1.1 质点 参考系 时间ppt课件

1、第一节第一节 质点质点 参考系参考系 时间时间 考点一 质点 1.2021 招远一中月考关于质点，以下说法正确的是 A.质点就是很小的物体，如液滴花粉颗粒尘埃等 B.体积很大的物体一定不能看成质点 C.一山路转弯处较狭窄，司机下车实地勘察，。

2、1质点参考系空间时间选择题(110为单选题，1114为多选题)1(2019招远一中月考)关于质点，以下说法正确的是()A质点就是很小的物体，如液滴、花粉颗粒、尘埃等B体积很大的物体一定不能看做质点C一山路转弯处较狭窄，司机下车实地勘察，判断汽车是否能安全通过此时在司机看来，汽车是一个质点D在描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时，航空母舰可看做质点答案D2(2018宁阳一中月考)在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的是()A在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B确定马拉松运动员在比赛中的位置时C跆。

3、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第1节 质点参考系和坐标系 第一章运动的描述 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科 物理学有许多分支，如力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子与原子核物理学、固 体物理、粒子物理、凝聚态物理、陶瓷物理等等。物理学的研究范围是非常广阔的。 1、从时间尺度来看。

4、1.1 质点 参考系 空间 时间1在不需要考虑物体本身大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要方面，经过科学抽象来研究问题的方法称为（ ）A控制变量法B理想模型法C等效代替法 D类比法2下列说法中表示时间的是（ ）A上午8点上课B夜半钟声到客船C火车7：00出发D乘火车从成都到重庆需要2小时3下面关于质点的正确说法有（ ）A计算火车通过站台的时间可把火车看成质点B研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作可把运动员看成质点C蚂蚁很小，可把蚂蚁看成质点D研究地。

5、1.1 质点 参考系 空间 时间一、选择题：1、关于质点的下列说法，正确的是（ ）A、质点就是一个体积很小的球B、只有很小的物体才能视为质点C、质点不是实际存在的物体，只是一种“理想模型”D、大的物体有时也可以视为质点2、关于时间和时刻，下列说法中正确的是（ ）A. 时间表示较长的过程，时刻表示较短的过程B. 时刻对应质点的位置，时间对应质点的位移和路程C. 1min只能分成60个时刻D. 9点开会，开了2h，11点散会，其中9点和11点指时刻，2h指时间3、下列说法中正确的是（ ）A. 中央电视台每天晚上7点开始播报新闻联播，这里的“晚上7点。

6、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,请同学们看下面生活中的一些例子,地球在转动,乌龟在跑,手在动(上课可不能这样),雄鹰在展翅翱翔,火箭飞向苍穹的太空,小朋友在奔跑,他们都在动!,上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要考虑它本身的大小和形状吗？,研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机. 因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计. 在物理学中为了研究的方便,可以用。

7、第1节 质点 参考系 任务1：发现准确描述物体运劢的困难 任务2：建构质点模型，领会理想化方法 任务3：通过实例理解能看成质点的条件 任务4：知道描述运劢的相对性，建立参考系的概念 任务5：学会合理选择参考系. 学习目标 问题情景:沿弧线飞向球门的足球(图1)，拍打翅膀在穸中翱翔的雄鹰(图2)， 飞车特技表演(图3)，飞驰的汽车(图4) 1.图1至图4是运劢物体的照片，你有什么办 法让大家相信。

8、1.1 质点 参考系和坐标系,鸟在飞翔,火箭飞向太空,汽车在跑,地球在转动,物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它是自然界最简单最基本的运动形式。,第一章 匀变速直线运动的研究,如果研究其公转的规律时怎么样看待地球 ？,当我们研究地球自转考查地球上各部分的运动, 如何看待地球？,第一章 匀变速直线运动的研究,再看下面的例子,观察车轮的运动情况,火车从汕头开往北京,又如何看待火车？,当物体的大小和形状对我们研究的问题 相比可以忽略时，我们可不可以这样：,最后看作一个点？,第一章 匀变速直线运动的研究,一、质点：,用来代替物。

9、第一章 运动的描述,1.质点 参考系和坐标系,请同学们看下面生活中的一些例子,地球在转动,乌龟在跑,手在动(上课可不能这样),请同学们看下面生活中的一些例子,雄鹰在展翅翱翔,火箭飞向苍穹的太空,小朋友在奔跑,他们都在动!,上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?,1.机械运动：,物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动,该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来。

10、第一章 运动的描述,、机械运动,机械运动：物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动,问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。,能准确描述下列物体的运动吗？如：雄鹰在空中翱翔足球的飞滚树叶、纸张的飘落海浪的汹涌澎湃,精确描述之难,难道我们真的无法描述物体的运动？飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行,我们是否要考虑飞机本身大小？,车箱的颤动我们考虑吗？,我们已经很自然的忽略某些次要。

11、1、质点 参考系和坐标系,在我们周围可以看到各种各样的运动：,雄鹰在飞翔,火箭飞向太空,乌龟在跑,地球在转动,一切物体都在运动着,运动是绝对的,不了解运动就不了解自然 亚里士多德,物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它是自然界最简单最基本的运动形式。,那么我们如何准确描述物体的运动呢？,车箱的颤动我们考虑吗？,我们是否要考虑飞机本身大小形状？,我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。,例：飞机以某速度从南京飞向北京,火车在南京与上海之间的运行,（2）质点是一个理想化的“物理模型”,矛。

12、第一章,1 质点 参考系 空间 时间,学习目标 1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型. 2.能说出把物体看做质点的条件. 3.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性. 4.知道时间和时刻的区别，会在坐标轴上表示时间和时刻,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.定义：在研究一个物体的运动时，如果被研究物体的形状、 在所讨论的问题中可以忽略，就可把物体简化为一个有 的点，这个用来代替物体的有 的点称为质点. 2.把物体看做质点的条件：物体的 对所研究问题的影响可以忽略不计. 3.理想模型：。

13、,第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,学习目标,问题： 1、请你描述老鹰的运动 2、老鹰的运动轨迹是怎么样的？ 3、企鹅呢？谁能讲一下,情景导入,知识梳理,一、机械运动 物体的空间位置随时间的变化称为机械运动。,二、物体和质点 1.实际物体:有一定的大小和形状,并且运动过程中物体上各部分的运动情况一般不同。,实际物体在下列三种情况下都可简化为 质点:,(1)。

14、1 质点 参考系 空间 时间学习目标 1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型.2.能说出把物体看做质点的条件.3.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性.4.知道时间和时刻的区别，会在坐标轴上表示时间和时刻一、质点1定义：在研究一个物体的运动时，如果被研究物体的形状、大小在所讨论的问题中可以忽略，就可把物体简化为一个有质量的点，这个用来代替物体的有质量的点称为质点2把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计3理想模型：保留主要因素而忽略次要因素的思维方法，称为理想化方法从实。

15、,1 质点 参考系,第一章 运动的描述,学科素养与目标要求,1.理解什么是质点，知道把物体看作质点的条件. 2.知道参考系的概念，知道选取不同的参考系对物体的运动情况的描述可能不同.,物理观念：,知道质点是一种理想化物理模型，知道建立理想化物理模型是研究物理问题的常用方法.,科学思维：,梳理教材 夯实基础,探究重点 提升素养,随堂演练 逐点落实,梳理教材 夯实基础,01,1.定义：用来代替物体的具有 的点. 2.物体可看作质点的两种情况 (1)物体的 和 可以忽略. (2)物体上任意一点的运动完全能反映 物体的运动. 3.一个物体能否看成质点是由 。

16、1 参考系 时间 质点 第一章 描述运动的基本概念 在我们周围可以看到各种各样的运动 地球在转动乌龟在跑 火箭飞向太空 鸟在飞翔 物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动（mechanical moion） 它是自然界最简单最基本的运动形式。 在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学 （mechanics） 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞 行时，发现旁边有一个小东西，他以为。

17、第一运动的描述,1.1 质点 参考系 时间,雄鹰在空中翱翔,坐地日行八万里,足球在绿茵场上飞滚,我们生活在一个运动的世界,物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫作机械运动（mechanical motion），简称运动。,问题：该如何描述物体的运动呢？,一、机械运动,生活中随处可见的运动，如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰,雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动； 足球在绿茵场上滚动。