2020年人教部编版六年级语文下册第2课腊八粥教案表格式

1、 课题汤姆索亚历险记（节选）课型略读课文授课时间1课时教学目标1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。教学重点默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。教学难点感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。教具准备课件：名著汤姆索亚历险记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学设计设计意图导入（5 ）分钟一、导入新课，激发阅读兴趣【出示课件1】1我们刚刚阅读完两篇外国名著，鲁滨逊的荒岛漂。

2、课题文言文二则课型精读课文授课时间2课时教学目标1. 自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。2. 联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义。3. 能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。4 两小儿辩日中，了解两个小孩的观点分别是什么，理解他们是用什么方法说明自己的观点。4. 背诵课文。教学重点能对照注释，理解每句话的意思，再用自己的语言说说故事内容。教学难点两小儿辩日中，理解两个小孩的观点分别是什么，明白他们是用什么方法说明自己的观点。第一课时教学目标1.自主学习。

3、 课题鲁滨逊漂流记（节选）课型精读课文授课时间2课时教学目标1. 自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水”等词语。2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。3. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。教学重点1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。2.默读节选片段，了解主要内容，默读节选片。

4、课题鲁滨逊漂流记（节选）课型精读课文授课时间2课时教学目标1. 自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。3. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。教学重点1.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。2.默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解。

5、 课题骑鹅旅行记（节选）课型略读课文授课时间1课时教学目标1. 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说有趣的动物故事中的神奇之处。读读原著。教学重点默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了的变化。教学难点体会人物心态变化，感知人物形象。第一课时教学目标1. 默读节选片段，了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中世界发生的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说有趣的动物故事中神奇之处。读读原著。教。

6、 课题10.古诗三首课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会写“络、锤、凿、焚”4个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写竹石。3.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。4.了解三首古诗中表达的诗人志向，学习“托物言志”的表达方法。教学重点1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写竹石。2.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。教学难点了解三首古诗中表达的诗人志向，学习“托物言志”的表达方法。第一课时教学目标1.有感情地朗读，背诵马诗。2.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。3.体会诗人在诗。

7、课题古诗三首课型精读课文授课时间3课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等8个生字，理解字义，识记字形。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.想象寒食描绘的景物，体会作者表达的思想感情。4.了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说迢迢牵牛星表达的情感。5.抓住重点诗句，体会十五夜望月中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句，和同学交流。教学重点1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。教学难点想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。第一课时教学目标1. 自主学。

8、 课题那个星期天课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等15个生字，理解字义，识记字形，正确读写“蚁穴、念叨、原谅、惊惶、依偎”等词语。2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。4.比较匆匆和那个星期天在表达情感的方式上的相同点和不同点。教学重点体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。教学难点比较匆匆和那个星期天在表达情感的方式上的相同点和不同点。第。

9、 课题11.十六年前的回忆课型讲读课文授课时间2课时教学目标1、 自主学习字词，会写“阀、避”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学生掌握按时间顺序表达的写法。3、学生细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言行体会他对亲人的爱，对革命事业的忠贞。4、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。教学重点1、自主学习字词，会写“阀、避”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学生掌握按时间顺序表达的写法。3、学生细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言。

10、 课题13*金色的鱼钩课型略读课文授课时间1课时教学目标1、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。2、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。3、练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。教学重点借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。体会文章中蕴含的思想感情。教学难点通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。第一课时教学目标1.借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。2.通过自读课文，深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的深刻意义。教具准。

11、课题北京的春节课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学重点了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写。

12、 课题匆匆课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认会写5个生字，理解字义，识记字形。正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。教学重点读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。教学难点学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段。

13、课题藏戏课型略读课文授课时间1课时教学目标1. 默读课文，了解藏戏的形成。2. 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。教学重点说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。教学难点学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、揭题谈话，引入新课1.【出示课件1】在本组课文中，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，随作家沈从文品尝了美。

14、腊八粥腊八粥 部编版语文六下第一单元部编版语文六下第一单元 （第一课时）（第一课时） 2 腊八粥 农历农历1212月（腊月）初八月（腊月）初八，是我国，是我国 汉族传统的汉族传统的腊八节腊八节。这天。这天, ,我国大多我国大多 数地区都有数地区都有吃腊八粥吃腊八粥的习俗。先秦起，的习俗。先秦起， 在腊八节都要祭祀祖先和神灵，以此在腊八节都要祭祀祖先和神灵，以此 来祈求丰收和吉祥。来祈求丰收和。

15、,“过了腊八就是年。”在腊八（农历十二月初八）这一天，人们不但可以吃到色如翡翠的腊八蒜，更能喝上香甜诱人的腊八粥。今天我们就跟随八儿的脚步，感受腊八粥带给人们的兴奋和香甜。,课前导入,沈从文（19021988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国现代著名文学家、历史文物研究学者。1924年开始文学创作，是白话革命的重要践行者和代表作家。主要作品有小说边城长河，散文集从文自传湘行散记湘西等。20世纪50年代后主要从事中国古代文物研究，晚年编著的中国古代服饰研究填补了中国文物研究史上的一项空白。,作者简介,l,zhu,n,yn,ch,jio,c。

16、课题腊八粥课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。2.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。3.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。4.找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。5.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。教学重点1.通过人物动作、语言和心理活动的。