1、第二节 磁场,第十四章 磁现象,用下面的方法使小磁针动起来。 手拨手给小磁针施加了力。 嘴吹空气给小磁针施加了力。 两磁体磁极相互靠近时，虽然没有接触，它们之间却相互吸引或排斥，那么这种作用力是如何产生的呢？,课前两分钟：观察与思考,问题： 磁体之间没有接触，是怎么产生相互作用的呢？,磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。,一、磁场,一、磁场,问题：如何研究看不见、摸不到的磁场？,磁场对放入其中的磁体具有力的作用。,磁场的基本性质,一、磁场,被磁化的小磁针,一、磁场,在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。,磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象
2、地显示出磁场的分布。,二、磁感线,为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线就是磁感线,思考：磁感线真实存在吗？,二、磁感线,磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。,三、地磁场,问题： 磁针在磁场作用下，受力转动，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,司 南,三、地磁场,3.地磁的N极在地理南极附近，地磁S极在地理北极附近。,4.地理的两极和地磁的两极并不恰好重合 磁偏角。,1地球周围存在的磁场叫做地磁场。,2研究表明地磁场的形状与条形
3、磁体的磁场很相似。,三、地磁场,我国宋代著名科学家沈括在梦溪笔谈中明确指出，指南针所指方向“常微偏东，不全南也”。 沈括是世界上准确记录这一现象的第一人。,鸽子利用地磁场导航,三、地磁场,鲸鱼由于体内指南针出现问题而搁浅,课堂小结,（1）磁场的性质：对放入其中的磁体有力的作用 （2）磁场的大小：磁场中不同位置磁场强弱不同，靠近磁极处磁场最强。 （3）磁场的方向：某点的磁场方向为小磁针静止时N极所指的方向。 （4）磁感线是为方便、形象描述磁场而引入的，并不真实存在。 （5）磁感线特点： 磁体外部磁感线总是从N极出发指向S极； 磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱； 磁感线上某点的切线方向为该点的磁场方向。 （6）地磁场：地磁的南北极与地理的南北极对调，但并不完全重合。,课堂练习,1关于磁感线的说法正确的是 ( ) A磁感线是由小铁屑形成的 B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D磁感线是假想出来的，实际并不存在,课堂练习,2.根据图中条形磁铁的南、北极标出小磁针的南、北极，或根据小磁针的南北极标出磁铁的南北极。,
