1、2017-2018学年上海市浦东新区七年级（下）期中语文试卷（五四学制）一、解答题（共6小题，满分0分）1（1）持节云中， ？江城子（2） ，斜晖脉脉水悠悠。望江南（3）三月残花落更开， 。春晚二首（4） ，为伊消得人憔悴。蝶恋花（5）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖爱莲说2阅读下列这首词，完成下列各题如梦令（宋）李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（1）解释词语绿肥红瘦： （2）下列说法恰当的一项是 A“卷帘人”因“浓睡”而
2、误以为“海棠依旧”。B“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。C“雨疏风骤”意思是雨大风急。D这首词抒发了作者的伤春惜时之情。3阅读课内文言文，完成下列各题陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）按要求完成下面的表格文学常识加点字解释句子翻译本文的作者是 （人名）劳形： 斯是陋室，惟吾德馨。（2）下列句子对文章理解有误的一项是 A本文托物言志，以陋室不陋，
3、表达了作者对高洁情操的追求。B“陋室”环境特点是清幽宁静。C“无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。4阅读课外文言文，完成下列各题顾荣施炙 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。【注释】炙：烤肉。辍：让出。遭乱渡江：遭遇永嘉之乱，晋人纷纷渡江南下避乱。左右：帮助，保护。（1）用现代汉语翻译文划线句岂有终日执之而不知其味者乎？（2）“常有一人左右”顾荣是因为 。（
4、用自己的话回答）（3）从文中可以看出，顾荣是个 的人。5阅读下文，完成下列各题秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩
5、在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛
6、毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的抉别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）第段中有个错别字，请找出来，并加以改正。
7、 应改为 （2）对第段划线句理解正确的一项是 A母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。B母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，好让儿子发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。C母亲面对儿子瘫痪的双腿，无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D母亲理解儿子的痛苦，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。（3）认真阅读第2段和第6段中的划线句
8、，说说环境描写的好处。第段中“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”写出 的景象，突出了“我” 的心情。第段对各色各样的菊花描写，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从 到 的变化。（4）第段和第段中都有“要好好儿活”，联系上下文，说说这两处省略号分别有什么含义。 （5）作者以“秋天的怀念”为题，对此分析不正确的一项是 A“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。B母亲是在秋天去世的，秋天菊花盛开，睹花思人，“我”特别怀念母亲。C菊花是母亲的象征，写菊花就是写母亲。
9、母亲就像紫色的菊花那样，热烈而深沉，就像白色的菊花那样高洁。D“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。6阅读下文，完成下列各题荔枝 肖复兴我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴
10、的。回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了
11、怎么着？这么贵的东西，你”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母样竟像孩子一样高兴。那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子
12、变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿
13、。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。而今，荔枝依旧年年红。（1）第段的“”应该填写关联词语： A虽然更B居然也C可是都D甚至却（2）联系上下文，体会第3段划线句中加点词语“托”的妙处。（3）课题是“荔枝”，却用了不少篇幅写“沙果”。请任意找出文中两处写到“沙果”
14、的内容，并简单分析其作用。 （4）本文以“荔枝”为题的好处是：从结构上看， ，此外，“荔枝”也饱含着 （5）课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红。”作者言犹未尽，他想表达什么？再替作者写几句他没有说出的话，30字左右。续写： 写作7请以“这样的感觉真好”为题，写一篇600字左右的文章。（友情提示：文中不要出现真实的地名、校名、人名等。）2017-2018学年上海市浦东新区七年级（下）期中语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、解答题（共6小题，满分0分）1（1）持节云中，何日遣冯唐？江城子（2）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠
15、。望江南（3）三月残花落更开，小檐日日燕飞来。春晚二首（4）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖爱莲说【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案（1）何日遣冯唐（重点字：遣）；（2）过尽千帆皆不是；（3）小檐日日燕飞来（重点字：檐）；（4）衣带渐宽终不悔；（5）出淤泥而不染（重点字：淤）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重
16、视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。2阅读下列这首词，完成下列各题如梦令（宋）李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（1）解释词语绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零（2）下列说法恰当的一项是DA“卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。B“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。C“雨疏风骤”意思是雨大风急。D这首词抒发了作者的伤春惜时之
17、情。【分析】本题考查诗词阅读。如梦令昨夜雨疏风骤是宋代女词人李清照的早期词作。此词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。全词篇幅虽短，但含蓄蕴藉，意味深长，以景衬情，委曲精工，轻灵新巧，对人物心理情绪的刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，跌宕起伏，极尽传神之妙，显示出作者深厚的艺术功力。【解答】（1）本题考查词语解释。要注意“绿”和“红”的指代对象，才能准确翻译。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。故“绿肥”指的是绿叶繁茂，“
18、红瘦”是指红花凋零。（2）本题考查词作理解。A有误，“浓睡”的是词人，而不是“卷帘人”；B有误，“绿肥红瘦”描绘的是绿叶繁茂，但红花凋零殆尽，已经不适于观赏；C有误，“雨疏风骤”意思是雨点稀疏，晚风急猛；D正确。故选：D。答案：（1）指绿叶繁茂，红花凋零（2）D译文：昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把
19、握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。3阅读课内文言文，完成下列各题陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）按要求完成下面的表格文学常识加点字解释句子翻译本文的作者是刘禹锡（人名）劳形：使（身体）劳累斯是陋室，惟吾德馨。（2）下列句子对文章理解有误的一项是DA本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B“陋室”环境特点是清幽宁静。C“无
20、案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。【分析】译文参考：山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”【解答】（
21、1）本题考查文学常识。作者是刘禹锡。本题考查文言词语的释义。句意为：使身体劳累。劳，使劳累。本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：斯，这。惟，只是。句意：这是简陋的房子，只是我品德高尚（就不感到简陋了）。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。ABC正确。D有误，陋室不陋在于屋的主人品德高尚。故选：D答案：（1）刘禹锡 使（身体）劳累 这是简陋的房子，只是
22、我品德高尚（就不感到简陋了）。（2）D【点评】名名之者谁（命名，起名）不能名其一处也（说出）故虽有名马（出名的，有名声的，著名的）4阅读课外文言文，完成下列各题顾荣施炙 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。【注释】炙：烤肉。辍：让出。遭乱渡江：遭遇永嘉之乱，晋人纷纷渡江南下避乱。左右：帮助，保护。（1）用现代汉语翻译文划线句岂有终日执之而不知其味者乎？（2）“常有一人左右”顾荣是因为那个烤肉的人（因为得到了尊重）懂得知恩图报。（用自己的话回答）
23、（3）从文中可以看出，顾荣是个体恤下人、肯为别人着想、尊重普通人的人。【分析】参考译文： 顾荣在洛阳的时候，曾经应人邀请赴宴，发现端烤肉的佣人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣，说：“这是个仆人，怎么施舍给他？”顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味的人呢？”后来顾荣遇上战乱过江避乱，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。顾荣觉得很奇怪，便问他原因，原来他就是当年接受烤肉的人。【解答】（1）本题考查文中重点句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来
24、的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：岂，哪里；终日，整天；执，拿；句意为：哪有成天端着烤肉而不知道它味道的呢？（2）本题考查筛选文章信息，概括文章内容的能力。根据文中信息“常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也”可知“一人”为“受炙人”，根据前往可知其这样作的原因是：因为得到过顾荣赠予烤肉，所以回报顾荣。（3）本题考查概括人物形象特点的能力。文中顾荣将自己的肉给想吃肉的佣人吃，表现出其善解人意或富有爱心、有仁爱之心。答案：（1）哪有成天端着烤肉而不知道它味道的呢？（2）那个烤肉的人（因为得到了尊重）懂得知恩图报。（3）体恤下人、肯为别人着想、尊重普通人。【点评】故温故而知新（旧有的
25、，原来的）两狼之并驱如故（旧有的，原来的）桓侯故使人问之（特意）公问其故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）5阅读下文，完成下列各题秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲
26、扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记
27、得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的抉别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）
28、第段中有个错别字，请找出来，并加以改正。抉应改为诀（2）对第段划线句理解正确的一项是BA母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。B母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，好让儿子发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。C母亲面对儿子瘫痪的双腿，无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D母亲理解儿子的痛苦，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。（3）认真阅读第2段和第6段中的划线句，
29、说说环境描写的好处。第段中“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”写出伤感痛苦、甚至绝望的景象，突出了“我”痛苦、无望的心情。第段对各色各样的菊花描写，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从明朗、坚强到第1段“好好儿活”的省略号是表示母亲因为悲伤而说话断断续续，说不下去的变化。（4）第段和第段中都有“要好好儿活”，联系上下文，说说这两处省略号分别有什么含义。第6段结尾句中的省略号，表达了自己会好好活下去的坚定决心，也有对母亲叮咛的理解等。C（5）作者以“秋天的怀念”为题，对此分析不正确的一项是 A“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。B母亲是在秋天去世的，秋
30、天菊花盛开，睹花思人，“我”特别怀念母亲。C菊花是母亲的象征，写菊花就是写母亲。母亲就像紫色的菊花那样，热烈而深沉，就像白色的菊花那样高洁。D“秋天”之景是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。【分析】略【解答】（1）“抉”改为“诀”（2）B（3）（1）落叶凋零的萧条景象 伤感痛苦、甚至绝望的心情（孤独、痛苦、无望的心情） （2）从痛苦、无望到明朗、坚强的变化。（4）第1段“好好儿活”的省略号是表示母亲因为悲伤而说话断断续续，说不下去。第6段结尾句中的省略号，表达了自己会好好活下去的坚定决心，也有对母亲叮咛的理解等。（5）C【点评】略6阅读下文，完成下列各题荔枝
31、肖复兴我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊儿前，脚挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。那时，我刚在郊区谋上中学老师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。
32、每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地
33、剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母样竟像孩子一样高兴。那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔
34、枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略
35、了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。而今，荔枝依旧年年红。（1）第段的“”应该填写关联词语：A虽然更B居然也C可是都D甚至却（2）联系上下文，体会第3段划线句中加点词语“托”的妙处。（3）课题是“荔枝”，却用了不少篇幅写“沙果”。请任意找出文中两处写到“沙果”的内容，并简单分析其作用。（4）本文以“荔枝”为题的好处是：从结构上看，此外，“荔枝”也饱含着（5）课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红。”作者言犹未尽，他想表达什么？再替作者写几
36、句他没有说出的话，30字左右。续写：【分析】略【解答】（1）B（2）“托”本义是用手掌或其他东西向上承受物体，这里用动作描写生动形象地突出母亲舍不得吃的神态，反映出母亲对荔枝的爱惜，表现出她平时的节俭。（3）每处摘抄具体内容（或自己概括）（1分），分析（1分）。（1）“母亲买的处理水果，每斤顶多（5分）或者1角”，沙果非常便宜，写出了母亲勤俭节约。（2）母亲洗沙果时，“居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一剜去了疤，洗得干干净净”。一方面写出了母亲勤俭节约，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱。（3）“母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意”，母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘沙果是
37、她自己买的，她还是把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。（4）（1）以“荔枝”作为文章的线索，文章围绕买荔枝、吃荔枝来组织材料的。（2）“荔枝”饱含母亲对儿孙的关爱，也寄托了作者对母亲的思念。（情感是双向的）（5）要点：每当看到鲜红的荔枝上市，作者心中就自然而然地想起已故的慈母，想起一家人共享荔枝的温馨，想起母亲对儿孙的无私的爱，对母亲有着深切的眷恋、怀念之情。例1：而今，荔枝依旧年年红。而妈妈却已经离开了我们，再也品尝不了这鲜美的荔枝了。（妈妈在天堂里也能吃到这鲜美的荔枝吗？）例2：而今，荔枝依旧年年红。要是妈妈还活着那该多好啊，我们一家人又可以围坐在一起，共享鲜美的荔
38、枝，共享天伦之乐。【点评】略写作7请以“这样的感觉真好”为题，写一篇600字左右的文章。（友情提示：文中不要出现真实的地名、校名、人名等。）【分析】该作文为命题作文，里面有一个中心词语：感觉，因为这个词语是一个离中学生生活较远的一个词语，这为学生在选材立意方面加大了难度，需要学生在紧张的考场上能够开启自己的思路。该作文题题目难度较大。【审题立意】该作文的题目是“感觉真好”，什么是“感觉真好”，我们可以这样解题：一种事情或者感觉让我们感到精神愉悦，这个题目就是写一个让我们感到精神愉悦的时刻。【思路指导】这篇文章注重心理体验，所以可以写借景抒情的一篇文章，而且在文章的开头和结尾要出现“感觉”两个字
39、，来点题。【心理描写】因为题目是“这样的感觉真好”，所以应该写到自己的心理体验，在文章中，应有一段心理刻画来体现。【表达方式】可以结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，可有一段抒情文字。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大。【解答】【例文】这样的感觉真好 大雨滂沱，雨密密地斜织着。路旁，是行色匆匆的路人。 人们总说，雨是无情的。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”每每下雨，雨点都会在我的脑海里荡漾起一片涟漪 那天，也是雨天。不同的是，那天的事我倚靠在窗边，托着自己
40、的下巴，等待着妈妈。雨好大，妈妈一定在路上艰难地走着罢。我陷入了自己的遐想中去。“铃铃”一阵吵闹的手机铃声打破了家的寂静。我接起电话。“心汝，今天妈妈临时有点事情，似乎短时间回不了家，晚上用自己的零钱解决晚餐吧！”电话那头沉静了下来，这可怕的寂静啊！你何时才终了！我不愿听各种借口，不愿听各种解释，我什么都不要听！长大了的悲哀啊，就是独立，这一忽儿的时间，妈妈给予我的依赖便少了。 带着零钱和钥匙下了楼，我看到了那个熟悉却又陌生的身影一个和我没差多少年龄的女孩。我看着她，她对我笑了笑。我惊呆了！这笑如同清泉流过你的心间，是那么纯净甜美，美的让我好像在哪儿见过。她的背影是那
41、么亲切，那么熟悉，是幻觉吗？妈妈总对我说，一个人要是非常伤心、非常累，都有可能会出现幻觉。我认识她吗？不，她对我来说是个陌生人，我从不曾见过她。她睁着大眼睛望着我，仿佛将我看穿了似的。哦！妈妈和她好像都有着天使般的微笑，有着亲切的背影！猜不透，我猜不透，永远也猜不透，所有人都猜不透。莫是上苍的旨意，在这个比我成熟的女孩身上，我找到了妈妈的身影。 雨声依旧这种隐秘的感觉真好，这种神秘、猜不透的感觉真好，在这种朦胧的感觉当中，懵懂的我长大了。 雨声依旧，带来了慈母的情意，这种感觉让我彻底理解了妈妈工作的繁忙不要轻易伤害妈妈的心，这个世上没有人比她更爱你。 这样的感觉真好，温暖的感觉洋溢在我心头，雨天，我不再冷了【点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，通过写下雨的一个场景揭示了我喜欢这种感觉，可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。
