1.1 坚持改革开放教学设计

1、第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 1.1 坚持改革开放坚持改革开放 一、单项选择题：一、单项选择题： 1. (2020 安徽，12)2020 年 5 月 29 日，习近平给袁隆平等 25 位科技工作者代表回信，希望 全国科技工作者“为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献”。 把我国建设成为世 界科技强国，是因为 ( ) 中华民族伟大复兴需要提高科技创新支撑能。

2、第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 第一框第一框 坚持改革开放坚持改革开放 1.2018 年 3 月 5 日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，支持民营企业发展，坚持权利平等、机会 平等、规则平等，全面落实支持非公有制经济发展的政策措施，认真解决民营企业反映的突出问题，坚决 破除各种隐性壁垒。这样做的目的有（ ） 保护民营企业发展，激发和调动民营企业发展的活力和积极性 让民营企业也能成为我国经济的主体 巩固和完善我国的基本经济制度 调动广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性 A. B. C. D. 2.改革开放以来，。

3、第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路第1课时 坚持改革开放,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化？为什么学校面貌会发生如此大的变化？,活动：发展变化大家谈,新课探究,目标导学一：改革开放促发展,1.促成改革开放的历史因素,（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。,（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改。

4、1.1 坚持改革开放（教学设计 1） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开 放对中国及世界发展的重要意义；充分认识坚持改革开放，是我们的 强国之路。 能力目标：能力目标： 能够运用所学知识对经济社会现象作出正确的分析和归纳。 情感情感、态度与价值观目标：态度与价值观目标：充分认识改革开放是强国之路，坚决拥护 和支持改革开放；感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人 民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国。

5、1.1 坚持改革开放（教学设计 2） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开 放对中国及世界发展的重要意义；充分认识坚持改革开放，是我们的 强国之路。 能力目标：能力目标：能够运用所学知识对经济社会现象作出正确的分析和归 纳。 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：充分认识改革开放是强国之路，坚决拥护 和支持改革开放；感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人 民实行改革开放和发展社会主义市场经济给。

6、1.1 坚持改革开放一、选择题1经济总量稳居世界第二， “歼-20”列装空军;外交舞台频繁闪现“中国身影”;我国成为第一大出境游的国家这一切表明（ ）改革开放是强国之路、富民之路我国已经迈入发达国家行列改革开放是决定当代中国命运的关键抉择我国已建成社会主义现代化强国A B C D 2改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，主要表现在（ ）经济总量已经稳居世界第二位 农业、农村发展迈上新台阶工业综合实力不断增强 综合国力显著提高A B C D 3在社会主义市场经济体制下，市场在资源配置中的作用和地位是（ ）A 决定性地位 B 基础性地。

7、1.1 坚持改革开放【学习目标】1. 了解我国在中国共产党带领下取得成就、社会的变迁；改革开放后中国经济快速发展具体表现。2. 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3. 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。【学习重难点】学习重点：改革开放的意义。学习难点：理解改革开放，理解让一切创造社会财富的充分涌流。【学习内容】一、自主学习1. 改革开放促发展（1） 成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。（2）中国共产党团结带领中国人民完成了 革命，使饱经苦难的中华民。