1、,跳绳（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减（三）,课堂练习,6,1,情境导入,返回,40,8,100 - 48=,52,探究新知,返回,返回,拨一拨,返回,4 8,个位,十位,2,5,0,0,1,百位,列竖式,返回,从个位开始减，不够减向十位借“1”，为10个一；十位不够借，向百位借“1”，为10个十；个位10减8得2；十位被个位借走1个十，为9个十；十位就剩9减4得5，合起来就是52。,返回,算一算，并说说你的方法。,47,1 8,个位,十位,2,8,0,0,1,百位,82,课堂练习,返回,算一算。,53+21= 65-15= 34-26= 72-9= 32-17= 80-
2、16= 5+39= 63-8= 100-39=,74,50,8,63,15,64,44,55,61,返回,有两辆车，这些运动员能坐下吗？,9+34=43（名）,最多坐50名乘客。,我们队有9名运动员。,我们队有18名运动员。,我们队有25名运动员。,我们队有34名运动员。,返回,18+25=43（名）,每辆车都没坐满，坐得下,最多坐50名乘客。,我们队有9名运动员。,我们队有18名运动员。,我们队有25名运动员。,我们队有34名运动员。,返回,34+34=68（名）,50+50=100,68100 坐得下。,最多坐50名乘客。,我们队有9名运动员。,我们队有18名运动员。,我们队有25名运动员。,我们队有34名运动员。,返回,100减两位数的方法：,1.先从100里减去整十，再减个位的数。,2.把100看成99计算，再用得数加1。,3.用竖式计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,100减两位数的竖式计算：,1.相同数位对齐，从个位减起。,2.个位不够减向十位借“1”，十位不够减，向百位借“1”。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本P80：第6题,课本P79：第1题,课本P77：第6题,课本P77：第5题,课本P72：第2题,课本P70：第7题,课本： 第80页第6题,返回,课后作业,
