第 1 页 / 共 23 页 小升初数学知识数与代数 专项训练（一） 一、选择题 1下列各数中，去掉 0 后大小不变的是（ ） A300 B3.03 C3.300 2一个两位小数，四舍五入后约是 1.2，这个数最大是（ ） 。 A1.19 B1.21 C1.24 D1.25 3读 80302490
1 第二单元第二单元 船的研究船的研究 第第 2 课课 用浮的材料造船用浮的材料造船 一填空题。一填空题。 1.最早的独木舟就是人们利用可以 的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够 装载的货物也有限。 2.将几根竹竿并在一起， 并用绳子固, 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 7 课
1. 4928 的积是()位数,积大约是 ()。2. 60的40倍是(),60个18是()。3. 一张作文纸共 21 行,每行 18 个格子。这张作文纸一共大约有() 个格子。4. 4159 的积在()至()之间。5. 李师傅平均每天加工10个零件,工作22天能加工() 个零件。6. 在计算整数乘法
1 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 1 1 课时课时 了解我们的住房了解我们的住房 课型课型 资料探究课资料探究课 课时课时 1 1 学情分析学情分析 了解我们的住房是本单元的起始课：关于工程基本概念的建立，最先源了我们生活, 1 第一单元第一单元 小小工程师小小工程师 第第 7 7
第第 7 课课 探索宇宙探索宇宙 教材 P5456 授课时间： 累计1课时 课题 探索宇宙 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。 2.知道人类通过改进技术和工具，不断地认识, 1 第三单元第三单元 宇宙宇宙 第第 6 6 课时课时
第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 单元解读单元解读 单元设计意图单元设计意图 植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、 地衣等熟悉的生物。据估计现存大约有 450000 个物种。植物是生命世界的重要组成部 分,对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作用
第第 7 课课 保护生物多样性保护生物多样性 教材 P3638 授课时间： 累计1课时 课题 保护生物多样性 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。 2.知道生,第第 4 课课 变化中伴随的现象变化中伴随的现象 教材 P
40页 荧光绿色系商务 可视化图表集 （NO.72） Futuristic Holographic Infographics Venus has a beautiful name and is the second planet VENUS 1 Jupiter is a gas giant and
原创,蒙蒙de雨科学课堂新苏教版五下科学知识梳理精品知识点全册后附问答题1第一单元显微镜下的生命世界第1课搭建生命体的,积木,2第2课微小的生命体,3第3课发霉与防霉,4第4课微生物的,功,与,过,5第二单元仿生第5课生物的启,新苏教版五年级下册科学全册知识点第一单元显微镜下的生命世界1,英国科学家
第4课解决垃圾问题,教材P4648,授课时间,累计,1,课时课题解决垃圾问题课型新授课教学目标科学知识目标1,知道人们生活中要产生大量,成分复杂的垃圾,垃圾危害环境,2,知道解决垃圾问题,常用的方法是减量化,资源化和无害化,3,知道垃圾分类,2,船的研究本单元以船的材料,结构,动力等发展演变过程中的
第 1 页 / 共 24 页 小升初数学专项训练小升初数学专项训练 小升初总复习（小升初总复习（1 1） 一、选择题一、选择题 1中央电视台新闻联播开播时间用 24 时计时法表示是（ ） 。 A. 晚上 7 点 B. 19: 00 C. 晚上 19: 00 2如图，已知，B = 65，若沿图中的虚
2各种各样的能量各种各样的能量 课标落实课标落实 通过一系列活动，落实课程标准中物质科学领域的高年段课程目标。 科学知识： 知道自然界中存在多种能量的表现形式。 科学探究： 具备控制变量的意识。 能基于所学的知识，通过观察实验查阅资料调查案,nchun)记极富传(zhunchun)奇色彩。二、读拼音
1 专项学习专项学习 像科学家那样像科学家那样 课标落实课标落实 1对课程标准中科学探究总目标的落实。 1了解科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程。,STEMSTEM 学习节能小屋学习节能小屋 课标落实课标落
变化中伴随的现象教学设计变化中伴随的现象教学设计 教材分析教材分析 通过前面几节课的学习，学生已经理解化学变化的本质是产生新的物质，同时也在观察与实验中发现化学变化往往伴随着一些现象的产生，如产生气体等。本课是学生在已有的认知基础上，观察更,第第 6 课课 古代生物的多样性古代生物的多样性 教材 P
是迷人的湖光山色和文物古迹荟萃的“西湖十景”的完美结合。浙江的千岛湖，湖面开阔，一碧万顷，岛屿棋布。大岛如山，小岛如船，个个青翠欲滴，像一块块半浸在湖中的碧玉。岛上风光旖旎，满岛郁郁葱葱，红黄相间的山花点缀其中，青松、梧桐、毛竹、水杉、棕榈、芭蕉相依相衬，到处充满着浓郁的自然情趣。 2.黄山重点是观
二、加快乡村产业发展，提升现代农业发展水平。一是推动农业稳产保供。深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，划定X万亩粮食生产功能区和X万亩重要农产品生产保护区，累计建成高标准农田X万亩，约占总耕地面积X以.,第一节 设计旅游活动 知识目标 1了解旅游者的兴趣爱好、性格特点、经济承受能力、闲暇时 间等因素
,它的发展是以其他部门的发展为基础，其发展又能带动和促进其他部门的发展。2017 年 5 月 19 日是第七个“中国旅游日” 。全国各地围绕“旅游让生活更幸福”的主题，开展了丰富多彩、特色鲜明、效果显著、利民惠民的系列活动，调动社会和企业各界力量参与其中，共邀广大公民共享各地旅游建设成果，深入体会全
5热在水中的传递教科版五年级下新知讲解在烧开水的过程中,热在水中是如何传递的,我们经常给水加热,直至把水烧开,热在水中是如何传递的,不在金属中的传热方式相同吗,新知讲解通过上一节课的学习,我们知道热可以以热传导的方式在金属中传递,每户人家都,第二单元第二单元船的研究船的研究1,船的历史船是生活中常见
凤仙花的一生凤仙花的一生教科版四年级下册情境导入情境导入经过几个月的种植活动,我们种植的经过几个月的种植活动,我们种植的凤仙花凤仙花都都已经开花结果已经开花结果啦,啦,探索研讨探索研讨在这次种植活动在这次种植活动中中,我们,我们亲历了栽培,第7课分析一个实际的环境问题,教材P5456,授课时间,累计
第第 6 课课 古代生物的多样性古代生物的多样性 教材 P3435 授课时间： 累计1课时 课题 古代生物的多样性 课型 新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道远古时期，地球上存在着不同的生物。 2.知道有些古代生物已经不复,第第 4 课课 多种多样的动物多种多样的动物 教材 P29
