2018年中考英语总复习人教版 教材知识梳理

1、专题十一 语态,考点一,考点二,考点三,语态是动词的一种形式,表示主语和谓语的关系。当主语是动作的执行者时用主动语态(某人做某事);当主语是动作的承受者时,用被动语态(某事被某人做)。 考点一 各种常见时态的被动语态 被动语态的构成:助动词be+及物动词的过去分词(即p.p.)。被动语态常用的时态共有8种:,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点二 主动语态变为被动语态的方法 主动语态变为被动语态时,通常遵循以下三个步骤: 1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 2.把主动语态的谓语动词改为与其时态相。

2、专题五 介词,考点一,考点二,考点三,考点四,介词是一种用来表示词与词、句与句之间关系的词,又叫前置词,是一种虚词。 考点一 时间介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 方位介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点三 方式介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点四 其他常用介词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,。

3、专题四 数词,考点一,考点二,考点三,数词是表示数量多少或顺序先后的词,数词可以分为基数词和序数词。 考点一 基数词(表数量),考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 100以内的基数词 基数词不难记,找清规律很容易, 十二以内词各异,十三数到十九,teen莫忘记。 二十、三十至九十,尾巴要加ty。 要说“几十几”,中间“-”别丢弃。 若说几百几十几,百位十位用and。 以上用法要记住,用时千万莫大意。,考点一,考点二,考点三,考点二 序数词(表顺序),考点一,考点二,考点三,【提醒】 (1)序数词前要加定冠词the,若序数词前有形容词。

4、专题十 时态,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,考点一 一般现在时 1.概念、句式结构以及常用的时间状语 (1)概念:一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。 I like apples. 我喜欢苹果。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,(2)句式结构(肯定句)有以下两种:,(3)常用的时间状语有:always,usually,often,every day等。 I usually go to school on foot. 我通常步行去上学。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,2.。

5、第二部分 语法专项突破,专题一 冠词,考点一,考点二,考点三,冠词主要放在名词之前,说明所表示的人或物,不能单独作句子成分,冠词分为不定冠词(a,an)、定冠词(the)和零冠词(不用冠词)三种。 考点一 不定冠词的用法,考点一,考点二,考点三,1.下列情况用不定冠词,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 人或事物首次提,泛指某人或某物; 单位价格表“每一”,序数词前表“又一”, 习惯用法记心中,一定不要用错了。,考点一,考点二,考点三,2.不定冠词a与an的不同用法,考点一,考点二,考点三,【巧学妙记】 辅音音素前用a,元音音素前用an; 不看字母看读音,。

6、专题二 名词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一 名词的分类 名词是表示人或事物名称的词,它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词,有单数和复数之分;不可数名词包括物质名词和抽象名词,没有复数形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,考点二 名词的数 1.可数名词的复数形式 (1)规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,(2)不规则变化,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一,考点二,考点三,考点四,2.不可数名词量的表达。

7、专题三 代词,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,代词是在句中代替名词或相当于名词的词。代词一般分为人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词和相互代词。 考点一 人称代词 人称代词即代指对人或物的称呼的词(你、我、他等),分为主格和宾格两种形式。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,1.人称代词的分类,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,【巧学妙记】 人称代词构成歌诀 人称代词分主宾,共有八对细区分; 你、它主宾同一形,其余主宾要记清; I和me;we与us;you和it。

8、第16课时 Units 7-8,1,2,3,4,5,1.Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 应该允许16岁的孩子们穿耳洞。 【考点1】be allowed to do sth.“被允许做某事”。 Passengers are not allowed to smoke here. 乘客不允许在此吸烟。 【拓展】allow的其他搭配: allow sb.to do sth.“允许某人做某事”。 My father allows me to watch TV. 父亲允许我看电视。 allow doing sth.“允许做某事”。 The teacher allows cleaning the classroom. 老师允许打扫教室。,1,2,3,4,5,【典例1】 (2016四川南充中考)My parents dont。

9、第17课时 Units 9-10,1,2,3,4,5,6,7,8,1.I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢有很棒的歌词的音乐。 【考点】prefer“更喜欢”,相当于like .better。 I prefer English to math. 和数学相比,我更喜欢英语。,1,2,3,4,5,6,7,8,【拓展】常见的与prefer相关的用法还有,1,2,3,4,5,6,7,8,【典例】 (2015四川眉山中考)Mike reading playing computer games. A.prefers;than B.prefers;to C.would rather;than D.would rather;to 答案:B 解析:句意:比起玩电脑,迈克更喜欢读书。prefer .to .“比起,更喜欢”,与动词连用时用动词的-ing形。

10、第18课时 Units 11-12,1,2,3,4,5,6,1.The loud music makes me nervous. 大声的音乐让我紧张。 【考点】make+sb./sth.+adj.“使某人/物感到”,形容词在此作宾语补足语。 What he said made me very angry. 他说的话使我很生气。 【拓展】make复合结构的其他用法 (1)“make+宾语+名词”表示“使某人或某物(成为)”。 We made him monitor. 我们选举了他当班长。,1,2,3,4,5,6,(2)“make+宾语+(不带to的)动词不定式”表示“让某人做某事”。如果用被动语态,则动词不定式符号to不可省略。 Tom often makes his little brother cry. 汤姆经常让。

11、九年级(全一册),第13课时 Units 1-2,1,2,3,4,5,6,7,1.I study by working with a group. 我通过小组学习的方式学习。 【考点】by doing sth.意为“通过做某事”。 In order to make money,the old man has to sit at the street corner by mending shoes for others. 为了挣钱,这位老人不得不坐在街角给别人修鞋。,1,2,3,4,5,6,7,【拓展】by的用法归纳,1,2,3,4,5,6,7,【典例1】 (2017山东德州中考)A woman stood the window,watching the children playing games in the garden. A.past B.through C.across D.by 答案:D 解析:句意:一名妇。

12、第15课时 Units 5-6,1,2,3,4,5,6,1.What is the painting made from? 这张画是用什么制成的? 【考点】be made from“用制成,由构成”,表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,在成品中已无法辨认。 This kind of wine is made from wheat. 这种酒是用小麦制成的。,1,2,3,4,5,6,【辨析】be made of,be made from,be made into与be made in 材料+be made into+成品 成品+be made in+地名 The house is made of wood. 这所房子是由木头制成的。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是由葡萄制成的。 Grapes are made into wine. 葡萄被制。

13、第19课时 Units 13-14,1,2,3,4,5,1. you ever (take) part in an environment project? 你曾经参加过环保项目吗? 【考点】take part in 参加 Are you going to take part in the first experiment? 你们会参与首次实验吗?,1,2,3,4,5,【辨析】 take part in,join,join in与attend,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,【典例】 Anyone who sings well can the activity in our school. A.take part in B.take off C.take out D.take care of 答案:A 解析:take part in“参加”;take off“起飞,脱下”;take out“取出,拿出”;take care of“照顾,照看”。句。

14、第11课时 Units 7-8,1,2,3,1.6,671 kilometers long 6,671千米长 【考点】英语中长、宽、高等的表达方式可用“数字+名词(复数)+long/wide/high .”结构,它既可以作表语,也可以作后置定语。 The street is about 200 meters long and 3 meters wide. 那条街大约有200米长,3米宽。 【拓展】长、宽、高还可以用复合形容词表达,即“数字+名词(单数)+long/wide/high .”,常用作前置定语,且多用连字符表示。 This is a 30-meter-long bridge.这是一座30米长的桥。,1,2,3,【典例】 This is a river and that river is . A.3,000-meter-long;4,000。

15、八年级(下册),第8课时 Units 1-2,1,2,3,4,5,6,7,8,1.Whats the matter?怎么了? 【考点】Whats the matter?用来询问对方所遇到的麻烦事,特别是医生和护士询问病人病情时常使用此问句,跟宾语时与介词with连用。 Whats the matter with your brother? 你弟弟怎么了? He has a fever.他发烧了。 【拓展】可以与Whats the matter?进行同义句转换的句子还有:,1,2,3,4,5,6,7,8,【典例】You look unhappy,John. ? Well,I found my mother looking through my mobile phone yesterday. A.You want to rest B.Whats wrong C.How do you do 答案:B 解。

16、第10课时 Units 5-6,1,2,3,4,5,6,7,1.What were you doing when the rainstorm came? 暴风雨来袭时,你正在做什么? 【考点1】本句的主句时态为过去进行时。过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在发生的动作或反复发生的动作。 I was doing my homework at eight last night. 昨天晚上八点钟我正在做家庭作业。,1,2,3,4,5,6,7,【典例1】 (2017乌鲁木齐中考)Could you please tell me where you found Miss Li just now? Of course,in the headmasters office.They happily at that time. A.talked B.were talking C.have talked D。

17、第9课时 Units 3-4,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1.Peter,could you please take out the rubbish? 彼得,你能倒掉这些垃圾吗? 【考点1】could在此句中表示委婉的语气,并不是can的过去式,作答时不可用could,而用can。 Could I have the television on?我可以开电视吗? Yes,you can./No,you cant.是的,可以。/不,不可以。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,【典例1】 (2015湖北孝感中考)Dick, I use your e-dictionary? Yes,sure. you give it to David after you use it? A.will;Would B.may;Might C.can;Could D.shall;Should 答案:C 解析:句意:蒂克,我可以用你的。

18、第7课时 Units 7-10,1,2,3,4,5,6,7,1.Fewer people will do such jobs in the future because they are boring . 在未来越来越少的人会做这样的工作,因为这样的工作很无聊 【考点】such在此作形容词,意为“这样的,这种”。 I have never seen such a clever girl before. 我以前从没见过这么聪明的女孩。,1,2,3,4,5,6,7,【辨析】such与so such用来修饰名词,so用来修饰形容词或副词;这两个词都可与that从句连用。 We had such a boring weekend.=We had so boring a weekend. 这个周末我们过得很无聊。 Its a waste of time to ask so many。

19、第6课时 Units 4-6,1,2,3,4,5,6,1.Can I ask you some questions?我能问你几个问题吗? 【考点】some在此句中是形容词,意为“几个,一些”。在表达建议或请求的疑问句中或希望得到对方肯定回答时,可以用some。 Would you like some orange juice?你想要一些橙汁吗? No,thanks.不,谢谢。,1,2,3,4,6,【辨析】some与any,5,1,2,3,4,6,5,【典例】 (2016呼和浩特中考)There is no salt left.Jim,would you like to get ? OK,Mum. A.it B.one C.some D.any 答案:C 解析:句意:没有盐了。吉姆,你愿意去弄些来吗?好的,妈妈。some与any都表示“一些”,s。

20、第2课时 Units 5-9,1,2,3,4,5,1.look v.看;望;看上去;看起来 【考点】look主要有以下常见用法:,1,2,3,4,5,【辨析】look,see,watch与read,1,2,3,4,5,【典例1】 I cant my pen.Can you it? A.find;look at B.look at;see C.look for;look at D.find;see 答案:D 解析:句意:我找不到我的钢笔。你看到它了吗?find“发现”,强调找的结果;look at“看”,强调看的动作;look for“寻找”,强调找的动作;see“看见”,强调看的结果。第一句指的是“找不到钢笔”,强调结果,用find;第二句指的是“你看到了它吗”强调结果,用see。故选D项。,1,2,3,4,5,【。