2.2.从吃与被吃说起从吃与被吃说起 左图中的草左图中的草原上有哪些生物原上有哪些生物它们之间有什么它们之间有什么关系关系 认识食物链认识食物链 linlin 用用箭头箭头按照按照谁被谁吃的顺谁被谁吃的顺序标明它们之间的序标明它们之间的关系,1.1.阳光下的植物阳光下的植物 万物生长靠太阳,万物生长
2.1雾和云ppt课件2022年湘科版六年级科学上册Tag内容描述:
1、2.2.从吃与被吃说起从吃与被吃说起 左图中的草左图中的草原上有哪些生物原上有哪些生物它们之间有什么它们之间有什么关系关系 认识食物链认识食物链 linlin 用用箭头箭头按照按照谁被谁吃的顺谁被谁吃的顺序标明它们之间的序标明它们之间的关系。
2、1.1.阳光下的植物阳光下的植物 万物生长靠太阳,万物生长靠太阳, 绿色植物造营养,绿色植物造营养, 动物觅食获能量,动物觅食获能量, 吃与被吃形成网。
吃与被吃形成网。
环境生物是一体,环境生物是一体, 协调平衡保荣昌。
协调平衡保荣昌。
朗。
3、3.3.保持生态平衡保持生态平衡 什么是生态系统什么是生态系统 复复 习习 生物与其生存的环生物与其生存的环境构成的统一整体叫作境构成的统一整体叫作生态系统生态系统。
生态系统中,各种生物之间生生态系统中,各种生物之间生物与栖息地之间相互依。
4、4.4.制作生态瓶制作生态瓶 月宫一号月宫一号是我是我国研制的人工闭合生态国研制的人工闭合生态系统。
系统。
370370天的生存实验,天的生存实验,刷新了人类密闭生存的刷新了人类密闭生存的世界纪录。
世界纪录。
月宫一号月宫一号 月宫一号月宫一。
5、2.2.雨和雪雨和雪 这两幅图分别代表了什么自然现象这两幅图分别代表了什么自然现象 下雨下雨 下雪下雪 雨和雪雨和雪是自然界中常见是自然界中常见的降水现象。
想一想,云是的降水现象。
想一想,云是水蒸气遇冷变的,雨和云有水蒸气遇冷变的,雨和云有。
6、第二单元第二单元 循环循环的水的水 1.雾和云 回想一下对雾的经验和认识,猜一猜雾是怎样形成的。
一猜想假设 二事实证据 模拟雾的形成 能产生较多水蒸气,造雾效果明显 整理我们获得的信息,不大家交流雾是怎样形成的。
三处理信息 地球上的水在。
7、2.1 雾和云雾和云 一填空题。
一填空题。
1.雾和云都是空气中的水燕气遇冷后而成的。
在高空的是, 在低空的是。
2.天空中的云是由聚集而成的。
二选择题。
二选择题。
把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里 1.白气不是水蒸气。
8、1.1.雾和云雾和云 大风起兮云飞扬,大风起兮云飞扬, 雨雪冰霜纷纷降。
雨雪冰霜纷纷降。
涓涓细流起波澜,涓涓细流起波澜, 汇入大河腾巨浪。
汇入大河腾巨浪。
江河湖海水蒸腾,江河湖海水蒸腾, 全靠阳光传热量。
全靠阳光传热量。
水汽空中结云雾。