2020年秋译林牛津版四年级上册英语教学计划教学进度

1、 2020 新青岛版四年级上册 教教 学学 计计 划划 学科：科学学科：科学 年级：四年级年级：四年级 版本：青岛版（五四制）版本：青岛版（五四制） 2020 年年 9 月月 3 日日 一、学生情况分析 1、整体情况： 本学期我所教四年级四班、三班和二班的学生共 130 多人，共 3 个班。四年 级的学生已经有一年接触科学课的时间， 有一定的科学知识， 对自然科学知识已 经具备初步。

2、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 英语英语 学科教学计划学科教学计划 年级 一 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 28 周课时周课时 1.5 节 教教 学学 对对 象象 分分 析析 一年级学生刚进入小学， 其中有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语， 但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两 门新的。

3、译林牛津版七年级上册英语教学计划及进度表译林牛津版七年级上册英语教学计划及进度表 一、指导思想：一、指导思想： 在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激 发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精 神;目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发 展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导参与，采用任 务型的教学模式，让学。

4、牛津译林英语牛津译林英语 8A 教学计划含教学进度表教学计划含教学进度表 一、指导思想：一、指导思想： 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生， 提高学生的人文素养， 增强实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点， 积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价 值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析：二、教材分析： 牛。

5、2020年秋人音版四年级上册音乐教学计划 （一）学生学习情况分析： 总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿水平普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱水平很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏 （二）教学目的与要求： 。

6、2020 年秋译林版二年级上册英语教学计划年秋译林版二年级上册英语教学计划 一、全册教材分析一、全册教材分析 Story time：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会 话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。 Fun time：通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强学 生学习英语兴趣，巩固和掌握 Story time 板块所学内容，培养学生听说、 思维、动手等。

7、2020 年秋译林牛津版三年级上册英语教学计划年秋译林牛津版三年级上册英语教学计划 一、教材分析；一、教材分析； 本册教材为新改版教材，主要分一下几个板块： Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语 言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交 流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time 是句型操练板块。通。

8、2020 年秋译林牛津版四年级上册英语教学计划年秋译林牛津版四年级上册英语教学计划 班级情况分析班级情况分析 本学期担任四（1 ） 、四（2 ）班的英语教学，其中四（ 1）班有 40 个 学生，女生 18 人，男生 21 人，四（ 2）班有 42 个学生，女生 20 人， 男生 22 人。四（1）班的学生普遍基础良好，有个别学生的学习习惯比较 差，他们经常不能自觉完成作业，速度比较慢，而且上课注意。