1、2018-2019学年浙江省宁波市鄞州区七年级（上）期中语文试卷二、积累和运用（24分）1（8分）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 被英国卫报评为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥于2018年10月24日上午9时正式通车！大桥全长55公里，是世界上最长的跨海大桥；也是世界最大的钢结构桥梁（1），能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年。它nng（2）聚了设计者、建设者多年的心血，以创新技术、先进工艺wi（3）然屹立于伶仃洋上。它无ku（4 ）于“中国骄傲”称号。（1）梁 （2） （3） （4） 2（8分）古诗文名句默写。（1）水何澹澹， 。观沧海（2） ，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥
2、有此寄（3） ，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛（4） ，思而不学则殆。论语。为政（5）天净沙 秋思中直接道出诗人思乡之情的句子 ， 。（6）次北固山下中借景物变化表现时序交替，时光飞逝，蕴含自然理趣，给人以乐观、积极向上鼓舞力量的句子是： ， 。3（4分）解释下列加点的文言词语。（1）未若柳絮因风起 （2）子在川上曰 （3）博学而笃志 （4）吾十有五而志于学 4（3分）下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是 （）A先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。B这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D您能在百忙之中有幸接受我的采访，我
3、表示感谢。5（6分）名著阅读。（1）朝花夕拾中，“我”要去看五猖会，父亲非要我背书不可，当时我要背的书是 A天演论B山海经C鉴略D陶庵梦忆（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给“迅哥儿”买回“三哼经”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的日本老师 。（3）鲁迅温馨的回忆了他的保姆、老师的同时，又理性的批判了衍太太等人。请你结合具体情节简述其性格特点。三、阅读（43分）6（13分）奔跑的时光路 明 （1）那是我中学时代的最后一届运动会。当时的我瘦成一根竹竿，体育成绩不值一提，只有长跑还拿得出手。体育委员拿着报名表拉人，各个项目都有人报了，唯独男子十公里还空着。 （2）忘了是被谁怂恿，还是为了一个无
4、聊的赌注，一时热血上头我跑！那时我十八岁，豪言壮语说得那么容易。此前我最多跑过三千，不知道剩余的七千米意味着什么。我有点后悔，可放出的话收不回，临阵退缩会被狐朋狗友们笑死。 （3）运动会最后一天，男子十公里是压轴。我在起跑线热身，身边的十几位选手个个如狼似虎。四百米跑道，发令枪响。第一圈第二圈，我紧咬牙关，保持在第一集团；第五圈第六圈，我小腿灌铅，呼吸困难；第七圈第八圈，肋下剧痛，虚汗淋漓，不断被人超越；第十圈，我仿佛挣脱了极点，开始加速，在全场一浪高过一浪的喝彩中，从第九位一路追到了第二位。第十三圈，我像一只中枪的鸵鸟般猝然倒地。蜷着腰，抱紧膝盖，那是抽筋的症状。两位担任卫生员的姑娘赶紧冲上
5、来。我用力挣脱她们的手，大声喊，别管我！还能跑！ （4）我艰难地起身，一瘸一拐地跑出五十多米，然后再次倒地。这一次，我没有再拒绝姑娘的搀扶，在她们的臂弯里，在全场的掌声中，光荣退场。赛后，班主任专门表扬了我的“拼搏精神”，组委会给我颁发了“公平竞赛奖”。我捧着奖状和校领导合影，一脸尴尬。 （5）这事成了我的一块心病。我没敢告诉任何人，中途加速的战术是设计好的，倒地的动作是练过的，甚至最后的五十米也是装出来的。表演成功了，效果远超预期。我出尽风头，走到哪都有人指指点点，不止一位学弟学妹把我的“事迹”写进作文里。在他们的笔下，我成了“坚持不懈”和“虽败犹荣”的代名词，甚至和奥林匹克精神挂上了钩。可
6、我为什么会那么难过。岂止是难过，简直从心底里看轻了自己，认清了自己不过是个虚荣又虚伪的人。尤其是，我对不起那两位姑娘，当她们冲向我时，表情是那么关切。心事成魔，无处诉说，一口气堵着，我哭不出来。 （6）第一次明白了什么叫“人在做天在看”，就是自己骗不了自己。 （7）一天，回家的车上，有人拍我的肩膀。回头一看，是其中一位扶起我的姑娘。此后我们经常坐同一辆公交回家。从简单的寒暄，到渐渐的熟络。那天她坐在我身边，我看着她拉开天蓝色的书包，雪白的手指剥开了金黄的橘子，她递给我一瓣橘子，似乎不经意地问，运动会那次，你是装的吧？ （8）我脑子嗡了一下，脸涨得通红，嗫嚅道：你你怎么知道？ （9）“扶你的时候
7、，看见你的脸上掠过一丝笑意。”她用轻轻的一句话，炸掉了我残存的一点侥幸和自尊。公车轰鸣，路人喧哗，我听见了碉堡坍塌的声音。最卑劣的心事被她一眼看穿。我低头，汗涔涔下。 （10）从那天起我躲着她，放了学情愿走路，或者等下一班公交回家，直到毕业。她没有把这件事告诉任何人，可我羞于面对这般美好的姑娘。她像一面镜子，越是一尘不染，越照见我的污浊和不堪 （11）十年过去了。这些年我迷恋上了跑步。我跑赛道，跑公路，跑越野，但我从不参加任何长跑比赛。对我来说，跑步是一个人的事。跑着跑着我会突然加速，再加速，直到瘫倒在地。看天空黑下来，像一床黑色的被子盖在身上。我跑了几百个十公里，我企图用更多的里程去覆盖那个
8、遥远秋天的下午。没有观众，没有掌声，我想象着有一双眼睛在看着我；偶尔跌倒，偶尔扭伤，我知道没有一双手会扶起我。那一天，抽筋来得猝不及防，小腿仿佛被鞭子狠狠抽打。我疼得满地打滚，然后狂笑，笑出了眼泪。我明白了当年的表演有多拙劣。 （12）那时以为十公里是多么漫长，跑下来才知道不过如此。其实十年也不过如此。一次次越过起跑线，再也不是当初的少年。 （13）汗水无法洗刷过去，汗水却如同溶洞滴水，日积月累，足以重塑一个人。 （14）可我知道，无论我再跑多少圈，再流多少汗，都回不到十八岁的操场，去跑完那剩下的五千米。拼尽力气，也不能穿越数十年的时光，来到你的面前。（1）读完全文后，提取关键信息，完成下面表
9、格。事件冲动报名10公里长跑 迷恋上跑步“我”的心理 尴尬、难过羞愧 （2）文中很多描写都生动传神，请仔细品味下面句子的表达效果。第十三圈，我像一只中枪的鸵鸟般猝然倒地。蜷着腰，抱紧膝盖，那是抽筋的症状。（3）细读第（11）段的划线句，说说“我迷恋上了跑步”，却“从不参加比赛”的原因。（4）“我”的人生被一次运动会跑步的经历所影响，海伦凯勒的人生被她的老师所影响在你过去的经历中，也有过对你的人生影响至深的事件吧？请简要概述，并说说此事件对你产生了怎样的影响。事件： 对“我”的影响： 7（12分）关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读 材料一：老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：
10、“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。” 这并非异想天开日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二：主食不可偏废 中国
11、营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 材料三：相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名26岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生
12、和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从
13、459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。（1）统观二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（2）联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。（3）材料三中的画线句列举了一系列数字，请分
14、析它们的作用。（4）在我们身边，常有学生午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。8（12分）（甲）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）承宫樵薪 苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤年八岁为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生
15、共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注释】承宫：东汉人。琅邪：古郡名，在今山东境内。门下生：指学舍里的学生。樵薪：砍柴。执苦：干苦活。（1）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）少孤年八岁为人牧猪。（2）用现代汉语写出下列句子的意思。非人哉！与人期行，相委而去。猪主怪其不还，求索。（3）甲文中“友人惭”的原因是什么（用文中原句回答）？承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（4）甲乙两文都是刻画儿童形象，从他们的言行中你分别获得了怎样的启示？9（4分）牧 童唐吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（1）广阔的 、悠扬的 、清新的月
16、夜、望月的牧童，构成了一幅恬淡的水墨画，让我们感受到远离喧嚣的宁静与安然。（2）诗中哪个字最能让你感受到牧童悠闲自在，天真可爱的形象？四写作（30分）10（30分）在我们成长过程中，有许多动人心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同温暖的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请以“成长路上的阳光”为题目，写一篇作文。要求：（1）写出自己的真实经历、体验和感受；（2）不得抄袭，不得套作，字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、人名。2018-2019学年浙江省宁波市鄞州区七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析二、积累和运用（
17、24分）1（8分）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 被英国卫报评为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥于2018年10月24日上午9时正式通车！大桥全长55公里，是世界上最长的跨海大桥；也是世界最大的钢结构桥梁（1），能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年。它nng（2）聚了设计者、建设者多年的心血，以创新技术、先进工艺wi（3）然屹立于伶仃洋上。它无ku（4 ）于“中国骄傲”称号。（1）梁ling（2）凝（3）巍（4）愧【分析】本题考查汉字字音、字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字
18、题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：（1）ling（2）凝（3）巍（4）愧【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。2（8分）古诗文名句默写。（1）水何澹澹，山岛竦峙。观沧海（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛（4）学而不思则罔，思而不学则殆。论语。为政（5）天净沙 秋思中直接道出诗人思乡之情的句子夕阳西下，断肠人在天涯。（6）次北固山下中借景物变化表现时序交替，时光飞逝，蕴含自然理趣，给人以乐观、积极向上鼓舞力量的句子是：海日生残夜，江春入旧年。【分析
19、】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山岛竦峙 （重点字：竦峙 ）（2）我寄愁心与明月（3）不知何处吹芦管（4）学而不思则罔（重点字：罔 ）（5）夕阳西下，断肠人在天涯（重点字：涯 ）（6）海日生残夜，江春入旧年【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3（4分）解释
20、下列加点的文言词语。（1）未若柳絮因风起趁、乘（2）子在川上曰河流（3）博学而笃志坚定（4）吾十有五而志于学同“又”，用于整数和零数之间【分析】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。【解答】（1）句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：趁、乘。（2）句意为：孔子在河边说。川：河流。（3）句意为：博览群书广泛学习而已记得牢固。笃：坚定。（4）句意为：我十五岁立志于学习。有：同“又”，用于整数和零数之间。答案：（1）趁、乘；（2）河流；（3）坚定；（4）同“又”，用于整数和零数之间。【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现
21、的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识的迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。4（3分）下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是 （）A先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。B这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A使用正确；B家母指对自己母亲的谦称，不符合语意；C光临指对别人的到来的敬称，不符合语境；D有幸
22、是谦辞，不符合语境。故选：A。【点评】此题作答要结合语意的理解，结合文化常识的积累作答。5（6分）名著阅读。（1）朝花夕拾中，“我”要去看五猖会，父亲非要我背书不可，当时我要背的书是CA天演论B山海经C鉴略D陶庵梦忆（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给“迅哥儿”买回“三哼经”的保姆阿长；我们记住了那位正直善良的日本老师藤野先生。（3）鲁迅温馨的回忆了他的保姆、老师的同时，又理性的批判了衍太太等人。请你结合具体情节简述其性格特点。【分析】本道题考查鲁迅的朝花夕拾中的经典篇目，要注意根据阅读积累作答。【解答】（1）本题考查文学常识的把握。根据积累可知，鲁迅要去看迎神赛会，而父亲要他背鉴略。父亲
23、是一个不了解儿童心理、对子女要求严格的人。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2）本题考查名著朝花夕拾人物的把握。要明确鲁迅的保姆和老师。鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集是朝花夕拾。在鲁迅深情的笔下，阿长与山海经我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆阿长，藤野先生里我们记住了那位正直善良的日本医学老师藤野先生。（3）本道题考查学生对鲁迅经典朝花夕拾人物及相关情节的掌握。作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多。理性批判的是一些不合理的存在。如从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。琐记中与衍太太相关的四件事，分别是励小孩吃冰；鼓励小孩打旋；怂恿孩子
24、看不健康的书籍；怂恿我去偷母亲的首饰卖，还散布谣言。从中可以看出他是一个恶毒，伪善的女人。字里行间体现了“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。答案：（1）C（2）阿长，藤野先生（3）衍太太怂恿孩子们冬天里“吃冰”、打旋子，事后充当“老好人”；在“我”父亲弥留之际，让“我”大喊大叫，增加病人的痛苦；让“我”看坏书，偷母亲首饰变卖，并散布谣言。反映了她心术不正，自私自利，多嘴多舌的性格特点。【点评】解答此题，学生不仅要熟悉人物及相关内容，而且要能紧扣要求概括与人物相关的经历，从字里行间体会作者的态度变化。三、阅读（43分）6（13分）奔跑的时光路 明 （1）那是我中学时代的最后一届运动会。当时
25、的我瘦成一根竹竿，体育成绩不值一提，只有长跑还拿得出手。体育委员拿着报名表拉人，各个项目都有人报了，唯独男子十公里还空着。 （2）忘了是被谁怂恿，还是为了一个无聊的赌注，一时热血上头我跑！那时我十八岁，豪言壮语说得那么容易。此前我最多跑过三千，不知道剩余的七千米意味着什么。我有点后悔，可放出的话收不回，临阵退缩会被狐朋狗友们笑死。 （3）运动会最后一天，男子十公里是压轴。我在起跑线热身，身边的十几位选手个个如狼似虎。四百米跑道，发令枪响。第一圈第二圈，我紧咬牙关，保持在第一集团；第五圈第六圈，我小腿灌铅，呼吸困难；第七圈第八圈，肋下剧痛，虚汗淋漓，不断被人超越；第十圈，我仿佛挣脱了极点，开始加
26、速，在全场一浪高过一浪的喝彩中，从第九位一路追到了第二位。第十三圈，我像一只中枪的鸵鸟般猝然倒地。蜷着腰，抱紧膝盖，那是抽筋的症状。两位担任卫生员的姑娘赶紧冲上来。我用力挣脱她们的手，大声喊，别管我！还能跑！ （4）我艰难地起身，一瘸一拐地跑出五十多米，然后再次倒地。这一次，我没有再拒绝姑娘的搀扶，在她们的臂弯里，在全场的掌声中，光荣退场。赛后，班主任专门表扬了我的“拼搏精神”，组委会给我颁发了“公平竞赛奖”。我捧着奖状和校领导合影，一脸尴尬。 （5）这事成了我的一块心病。我没敢告诉任何人，中途加速的战术是设计好的，倒地的动作是练过的，甚至最后的五十米也是装出来的。表演成功了，效果远超预期。我
27、出尽风头，走到哪都有人指指点点，不止一位学弟学妹把我的“事迹”写进作文里。在他们的笔下，我成了“坚持不懈”和“虽败犹荣”的代名词，甚至和奥林匹克精神挂上了钩。可我为什么会那么难过。岂止是难过，简直从心底里看轻了自己，认清了自己不过是个虚荣又虚伪的人。尤其是，我对不起那两位姑娘，当她们冲向我时，表情是那么关切。心事成魔，无处诉说，一口气堵着，我哭不出来。 （6）第一次明白了什么叫“人在做天在看”，就是自己骗不了自己。 （7）一天，回家的车上，有人拍我的肩膀。回头一看，是其中一位扶起我的姑娘。此后我们经常坐同一辆公交回家。从简单的寒暄，到渐渐的熟络。那天她坐在我身边，我看着她拉开天蓝色的书包，雪白
28、的手指剥开了金黄的橘子，她递给我一瓣橘子，似乎不经意地问，运动会那次，你是装的吧？ （8）我脑子嗡了一下，脸涨得通红，嗫嚅道：你你怎么知道？ （9）“扶你的时候，看见你的脸上掠过一丝笑意。”她用轻轻的一句话，炸掉了我残存的一点侥幸和自尊。公车轰鸣，路人喧哗，我听见了碉堡坍塌的声音。最卑劣的心事被她一眼看穿。我低头，汗涔涔下。 （10）从那天起我躲着她，放了学情愿走路，或者等下一班公交回家，直到毕业。她没有把这件事告诉任何人，可我羞于面对这般美好的姑娘。她像一面镜子，越是一尘不染，越照见我的污浊和不堪 （11）十年过去了。这些年我迷恋上了跑步。我跑赛道，跑公路，跑越野，但我从不参加任何长跑比赛。
29、对我来说，跑步是一个人的事。跑着跑着我会突然加速，再加速，直到瘫倒在地。看天空黑下来，像一床黑色的被子盖在身上。我跑了几百个十公里，我企图用更多的里程去覆盖那个遥远秋天的下午。没有观众，没有掌声，我想象着有一双眼睛在看着我；偶尔跌倒，偶尔扭伤，我知道没有一双手会扶起我。那一天，抽筋来得猝不及防，小腿仿佛被鞭子狠狠抽打。我疼得满地打滚，然后狂笑，笑出了眼泪。我明白了当年的表演有多拙劣。 （12）那时以为十公里是多么漫长，跑下来才知道不过如此。其实十年也不过如此。一次次越过起跑线，再也不是当初的少年。 （13）汗水无法洗刷过去，汗水却如同溶洞滴水，日积月累，足以重塑一个人。 （14）可我知道，无论
30、我再跑多少圈，再流多少汗，都回不到十八岁的操场，去跑完那剩下的五千米。拼尽力气，也不能穿越数十年的时光，来到你的面前。（1）读完全文后，提取关键信息，完成下面表格。事件冲动报名10公里长跑设计“战术”，成为“明星”被姑娘揭穿事实迷恋上跑步“我”的心理后悔尴尬、难过羞愧期望重塑自我（2）文中很多描写都生动传神，请仔细品味下面句子的表达效果。第十三圈，我像一只中枪的鸵鸟般猝然倒地。蜷着腰，抱紧膝盖，那是抽筋的症状。（3）细读第（11）段的划线句，说说“我迷恋上了跑步”，却“从不参加比赛”的原因。（4）“我”的人生被一次运动会跑步的经历所影响，海伦凯勒的人生被她的老师所影响在你过去的经历中，也有过对
31、你的人生影响至深的事件吧？请简要概述，并说说此事件对你产生了怎样的影响。事件：“爸爸的游戏对“我”的影响：在“我”幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。【分析】本文选文可分为四个部分：第一部分（1）到（3），叙述“我”冲动报名10公里长跑，及“我”有点后悔的心理；第二部分（4）到（6），叙述“我”设计“战术”，成为“明星”，及“我”的尴尬、难过的心理；第三部分（7）到（10），叙述真相大白后“我”自责与愧疚；第四部分（11）到文末，叙述“我”迷恋上跑步，意在重塑自我的心理。【解答】（1）本题考查人物情感的梳理及内容的概括。解答此题第一问，在整体感知文本内容的基础上，从文中找出人物心理描写
32、的语句，从中筛选出恰当的词语作答。从文中第一、二段可以看出“我”在冲动报名10公里长跑；那时的心情“我有点后悔，可放出的话收不回，临阵退缩会被狐朋狗友们笑死。”从文中找到“我”的心理：“尴尬、难过”，可以看出是第四、五段，事件可以从文中“中途加速的战术是设计好的，倒地的动作是练过的，甚至最后的五十米也是装出来的。表演成功了”概括为：设计“战术”，成为“明星”；从文中找到“我”的心理“难过”，可以看出是第八、九段，事件可以从文中“运动会那次，你是装的吧？”概括为：姑娘揭穿真相；从文中找到事件“迷恋上跑步”，可以看出是第十一段，“我”的心理由“汗水无法洗刷过去，汗水却如同溶洞滴水，日积月累，足以重
33、塑一个人”一句，可见是“重塑自我”。（2）本题考查句子的赏析。按题干要求从人物描写的角度来进行。阅读句子，“倒”“蜷着”“抱紧”是对我的动作描写，生动形象地表现“我”当时倒地的样子，给人一种表演的感觉。（3）本题考查的是对文章内容的理解。解答此类题，要审清题意，锁定答题区域，然后从文本中圈画出符合题意的关键词句，再进行刷选、整合。从第（11）段的找到划线句“这些年我迷恋上了跑步。我跑赛道，跑公路，跑越野，但我从不参加任何长跑比赛”，然后从文中第（11）段“对我来说，跑步是一个人的事。”“我跑了几百个十公里，我企图用更多的里程去覆盖那个遥远秋天的下午。没有观众，没有掌声，我想象着有一双眼睛在看着
34、我；偶尔跌倒，偶尔扭伤，我知道没有一双手会扶起我。”从第（12）段“一次次越过起跑线，再也不是当初的少年。”从第 （13）段“汗水无法洗刷过去，汗水却如同溶洞滴水，日积月累，足以重塑一个人。”结合这几句话，可知“从不参加比赛”的原因期望能通过跑步舍弃那个又虚荣又虚伪的自己，重塑自我。（4）本题考查概括文章内容的能力。根据自己过去的经历，简要概述对自己的人生影响至深的事件及作用，如“爸爸的游戏，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子即可。答案：（1）后悔 设计“战术”，成为“明星”（虽败犹荣） 被姑娘揭穿事实 期望重塑自我（意思接近即可）（2）“倒”“蜷着”“抱紧”三个动作，生动形象地写
35、出了“我”当时假装抽筋的样子很假。（3）我迷恋上跑步，并不是为了参加任何比赛，也不是为了单纯地锻炼身体，“跑步是一个人的事”，也是一种自我反省的方式。我跑步，只是“企图用更多的里程去覆盖那个遥远秋天的下午”，是为了挽回自己当年极其糟糕的表现，期望能通过跑步舍弃那个又虚荣又虚伪的自己，重塑自我。（大意接近即可）（4）“爸爸的游戏；在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子【点评】句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了的修辞手法，描写了，
36、表达了二、从描写的角度赏析 1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了7（12分）关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读 材料一：老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。” 这并非异想天开日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用
37、。吃这种米饭的老鼠，不易受淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二：主食不可偏废 中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 材料三：相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名26岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66
38、%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认
39、为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的
40、消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。（1）统观二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（2）联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。（3）材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。（4）在我们身边，常有学生午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。【分析】本题是一组关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读，考查学生的概括能力，理解词语的能力，对列数字说明方法的作用分析能力，以及就某件事规劝同学的能力。【解答】（1）本题考查信息
41、的筛选与概括。解答此题在读懂材料二、三的基础上，可从中筛选出句子作答。材料二中表现：“我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物”；材料三中表现：“小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足”“吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用”“常有孩子以零食代替主食”，根据这些句子来概括出答案。（2）本题考查理解词语含义及其作用的分析能力。解答此题，要准确理解词语的本义，联系文章的中心、人物形象、上下文、作者的感情、修辞特点来理解词语的语境义（引申义、比喻义、双关义、反语义、色彩义），再代入具体语境中验证。结合语境来看，为什么说是福音，后面有解释：“它富含维生素，用它做成的食品不会刺激
42、胃液分泌”因而能让容易发胖者不易发胖。“福音”使说明更加的形象生动。（3）本题考查分析说明方法及其作用的能力。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。从句子内容来看，主要给出一组数据，来说明我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，可以判定是列数字的说明方法。（4）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说同学；其次针对情况，同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃；然后组织语言进行
43、劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。答案：（1）过分依赖高脂肪、高蛋白的食物；早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量；吃饭过快；以零食代替主食。（2）“福音”一词，形象地说明大米做成的食品不会刺激胃液分泌，能让容易发胖者不易发胖（或“福音”一词形象地说明大米对易胖者有益处）（3）用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势，突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。（意对即可）（4）示例：同学你知道吗？大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，可以让我们远离胃病；而常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏
44、食欲，最终影响我们的身体健康。【点评】劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。8（12分）（甲）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方
45、入门不顾。（乙）承宫樵薪 苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤年八岁为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注释】承宫：东汉人。琅邪：古郡名，在今山东境内。门下生：指学舍里的学生。樵薪：砍柴。执苦：干苦活。（1）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）少孤年八岁为人牧猪。（2）用现代汉语写出下列句子的意思。非人哉！与人期行，相委而去。猪主怪其不还，求索。（3）甲文中“友人惭”的原因是什么（用文中原句回答）？承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（4）甲乙两文都是刻画儿童形象，从他们的言行中你分别获得了怎样的启示？【分析】参考译文：甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
