1.3声音是怎样传播的教学设计

1、4.4.我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 【教材简析】【教材简析】 通过前面三节课的学习，学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的，并 以声波的形式进行传播。本节课要研究耳是怎样使我们听到声音的呢？ 聚焦板块，通过“耳朵为什么能听到声音呢？”这一问题的思考讨论，从而 了解学生原有的认识。 探索板块，向学生介绍耳的结构，让学生推测耳各部分的功能，以及它们在 帮助我们听到声音的过程中起到的作用。

2、2.2.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 【教材简析】【教材简析】 声音是怎样产生的是教育科学出版社科学四年级上册声音教学 单元第二课时的内容，是继听听声音之后，进行的又一项关于声音的研究。 当一个物体在力的作用下， 不断重复地做往返运动， 这个物体就是一个振动物体， 声音就是由物体振动产生的。当我们观察一个发声物体时， 我们常常看不到这个 物体的振动。本课通过引导学生观察多个物体发声时的状态，为。

3、 1.31.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 一选择题一选择题 1上课铃声响了，室内外的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是 。 A一个方向的 B前后的 C四面八方的 D上下的 2在下面的三种物体中， 传播声音的能力最佳。 A空气。

4、 1.31.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 一选择题一选择题 1下列关于声音的描述错误的是 。 A声音能向四面八方传播 B声音是通过物体以波的形式传播 C噪声不是由物体振动产生的 2将正在响铃的闹钟放入玻璃钟罩内，逐渐抽掉玻璃钟罩内的。

5、1.31.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 一选择题一选择题 1抽出玻璃罩内的空气，慢慢变成真空，闹钟发出的声音会越来越小。说明 。 A声音的传播与空气有关 B声音的传播与空气无关 C闹钟在真空中停止了振动 2声音传播的方向是 。 A四。

6、3.3.声音是怎样传播的声音是怎样传播的 【教材简析】【教材简析】 声音是怎样传播的是教科版四年级上册第一单元声音的第三课。教 材分为四部分。第一部分：聚焦。教材通过让同学们听鼓声，观察鼓面振动，提 出今天的核心问题，声音是怎样传播的。第二部分：探究。通过对比真空和空气 状态下同学们的声音体验，知道声音能够在空气中传播。通过比较靠近桌面听到 的声音和不靠近桌面听到的声音，知道声音能够在固体中传播。。

7、第第 3 3 课声音是怎样传播的课声音是怎样传播的教学设计教学设计 课题 声音是怎样传播的 单元 一 学科 科学 年级 四 学习 目标 1. 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 2. 借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。 3. 设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 4. 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。 5. 科学技术是人类发。

8、声音声音是怎样传播是怎样传播的的 教科版四年级上册 情境导入情境导入 点击图片播放视频点击图片播放视频 鼓声是怎么鼓声是怎么产生的？产生的？ 鼓面振动产生的！鼓面振动产生的！ 想一想：想一想：鼓声又是怎.。

9、第第 4 课课 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 教材 P910 授课时间： 累计1课时 课题 我们是怎样听到声音的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。 科。

10、第第 2 课课 声音是怎样产生的声音是怎样产生的 教材 P45 授课时间： 累计1课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。 科学探究目标科学探究目标 1.能观察比较描述。

11、第一单元第一单元 声音声音 3.3.声音是怎样传播的声音是怎样传播的 声音是怎样传播的 一聚焦 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。 鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的 1.闹钟。

12、1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 1. 填空。填空。 1上课时，老师的声音是通过 振动传人同学们的耳朵中的。 2隔墙有耳是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。 3声音在固体气体液体中。

13、教科版四年级上册教科版四年级上册 精品课件 第一单元第一单元 声音声音 第3课时 声音是怎样传播的 聚焦 我认为我认为 鼓声是鼓声是怎么传怎么传到耳朵里的到耳朵里的 探索 把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到。

14、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 1.31.3声音是怎样传播的声音是怎样传播的教案教案 课题 声音是怎样传播的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 。

15、第第 3 课课 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 教材 P68 授课时间： 累计1课时 课题 声音是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 2.知道声音。