2020届高三精准培优专练三大气运动学生版

精准培优专练 1本考点命题多集中在打点计时器使用、平衡摩擦力、纸带处理上,尤其是瞬时速度、加速度的计算及数据处理、实验改进与创新等。 2常用思想方法: (1)控制变量法研究物理问题;(2)用列表法、图象法处理实验数据。 典例1.(2019全国II卷22)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦

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1、精准培优专练1本考点命题多集中在打点计时器使用、平衡摩擦力、纸带处理上,尤其是瞬时速度、加速度的计算及数据处理、实验改进与创新等。2常用思想方法:(1)控制变量法研究物理问题;(2)用列表法、图象法处理实验数据。典例1.(2019全国II卷22)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50 Hz的交流电源,纸带等。回答下列问题:(1)铁块与木板间动摩擦因数 。(用木板与水平面的夹角、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)(2)某次实验时,调整木板与水平。

2、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点三 虚拟语气一、真题在线1.(2019天津卷单项选择)The workers were not better organized, otherwise they _ the task in half the time.A. accomplished B. had accomplishedC. would accomplish D. would have accomplished2.(2019江苏卷单项选择)What a pity! You missed the sightseeing, or we _ a good time together.A. hadB. will haveC. would have hadD. had had3.(2018北京卷单项选择)They might have found a better hotel if they _。

3、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点三 多彩的消费一、透析重难点,精培优等生1以相关消费数据为依托,考查影响消费的因素的相关知识及提高消费的措施【解题技法】掌握影响消费水平的因素和提高消费水平的措施因素关系措施经济发展水平(根本因素)生产决定消费发展经济,保持经济的稳定增长,增加居民收入居民收入:收入是消费的基础和前提(主要因素)当前可支配收入保持经济稳定增长,不断提高人们的收入水平,完善分配制度未来收入预期发展经济,扩大就业,提高居民收入预期,完善社会保障制度社会收入差距落实科学发展观,统。

4、精准培优专练1本专题在高考中主要考点有:匀变速直线运动公式的灵活运用;自由落体运动和竖直上抛运动;匀变速直线运动规律在生活中的应用。题型主要以选择题为主,但也会与其他知识点结合在大题中考查多过程运动问题。2方法技巧:(1)匀变速直线运动的基本公式(vt关系、xt关系、xv关系)原则上可以解决任何匀变速直线运动问题;(2)已知某段时间内的位移、初末速度可求平均速度,应用平均速度公式往往会使解题过程变的非常简捷。典例1.( 2019全国I卷18)如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个所。

5、精准培优专练培优点二十 书面表达一、真题在线(2019全国I书面表达)假定你是李华,暑假在伦敦学习,得知当地美术馆要剧版中国画展。请写一封信申请做志愿者,内容包括:1.写信目的;2.个人优势;3.能做的事情。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.结束语已为你写好。_。

6、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点八 状语从句一、 真题在线1.【2019天津单项选择】Tom is so independent that he never asks his parents opinion _ he wants their support.A. sinceB. onceC. unlessD. after2.【2018天津单项选择】Lets not pick these peaches until this weekend _they get sweet enough to be eaten.A. ever since B. as ifC. even though D. so that3.【2018江苏单项选择】_ youcansleepwell,you。

7、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点七 定语从句一、真题在线1.【2019江苏单项选择】We have entered into an age _ dreams have the best chance of coming true.A. whichB. whatC. whenD. that2.【2018江苏单项选择】Self-drivingisanarea_ Chinaandtherestoftheworldareonthesamestarting line.A. thatB. whereC. whichD. when3.【2019天津单项选择】Their child is 。

8、精准培优专练培优点十九 语法填空一、 真题在线(2019全国I语法填空)The polar bear is found in the Arctic Circle and some big land masses as far south as Newfoundland. While they are rare north of 88, there is evidence _1_ they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in Canada. It is difficult to figure out a global population of polar bears as much of the range has been _2_(poor) studied; however, biologists calculate that there are about 20,000-25,00。

9、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点二十 框图一、程序框图求解方法例1:执行如图所示的程序框图,若输入的,则输出的的值是( )ABCD二、补全程序框图的方法例2:如图是计算的值的一个程序框图,在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处应填的语句是( )A,B,C,D,对点增分集训一、选择题1执行右边的程序框图,则输出的值为( )ABCD2依据小区管理条例,小区编制了如图所示的住户每月应缴纳卫生管理费的程序框图,并编写了相应的程序,已知小张家共有口人,则他家每个月应缴纳的卫生管理费(单位:元)是( )ABCD3如图。

10、精准培优专练培优点十八 短文改错一、真题在线Passage 1(2019全国新课标I卷短文改错)I became interesting in playing football thanks to a small accident. One afternoon where I was in primary school, I was walking by the school playground. Suddenly football feel just in front of me but almost hit me. I stopped the ball and kicked it hardly back to the playground. To everyones surprising, the ball went into the net. All the football player on the playground cheered loudly, say that I had a tale。

11、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十二 资源问题一、自然资源的综合开发与利用【培优指南】1矿物能源(煤、石油、天然气)的开发条件评价(1)资源开发条件评价的内容区域资源开发条件的评价,一般可从三个方面进行:资源储量和开采条件(资源丰富、埋藏浅或露天、地质条件好的地区易开采);市场条件(位于或靠近经济发达地区、市场需求量大的地区优先开采);交通运输条件(对外交通便利的地区优先开采)。(2)能源资源开发的分析思路能源资源的开发可从基础好、拉动强、有保证三方面分析。基础好拉动强有保证:有便利的。

12、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十八 图文转换一、培优典例分析典例1. 漫画类下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( )A提醒人们在物质诱惑面前要能发现其中隐藏的陷阱。B讽刺有些人在机遇面前因多虑迟疑而丧失机会。C寓示人与人之间的不信任是社会发展的陷阱。D讽刺那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人。典例2. 请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出你对这幅漫画的感想(40字以内)。要求:思想健康,表意明确,语句连贯得体。(注:旗帜上分别为“坚韧”。

13、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点五 强调句一、真题在线1.(2018天津卷单项选择)It was only when the car pulled up in front of our house we saw Lily in the passenger seat.A. which B. thatC. when D. where2.(2017天津卷单项选择) It was when I got back to my apartment _ I first came across my new neighbors.A. who B. where C. which D. that3.(2016天津卷单项选择)You are waiting at a wrong place. It is at the hotel _ the coach p。

14、精准培优专练1物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一,也是当今高考命题的热点。近几年高考,主要是在选择题中考查两种运动学图象的理解和应用。2图象问题的解题技巧:(1)图象反映了两个物理量之间的函数关系,因此首先要由运动学公式推导出两个物理量间的关系式,再分析图象及斜率、截距、面积等几何元素的物理意义。(2)注意把处理常规图象问题的思想方法加以迁移应用,必要时可将该图象所反映的物理过程转换为常见的xt或vt图象。典例1. ( 2019浙江4月选考9)。

15、精准培优专练1曲线运动的问题每年必考,主要是在实际问题中考查速度、加速度、及位移的分解,平抛运动的处理方法,以及圆周运动与牛顿运动定律、能量等内容的综合应用。2常用思想方法:(1)从分解的角度处理平抛运动。(2)圆周运动的动力学问题实际上是牛顿第二定律的应用,且已知合外力方向(匀速圆周运动指向圆心),做好受力分析,由牛顿第二定律列方程。典例1.(2019全国卷19)如图(a),在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳,每次都从离开跳台开始计时,用v表。

16、精准培优专练1高考对牛顿第二定律内容的要求较高,从历年命题看,命题主要集中在三个方面:结合运动学规律综合分析动力学的两类问题;交替使用整体法与隔离法处理连接体问题、临界问题;以实际应用为背景,考查思维转换、实际建模等综合问题。2两个常见模型的注意点:(1)“滑块木板”模型问题中,靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值:。(2)传送带靠摩擦力带动(或阻碍)物体运动,物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突变(从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力)之时。典例1.(2019全国III卷20)如图(a),物块和木板叠。

17、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点二 地球运动一、时间计算和日期变更【培优指南】1突破地方时判断的2个技巧(1)晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时;昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。(2)出现“当地正午、一天中日影最短、太阳直射、日影朝正南或正北(有极昼的地区除外)、太阳直射井底”等信息时,说明该地地方时为12时。2掌握时间计算和日期变更的2个规律(1)时间计算遵循“经度相差15,时间相差1小时”和“东加西减”两个规律。(2)日期变更遵循“自西向东,过0时所在经线加一天,过180经线(日界线)减。

18、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点四 水体运动一、水循环【培优指南】4个角度分析人类活动对水循环的影响人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环,人类活动对水循环的影响既有有利的一面,又有不利的一面,分析如下:(1)从时间角度分析。主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如修建水库和植树造林。(2)从空间角度分析。主要是改变水资源的空间分布,如跨流域调水。(3)从生态环境角度分析。大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使。

19、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点三 大气运动一、大气受热状况与气温【培优指南】1影响气温高低的因素分析(1)分析太阳辐射状况:主要分析纬度位置、太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高,夏季气温高;受其影响,等温线大致与纬线平行。(2)分析大气自身条件:主要分析天气状况、大气透明度等。晴天,空气稀薄,白天气温高,夜晚气温低,日较差大。此外,大气环流通过对热量的输送和对降水的影响,也会导致气温的变化。(3)分析下垫面:海洋比热容大,气温日较差、年较差小,较同纬度陆地白天、夏季温度低;暖流增温,寒。

20、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点三 大气运动一、大气受热状况与气温【培优指南】1影响气温高低的因素分析(1)分析太阳辐射状况:主要分析纬度位置、太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高,夏季气温高;受其影响,等温线大致与纬线平行。(2)分析大气自身条件:主要分析天气状况、大气透明度等。晴天,空气稀薄,白天气温高,夜晚气温低,日较差大。此外,大气环流通过对热量的输送和对降水的影响,也会导致气温的变化。(3)分析下垫面:海洋比热容大,气温日较差、年较差小,较同纬度陆地白天、夏季温度低;暖流增温,寒。

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