1、错题集训44：中考模拟试题精选之实验探究题1. 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液，请分析回答下列问题：把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中 。叶片经黑暗处理及阳光照射后，遮光的B处呈现的颜色是 色。经过最后实验现象的分析，可得到结论是，光合作用的产物是 。 受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是 。2某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气，并验证气体中是否含有杂质。实验装置图如图：【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色
2、实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色，说明产生的气体中含有杂质水。为了检验气体中还可能存在的杂质，可将 E 装置连接到上述装置 （填序号）之间，气体从 （选填“a”或“b”）进入装置 E。D 装置中的试剂是 （写名称）。下列收集氢气的方法中符合题意的是 。A排水法 B向下排空气法 C用干瘪的塑料袋 D用塑料瓶3小华同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平
3、距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00请回答以下问题：实验中，是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小。比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关。用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 。A窄面长的B宽面长的C窄面短的D宽面短的4某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：a可能是二氧化碳； b可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄淸的石灰水不变浑浊，则气体
4、为一氧化碳。请你分析并回答：该同学的猜想并不严谨，因为该产物气体还有另外的可能。要验证这种可能，需要的实验操作是：将气体依次通过 ，最后根据实验现象得出结论。图中实验装置存在的缺陷是 。实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗试管所用的试剂最好选用 。5在测定额定电压为“2.5 V”小灯泡电功率的分组实验中：请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。小金闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是 。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 W。小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率(如下表)，其
5、他同组同学都认为这样处理数据是不合理的，他们的理由应该是： 。实验序号电压U/V电流I/A功率P/W平均功率/W2.00.260.520.692.50.28来源:学,科,网来源:学科网ZXXK来源:学科网0.702.80.300.846. 有研究者设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法，步骤如下：取12支试管，分成六组，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液：a1、b1试管 中蔗糖溶液浓度为0.0125M，a2、b2试管中为0.025M，a3、b3试管中为0.05M，a4、b4试管中为0.1M，a5、b5试管中为0.2M，a6、b6试管中为0.4M（M为溶液浓度单位）；给植物叶片打
6、洞，取得相同叶圆片若干，在a1a6每一试管中加入等量小圆片，放置15分钟，期间摇动数次；再往a1a6试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶，轻轻摇动，溶解后使溶液呈蓝色（该过程对溶液浓度影响极小，可忽略不计）；用特制的滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，如图，观察该滴蓝色小液滴的运动情况，并记录在下表中。（说明：如果a管中溶液浓度变大，取出的蓝色小滴将在相应的b管溶液中下沉；如果溶液浓度变小，蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散）组别a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.0
7、5M0.1M0.2M0.4M蓝色液滴运动方向下沉不动微微上浮微上浮上浮明显上浮请分析以下问题：(1)本实验的原理：当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，植物细胞会发生渗透 （选填“吸水”或“失水”）；实验中，若a中取出的蓝色液滴在相应的b试管中下沉，则叶圆片在a试管的蔗糖溶液中发生了 （选填“吸水”或“失水”）。（2）若发现这6组的实验结果是蓝色小滴均上浮，实验应如何改进？ 。（3）实验结论：植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于浓度为 的蔗糖溶液的浓度。7日常生活中，人们利用碳酸钠溶液来清洗餐具上的油污，这是因为碳酸钠溶液具有碱性，而且碱性越强，去油污的效果越好，小柯决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开
8、探究。用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液，依次测量溶液的pH，记录数据如下表：实验编号a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶质质量分数2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的温度（）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50 请你分析表中数据回答：（1）溶液碱性最强的是 （填实验编号）。（2）若要研究碳酸钠溶液pH大小与其溶质质量分数的关系，可选择的实验编号是 。（3）小柯将适量碳酸钠粉末洒在粘有油污的餐具上，并冲入适量的热水进行擦洗，使洗涤效果更好，这是因为 。
9、8. 小柯同学用一根弹簧来制作弹簧测力计，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N024681012弹簧长度L/cm3456788.5（1）小柯制作的弹簧测力计的最大量程是 N；（2）实验时，小柯先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出此时弹簧的长度为L，则弹簧的伸长量x为LL0。由于弹簧自身重力的影响，最后作出的Fx图象，可能是图1中的 图（其它操作都正确）。（3）小柯还选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是发生弹性形
10、变的。若他要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 （选填“甲”或“乙”）。9. 小柯同学对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置(主体部分如图所示)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠，并测定氢氧化钠的质量分数。查阅资料：1. 电解饱和食盐水的反应为2NaCl2H2O Cl2H22NaOH2氢氧化钠与氯化镁溶液发生反应为2NaOHMgCl2 = Mg(OH)22NaCl小柯按如图所示的实验步骤进行实验： （1）步骤加入的氯化镁溶液必需足量，理由是 。（2）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将 (选填“偏大”、“
11、偏小”或“没影响”)。10小柯同学做“测定小灯泡的电功率”的实验，现有电源（电压保持6V不变）、待测小灯泡（标有“0.28A”字样）、电流表、电压表（只有03伏档完好）、滑动变阻器、开关及导 线若干，正确连接电路后进行实验。（1）在移动变阻器滑片至某一位置时，小柯发现电压表示数如图（a）已满刻度，电流表示数如图（b）所示，读出电流表的示数为 A，但小灯泡仍无法正常发光。（2）小柯经过思考重新连接电路进行实验，将新测得的三组数据记录在下表中。实验序号电压U/（伏）电流I（安）13.00.2422.20.2831.70.30请根据相关信息分析，将方框中小柯重新连接的电路补充完整；求出该小灯泡的额定
12、功率为 w。11. 小柯同学为了探究种子萌发需要的条件，选取了若干大小相近、颗粒饱满的菜豆种子平均分成三组，消毒杀菌后，在适宜的环境中，按如图甲所示的实验进行研究。（1）种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 。（2）要研究水分对种子萌发的影响，应选取 两组进行对比。（3）几天后，C中澄清石灰水 （选填“能”或“不能”）出现明显浑浊现象，理由是 。（4）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于 。A顶点P前 B顶点P C顶点P后12某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣,
13、同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出该混合气体中一定含有 。（2）装置C和D中的药品分别为足量浓氢氧化钠溶液和浓硫酸。同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体是否存在，装置G中的药品应选用 。A澄清石灰水 B氢氧化钠溶液 C氯化钡溶液【实验结论】该混合气体主要成分
14、为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。【实验反思】经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，改进后的装置如右图所示。（3）其中干燥管中碱石灰的作用为 。（4）若猜想正确，在尖嘴处点燃气体后将干冷的烧杯罩在火焰上方，应该能观察到 的现象 ，再迅速将小烧杯倒转，并马上向其中倒入澄清石灰水，应该能观察到澄清石灰水变浑浊。13. 小黄同学用伏安法测电阻，下图是他未连完的电路。（1）请你用笔画线代替导线，完成电路连接，使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。（2）连接好实物图后，小黄通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。U（V）1.51.92.6I（A）0.340.
15、440.54小川同学指着小黄实验完成后刚拆下的电流表（如图2），指出了他操作中的错误是 。修正这项错误，最后小黄测出的R的阻值应为 。（3）小川在做这个实验时，闭合开关，刚开始移动滑片时，和表均无示数。但移动一段距离后，和出现了正常的偏转，则电路发生故障的可能是 。A、短路 B、断路 C、小灯泡断路 D、滑动变阻器某段发生断路14膨松剂在我们的日常饮食中屡见不鲜，小到包子馒头，大到其它的肉类食品，膨松剂的运用十分的广泛。某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵一种或两种物质组成，甲同学想对其成分进行检验。查阅资料后，他设计了如图所示的实验装置（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态），并分3步进行实验。资料：
16、膨松剂在面包制作过程中化学反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，NH4HCO3 NH3+ H2O + CO2 ；氨气溶于水所得溶液为氨水，呈碱性。实验操作：第1步：关闭K2，打开K1，经过加热，D中酚酞变红。第2步：关闭K1，打开K2，加热至试管B中的水里气泡不再产生。第3步：观察到大试管中还有剩余物质。根据以上信息回答以下问题：（1）连接好装置后首先要检查 。 （2）从“第2步”可知，装置B的作用是 。 （3）如果没有装置C，可能不会出现什么实验现象？ （4）写出实验中的膨松剂物质组成： 。15在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有怎样的关系”的活动中，小丽所在小组的实验如图甲所A
17、甲乙示。（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力 （填“”或“=”）弹簧秤所受的拉力。（1分）（2）接着小丽按图乙只改变砝码，做了4次实验，实验数据如下表，分析实验数据可得出结论： 。实验次数1234砝码重G(N)3579木块 G(N)1111弹簧秤示数F(N)0.81.21.62.0（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，对木块A、以及A沿竖直方向截去一半，分别测量，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半。
18、她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。她的探究过程存在的问题是 。 （4）小张用如右图的方式来测定滑动摩擦力，但实验屡次失败。在弹簧秤符合实验要求，且不改变木块放置、不换器材的情况下，请提出改进建议 。16. “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：培养瓶编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）10培养瓶底部垫有浸湿的布2010培养瓶底
19、部无水2010培养瓶底部垫有浸湿的布010A20（1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由 提供。（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 。 （3）若探究“水分对花生种子萌发的影响”，需选取为对照实验，请改正实验设计中的一处不足 。17. 小梦在探究 “滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想： A.可能与接触面的粗糙程度有关； B.可能与压力的大小有关。接着她按图所示的步骤进行实验： （1）步骤和是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）。（2）小梦接着按步骤和探究另一猜想。你认为步骤能否测出摩擦力？ 。 （3）小梦想：滑动摩擦力的大小是否与
20、物体运动的速度有关呢？她用的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N。 根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。分析操作过程小梦的结论是不可信的，原因是 。（4）上题中小梦增大拉力使木块加速滑动时，木块所受的摩擦力为 N。18实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)进行有关实验，回答下列问题： （1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是出现白色沉淀，写出有关反应的化学方程式_
21、；（2）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的_(填装置序号，下同)。（3）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是_。19. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5）。 （1）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是 （选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置
22、如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。（3）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R0=5的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率。请你指出该设计方案中存在的问题： 。20. 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究，【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【实验探究】方案一：小
23、明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”实验小组认为不合理，根据 ，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，所以不一定有氧元素。方案二：于是小组同学用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热（1）观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验实验过程和现象如表：（请完成表格中的实验过程）实验过程实验现象小烧杯中加入澄清石灰水， ，点燃酒
24、精灯硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；澄清的石灰水变浑浊【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。【拓展交流】（3）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是 。参考答案1原有的淀粉运走耗尽 绿 淀粉 适当增加光照时间2BC a(1分) 浓硫酸 C3弹珠被弹射的水平距离 长度 D4澄清石灰水和加热的氧化铜没有尾气处理稀盐酸5如图所示灯泡断路 0.75灯泡在不同电压下的实际功率不相同，因此算出功率的平均值没有意义(或额定功率是在额定电压下的功率。合理即可)6.（1）吸水 吸水（2）配制浓度更低的蔗糖溶液重新实验 （3）0.025M7.（1）C3（2）a1、b1、c1或其他合理答案 （3）热的
25、碳酸钠溶液碱性更强，去油污效果更好 8.（1）0-10 （2）C （3） 甲9.（1）把溶液中的NaOH溶液反应完 （2）偏大10.（1）0.24；（2）将方框中小红重新连接的电路补充完整 1.06411.（1）防止种子中原有的微生物对实验的干扰 （2）A、B （3）不能； 种子（胚）已死亡（合理即可）（4）A12. （1）H2O和CO2(或名称，漏答扣1分) （2）A （3）除去水和二氧化碳(漏答扣1分) （4）烧杯内壁出现水珠（或水雾）13.（1） （2）电流表未调零 5欧（3）D 14（1）气密性 （2）判断反应是否进行完全（或结束）；（3）D中不变红 （4）碳酸氢钠和碳酸氢铵(或化学式
26、，漏答扣1分)。 15（1）= （2）当粗糙程度相同时，物体所受的摩擦力与其所受压力成正比（没得出正比只是提到与压力有关、或没交代前提得1分）（3）没有控制单一变量（压力没有控制相同、压力和受力面积都改变，合理即可）（4）弹簧秤的作用点往下移 16.（1） 子叶 （2） 培养瓶底部的水将种子完全浸没 （3） 培养瓶底部垫有无水的布 17.（1） A （2） 不能 （3）没有匀速拉动木块运动 （4）2N 18(1) AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 （2）E、C （3）A、E、B、D19（1）小灯泡短路 （2） 左 1.25 （3）电压表a点该接到c点时接线柱会接反；电压表示数调不到小灯泡的额定电压（答出一点得1分）20方案一：质量守恒定律 （1）小烧杯中有水雾 往硬质玻璃管中通入氧气 （3）排净装置中的空气，避免对实验造成干扰
