.,考点 2,带电粒子在匀强磁场中的运动,1.速度与磁场平行时：带电粒子不受。

5、第2讲 电势能 电势 电势差,考点 1,电场力做功与电势能,1.电场力做功(1)特点：电场力做功与电荷移动的_无关，只取决于初、末位置的_和被移动电荷的_.(2)电场力做功的表达式：WAB(AB)q_.,路径,电势差,电荷量,UABq,2.电势能(1)定义：电荷在电场中具有的势能，等于把它从该点移动到_位置时静电力所做的功.(2)矢标性：电势能是_，但有正负之分，负值表明比_低，正值表示比_高.,零势能,标量,零电势能,零电势能,考点 2,电势、电势差、等势面,1.电势(1)定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的_的比值，叫做这一点的电势.,(2)定义式：_.,电荷量,(3。

6、,栏目导航,考点一 两对相对性状的遗传实验及基因的自由组合定律,考点二 基因自由组合定律应用的相关题型,课时分层集训,真题验收 感悟高考 淬炼考能,专项突破 (六)基因自由组合定律的特殊分离比问题,黄圆,9黄圆,1绿皱,彼此分离,自由组合,受精,随机的,16,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,YYrr,Yyrr,yyRR,yyRr,yyrr,测交,非同源,非等位,减数第一次分裂后期,染色体,有性,实验材料,一对,多对,统计学,实验程序,课时分层集训（十六） 点击图标进入,。

7、第23讲人体的内环境稳态及实例考纲要求1.稳态的生理意义()。2.体温调节、水盐调节()。考点一内环境及其稳态1内环境的组成(1)概念：由细胞外液构成的液体环境，本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。(2)内环境主要成分的关系组织液、淋巴、血浆最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中含量很少。三种主要成分的转化2内环境的理化性质(1)渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，溶质微粒数目越多，渗透压越大。(2)酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为7.357.45。血浆pH之。

8、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题二 辨析并修改病句 好好说话，力求规范,第5讲 辨析病句(三) “表意不明”与“不合逻辑”,栏,目,导,航,题型五 表意不明 题型六 不合逻辑,清晰明确，是语言表达的基本要求。如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。,题型五 表意不明,训练17下列各句中，没有语病的一句是( ) A2018年全国有749万名高校毕业生，与去年相比，今年应届毕业生期望到北京、上海、广州、深圳求职的比例下降了近15%左右。 B我刚四岁，爸爸就离开奶奶和妈妈去广东打工，一直到我七岁的时候才。

9、第 2讲 精雕首尾一、雕饰凤头巧开篇古人说“凤头豹尾” ， “凤头” ，即凤凰的头。凤凰是鸟中之王，它的头艳丽而光彩夺目。把这个词引申到作文中，是说文章的开头要美，要有吸引人的艺术魅力。清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去” 。白居易言“未成曲调先有情” 。古人写文章讲究“凤头” ，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。看来开头非同寻常，马虎不得。古人又说“起句如爆竹，骤响易彻” ，这句话意思是“文章开头应像鞭炮突然发出响声那样引人注意” 。对于一篇 800 字左右的作文来说，往往开。

10、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题二 辨析并修改病句 好好说话，力求规范,第7讲 修改病句,全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考试卷来看，对修改病句的考查通常采用主观题的形式，要求考生从所给文段或语句中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。,栏,目,导,航,解题指导 通读试题，利用语感发现：句结构简单，没有语病；句句句式比较复杂，需仔细辨析，句重点审视有无中途易辙的语病，句重点审视有无语序不当和搭配不当的语病。经定“点”审视发现：句“书。

11、,专题十九 亮点打磨,第2讲 精雕首尾,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,一、雕饰凤头巧开篇 古人说“凤头豹尾”，“凤头”，即凤凰的头。凤凰是鸟中之王，它的头艳丽而光彩夺目。把这个词引申到作文中，是说文章的开头要美，要有吸引人的艺术魅力。 清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。白居易言“未成曲调先有情”。古人写文章讲究“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。看来开头非同寻常，马虎不得。古人又说“起句如爆竹，骤响易彻”，这句话意思是“文章开头应像鞭炮突然发出响声那样引。

12、第 7讲 修改病句全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考试卷来看，对修改病句的考查通常采用主观题的形式，要求考生从所给文段或语句中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。(重庆卷)下面一段话中有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行典 例 1修改。修改后的句子需保持原意。在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长 65 千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是。

13、第 4讲 辨析病句( 二)“成分残缺或赘余”与“结构混乱”题型三 成分残缺或赘余(一)成分残缺在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。病因阐释和解题方略 典例剖析主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病时， “介词当头审主残” ，意思就是遇到“在” “对” “从” “通过” “经过” “由于” “根据”等介词。

14、语言文字应用 语言的构建和运用,第一部分,专题二 辨析并修改病句 好好说话，力求规范,第4讲 辨析病句(二) “成分残缺或赘余”与“结构混乱”,栏,目,导,航,题型三 成分残缺或赘余 题型四 结构混乱,(一)成分残缺 在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。,题型三 成分残缺或赘余,(二)成分赘余 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的语病。,成分赘余，删去“的试验”。,前边有了主语“革命前辈。

15、专题2.2细胞器1.主要细胞器的结构和功能()。2.细胞膜系统的结构和功能()。3.实验：观察线粒体和叶绿体。通过对各种细胞器进行比较和分析，能按照不同的标准进行分类和归纳。用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。知识点一 主要细胞器的结构和功能1细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。2细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体结构模式图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有。

16、第第 42 讲讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用生物技术在食品加工及其他方面的应用 考纲要求 1.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用。2.运用 发酵加工食品的基本方法。 3.测定食品加工中可能产生的有害物质。 4.酶活力测定的一般原理 和方法。5.酶在食品制造和洗涤等方面的应用。6.制备和应用固相化酶。7.从生物材料中提取 某些特定的成分。8.蛋白质的提取和分离。 考点一考点一 果酒和果醋的制作果酒和果醋的制作 1.制作原理与发酵条件 项目 果酒制作 果醋制作 菌种 酵母菌 醋酸菌 菌种来源 附着在葡萄皮。

17、第第 11 讲讲 光合作用与细胞呼吸的综合应用光合作用与细胞呼吸的综合应用 考纲要求 光合作用与细胞呼吸的综合应用。 考点一考点一 光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的联系 1.物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH(H)，f：C5，g：CO2，h：C3。 2.生理过程及场所 序号 生理过程 光反应 暗反应 有氧呼吸 第一阶段 有氧呼吸 第二阶段 有氧呼吸 第三阶段 场所 叶绿体类 囊体膜 叶绿体 基质 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 1.光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化 (1)光合作用和有氧呼吸中。

18、第第 5 讲讲 细胞膜细胞膜、细胞壁和细胞核细胞壁和细胞核 考纲要求 1.细胞膜系统的结构和功能()。2.细胞核的结构和功能()。 考点一考点一 细胞膜的结构与功能细胞膜的结构与功能 1.细胞膜的成分 2.细胞膜的结构 (1)结构模型流动镶嵌模型 (2) 3.细胞膜的功能 4.细胞壁成分与功能 植物细胞的细胞膜外还有细胞壁，其主要成分是多糖(纤维素、果胶等)，具有维持形态和保 护作用。 巧记 细胞膜“一、二、三” 1.判断关于细胞膜成分和功能的叙述 (1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( ) (2)在组成细胞膜的脂质中，胆固醇最丰富( ) (3)生物。

19、古代诗文阅读 文化传承与理解,第二部分,专题十 古代诗歌鉴赏,第1讲 体验高考真题，把握备考方向,考点要求,栏,目,导,航,1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) A弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。 D本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。,解析 B错在“不得不接受生活贫穷的命运”，颈联中的“穷”并不是指生活贫困。“屈穷”意指“不得志，。

20、第 4 讲 核酸与细胞中的糖类和脂质1核酸的结构和功能() 2.糖类、脂质的种类和作用() 3.实验：观察DNA、 RNA 在细胞中的分布核酸的结构和功能1核酸的结构层次2核酸的功能与分布(1)功 能 携 带 遗 传 信 息 控 制 遗 传 、 变 异 和 蛋 白 质 合 成(2) DNA RNA分 布 主 要 分 布 于 细 胞 核 主 要 分 布 于 细 胞 质3DNA 和 RNA 的比较分类脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)组成单位共有 A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)碱基特有 T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶)五碳糖 脱氧核糖 核糖成分磷酸 磷酸功能是主要的遗传物质，携带和复制遗传信息，并决定。