1、综合复习一：期中复习6漫画释义知识点一：基本概念、理论思路导航1. 物质的变化和性质：（1）物理变化，化学变化 物理变化与化学变化的本质区别是：有无新物质生成化学变化的实质是: 反应物分子分裂成原子，原子重新组合成生成物的分子的过程。（2）物理性质、化学性质是物质固有的属性，是由微观粒子的结构所决定。化学性质必须通过化学变化才能表现出来。2. 物质的宏观组成与微观构成（1）宏观上物质是由元素组成。元素定义：具有相同核电荷数的同一类原子的总称，包括金属元素，非金属元素，稀有气体元素。元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的，元素的种类是由原子的质子数决定的。（2）微观上物质是由微粒构成的，
2、构成物质的微粒有分子，原子和离子。分子原子离子概念保持物质化学性质的最小粒子是化学变化中的最小粒子带电的原子或原子团表示方式用化学式表示，如H2O、O2、CO2等用元素符号表示，如：Fe、Cu、C等用离子符号表示，如：Na+、Cl-、SO42-等相同点都能构成物质，都具有微观意义，都可以既讲“种类”又讲“数目”，都在不停的运动，质量体积都很小，粒子之间都有间隙。不同点在化学变化中，分子可分在化学变化中，原子不可分阴离子、阳离子体现决定用途结构 性质 变化决定体现决定体现 3. 物质的分类例如：NaCl等物质混合物纯净物物单质化合物含氧化合物无氧化合物物氧化物其他含氧化合物金属（Fe、Cu等）非
3、金属（C、S等）稀有气体（He、Ne等）例如：H2O、CO2等例如：KMnO4、H2SO4等4. 化学符号及其意义元素符号，离子符号，化合价，化学式原子结构示意图，离子结构示意图5. 化学反应类型（1）分解反应：一变多。（2）化合反应：多变一。 （3）氧化反应：有“氧”参加的反应。缓慢氧化：进行得很缓慢且不易察觉的氧化反应。如铁生锈，食物腐烂等。6. 催化剂：初中常见的为MnO2，在实验室制取氧气的实验中起到加快化学反应速率的作用。例题精讲【例1】以下描述不正确的是（ ） A. 物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成 B. 硫在氧气中燃烧可以看到明亮的淡蓝色的火焰 C. 很多物质能在氧气
4、中燃烧是因为氧气具有助燃性 D. 碳在氧气中燃烧发生的是化合反应【答案】B【例2】物质都是由微粒构成的，下列物质由分子构成的是（ ）A.氯化钠B.金刚石 C.氧气 D.铜【答案】C【例3】（1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是_ （2）有下列物质：过氧化氢；二氧化锰；石灰水；加热高锰酸钾完全反应后的剩余固 体；红磷；氯酸钾；氖气；水银其中属于混合物的是_；属于单质 的是_;属于化合物的是_ ；属于氧化物的是_（填序号）【答案】(1) 化合物(2) ; ; ; 【例4】（2013年丰台期末）薄荷香型牙膏中抗牙腐蚀药物的化学式为Na2FPO3，已知F为-1价，则P的化合价为（ ）A
5、+3 B+4 C+5 D+6【答案】C【例5】（2011海淀期中）钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下银白色的金属； 密度比水小，比煤油大； 钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； 钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠； 在实验室里，金属钠通常存放于煤油中依据上述信息，下列说法正确的是（）A. 描述金属钠的物理性质有 B. 描述金属钠的化学性质有 C. 所涉及的化学反应基本类型是化合反应 D. 金属钠存放于煤油中的原因是比煤油密度大【答案】C【例6】（2013年石景山期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中
6、，由离子构成的是 。（2）下列微观示意图中，能表示化合物的是 （填字母序号，下同），能表示3个分子的是 。氢原子氧原子氮原子ABCD （3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。 反应后，生成C和D两种粒子的个数比为 。 若有3 g D生成，参与反应的质量为_ g。 下列结论中，正确的是_。 aB和C属于氧化物 b反应前后各元素化合价均发生改变c反应前后分子的个数没有改变 dA物质中氢元素的质量分数为25%【答案】 （1）氯化钠 （2）B AB （3） 1:3 8 ad【例7】（2011海淀一模）2011年3月，日本海啸引发福岛第一核电站的放射性物
7、质外泄，有关131I（碘-131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：（1）碘元素在体内发挥重要作用，但过量补碘也会引起甲亢等疾病。目前我国各地检测出的131I含量很小，根据京津等地检出的数值，吃上2000 kg的菠菜才相当于照一张X光片的辐射量。根据以上资料分析，下列说法正确的是_。a盲目服用碘片等预防辐射对身体可能造成负面作用b我们应尽可能主动多摄入含碘食品，多多益善c以目前我国检测出的131I含量来看，对身体健康影响很小，不必恐慌（2）131I原子中含有53个质子，78个中子。131I原子的核外电子数为_。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I
8、原子的质子数为_。（3）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒。KI和I2性质的不同的原因是_。（4）食盐中常添加碘酸钾（KIO3）以补充碘元素。已知KIO3中钾元素的化合价为+1，其中碘元素的化合价为_。服用碘片治疗131I辐射的推荐服用剂量是每日摄入KI为130-170 mg，假设服用某碘片每日补充166 mg KI。已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8 mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为_kg。【答案】（1）ac （2）53 53 （3）构成物质的微粒（分子）不同
9、（4）+5 5知识点二：基本实验思路导航1. 常见仪器及基本操作2. 对蜡烛及其燃烧产物的探究考点 实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成点燃前观察蜡烛的颜色、 形态、形状乳白色固态圆柱状颜色：乳白色状态：固态用小刀切下一块石蜡，投入水中浮在水上，难溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，难溶于水点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分三层，外层明亮，内层暗石蜡具有可燃性 取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴杆接触外焰部分变黑外层温度最高，加热用的是外层用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，
10、振荡烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳熄灭蜡烛将蜡烛熄灭观察有白烟蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧用火柴点燃刚熄灭时的白烟白烟燃烧3. 对人体吸入的气体和呼出的气体的探究考点实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释、化学方程式用排水法收集气体在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气集气瓶中的水排出，集气瓶内充满气体呼出的气体大部分没有溶于水在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放于桌上气体无色呼出的是无色的气体，密度比空气大探究呼出气体的性质向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰
11、水，振荡盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊，盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊人呼出气体中含有较多的二氧化碳将燃着的木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中燃烧的木条在盛空气的集气瓶中持续燃烧一会熄灭；燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即熄灭人呼出气体中含有较少的氧气取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较对着呼气的玻璃片上有水珠人呼出气体中含有较多的水蒸气4. 空气中氧气含量的测定实验原理及方法：利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。实验现象：红磷燃烧时产生白烟；烧杯中的水沿导管进入集气
12、瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。实验成功的关键：装置不能漏气；集气瓶中预先要加入少量水；红磷要过量；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。实验讨论：不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因是：红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；瓶塞未塞紧，是外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。5. 氧气的性质实验物质反应现象（在O2中燃烧）化学方程式注意木炭发出白光 放出热量点燃C + O2CO2盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中硫发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰） 生成有刺激性气味的气体 放出热量点燃S + O2SO2硫的用量不
13、能过多，防止污染空气红磷（暗红）产生大量白烟 生成白色固体 放出热量点燃P + O2P2O5生成的P2O5为白色固体，现象应描述为白烟镁条发出耀眼的白光 生成白色固体 放出大量的热量点燃Mg + O2MgO铁丝剧烈燃烧，火星四射 生成黑色固体 放出大量的热量点燃Fe + O2Fe3O4 预先放少量水或沙，防止生成物溅落瓶底，炸裂瓶底铁丝在空气中不能燃烧6. 氧气的实验室制法MnO2药品：过氧化氢与二氧化锰、高锰酸钾MnO2反应原理：H2O2 H2O + O2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2KClO3 KCl + O2实验装置：包括发生装置和收集装置（见右图）收集方法：排水法：
14、因为氧气不易溶于水。向上排空气法：因为氧气密度比空气略大。用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集。实验步骤可以概括如下：检查装置的气密性； 将药品装入试管中，试管口放一团棉花（目的是防止高锰酸钾粉末进入导管），用带导管的单孔胶塞塞紧试管； 将试管固定在铁架台上；（注意：试管口应略向下倾斜） 点燃酒精灯，先均匀受热后固定加热； 用排水法收集氧气（当导管口产生连续、均匀的气泡时才开始收集）； 收集完毕，将导管移出水槽；这样做的目的是：防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂。熄灭酒精灯。 检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明带瓶内的气体是氧气。验满方法：用向上排空气法收集时，用带火星的木条
15、伸入集气瓶口，如果木条复燃，说明带瓶内的氧气已满；用排水法收集时，当气泡从瓶外冒出时，说明该瓶内的氧气已满。7. 催化剂的探究实验催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。催化剂所起的作用叫催化作用。8. 水的组成实验通电水的电解实验现象： 正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为12。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。实验结论：水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。H2O H2+ O2水是由氢元素和氧元素组成的。
16、 在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。9. 水的净化实验生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。净化方法静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。过滤：分离固体物质和液体物质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。自来水厂净化过程：原水静置絮凝沉淀反应沉淀过滤吸附消毒生活用水10. 分子运动实验例题精讲【例8】下表列出一氧化氮的部分性质（已知：空气在20时的密度是1.293 g / L）。物理性质化学性质来源:学科网来源:学科网熔点来源:学.科.网Z.X.X.K沸点密度（20）来源:Z|xx|k.Com
17、溶解性-163.64-151.761.249 g / L不易溶于水2NO+O2=2NO2则实验室收集一氧化氮可采用的方法是（ ） A. 向上排气法 B. 排水法 C. 向下排气法 D. 向下排气法或排水法【答案】B气体的制备实验【例9】（2010海淀期中）探究某种家用制氧机的工作原理。【提出问题】白色粉末和黑色粉末分别是什么？产生的气体是氧气吗？【在阅资料】获得的资料有：(1) 过碳酸钠俗称圆体双氧水，白色固体。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠溶液和过氧化氢溶液。(2)碳酸钠溶液不与二氧化锰反应。(3)过碳酸钠遇热分解产生氧气和大量水。【猜想与假设】根据资料和已学知识，得出猜想：白色粉末是过碳
18、酸钠，黑色粉末是_。【实验验证】实验主要过程：(1) 检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管口有液面上升。(2)在试管中依次加入二氧化锰、过碳酸钠和水，有大量气泡生成。(3)收集满一瓶气体。(4)检验气体。方法_。实验现象和使用制氧机的白色粉末和黑色粉末反应现象完全相同，证明猜想正确。【实验拓展】(1)小明根据资料，认为可加热白色粉末制取氧气（使用排水法收集气体）该实验需要的仪器有（填序号）_。下列序号的仪器名称是_，_。（2）使用该方法制取氧气，加热时试管口应_。停止加热熄灭酒精灯前，应进行的操作是_。（3）生活中的很多物质都可以进行家庭小实验。
19、消毒用的双氧水，其成分为过氧化氢溶液，其与二氧化锰制取氧气的反应文字表达式是_。【答案】【猜想与假设】二氧化锰 【实验验证】（1）有气泡冒出 （4）将带火星的木条深入盛有气体的集气瓶中，若木条复燃，气体为氧气【实验拓展】（1） 试管 集气瓶二氧化锰 （2）略下下倾斜 ；将导管移出水面 （3）过氧化氢 水+氧气气体的性质实验【例10】（2010四中期中）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的棉花上滴水，棉花迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。【提出问题】为什么棉花会燃烧？【查阅资料】Na2O2是一种
20、化学性质活泼的淡黄色颗粒状固体，在通常情 况下能与H2O发生反应，生成氢氧化钠和一种无色气体。棉花为可燃物，可燃物燃烧需要与氧气接触，且温度要达到可燃 物的着火点。【猜想】（1） ；（2） 。【设计与实验】小军同学利用右图所示装置进行实验。请你运用所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告。序号主要操作步骤主要实验现象操作目的 在试管中加入少量 ，在分液漏斗中加入 。 打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加液体的速度，放入适量液体后，关闭活塞。烧杯内 然后 验证生成气体的成分。 实验得出结论是：猜想（1）、（2）成立。【答案】【猜想】产生氧气；放出的热量达到棉花着火点【设计与实验】过氧化钠 水 有
21、气泡冒出 验证反应放出热量 将带火星的小木条放在导管口p处 带火星的木条复燃空气中氧气含量的侧定实验【例11】（2011海淀期中）小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分实验步骤：准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分
22、为_ 将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间结论：_（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是： _实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素_【答案】（1）氧气 氮气 结论：苹果变色与氧气有关（2）取同样大小刚切开的苹果两块，分别放入A、B瓶，都塞上带导管的橡皮塞，然后与盛有氮气的软塑料瓶相连，待两瓶的苹果变色以后，把两瓶都像C装置一样连接，做红磷燃烧试验，测
23、量进水的体积便知消耗氧气的体积10.5mL（3）装置的气密性不好知识点三：基本计算思路导航化学式的计算1. 相对原子质量2. 相对分子质量3. 物质中元素的质量之比4. 物质中某一元素的质量分数例题精讲【例12】（2010海淀期末）吸烟时会吸入多种有害气体而危害健康。其中有一种气体是氧化物，它的组成中氧元素与另一种元素的质量比为4：3，则该氧化物为（ ） A. CO B. CO2 C. NO2 D. SO2【答案】A【例13】（2012丰台一模）实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：1，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是（ ）A17：1 B1：17 C19：36 D36：1
24、9【答案】D【例14】（2010海淀期末）急性腹泻会造成人体脱水，此时可服用补液盐补充水分。 某种口服补液盐的成分和用量如下。 【成分】每包含葡萄糖11 g、NaCl 1.755 g、KCl 0.745 g、 NaHCO3 1.260 g。 【用量】临用时，将一袋补液盐溶于500 mL温水中，一般每日服用 3000 mL。 （1）按照说明书中一天的用量，由该补液盐补充的钾元素质量是 g。（2）若在家中按照该补液盐中钾元素和钠元素的质量比，临时配制1包补液盐。如果钠元素全部由NaCl来提供，则需要用（写计算式即可） g NaCl来代替原配方中的NaHCO3。【答案】(1）2.34；（2）58.5
25、0.015 复习巩固【演练1】关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”描述正确的是( )A.碳-发出白光-化合反应 B.硫-微略淡蓝色火焰-氧化反应C.铁-火星四射-分解反应D.蜡烛-发出白光，瓶壁有水雾-化合反应【答案】A【演练2】元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ）A.该元素的原子序数为52B.该元素属于非金属元素C.该元素在地壳中的含量为52.00%D.该元素的原子核外有24个电子 【答案】D【演练3】（2013年丰台期末） 食品塑化剂事件引起社会的高度关注。多种饮料、果冻和方便面等食品中被检测出含有塑化剂，塑化剂有毒
26、，摄入过多可使人致癌。常用塑化剂的化学式为C24H38O4。根据以上信息，下列说法正确的是（ ）该物质是由多种原子构成的化合物 该物质中含有有24个碳原子该物质由碳、氢、氧三种元素组成 该物质中碳、氢元素的质量比为12:19少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主 经常吃方便面等速食食品以适应我们快节奏的生活 A B C D【答案】D【演练4】根据图1和图2回答下列问题。 图1 自然界水循环示意图 图2 电解水实验示意图（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号） 和 构成；（2）图2的试管A中的气体的化学式是 ，试管B中气体的检验方法是 ；（3）分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列
27、说法正确的是（填字母序号，下同） ； A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变C氢、氧原子不发生改变 D水分子可以保持水的物理性质（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 ；A水分子发生了改变 B氢原子和氧原子没有发生变化C水分子可以保持水的化学性质 D水分子是由氢分子和氧分子构成的（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施 。【答案】(1）Na+和 Cl- （2）H2，将带火星的木条伸入该气体中，观察到木条复燃，则该气体是O2 （3）A、C （4）D （5）用洗衣服的水冲马桶（合理即可）【演练5】无铅汽油中一般加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH
28、3)3】作抗爆剂。下列关于甲基叔丁基醚叙述正确的是（ ） A甲基叔丁基醚的相对分子质量为76 B甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为6:1 C甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2% D甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成【答案】C第十七种品格：成就发现自己的优势康拉德希尔顿（Conrad Hilton）是世界知名的旅馆业大亨，他出生于一八八七年，逝世于一九七九年，毕生致力于建立以希尔顿为名的高级全球性连锁饭店。如今，在全世界各大都市里，几乎都可见到希尔顿的连锁饭店。希尔顿白手起家，他是在三十二岁时（一九一九年）才立志从事旅馆业，而后逐步创业成功。因为白手创业成功，希尔顿相
29、当自负，曾经写了一本名之为我的客人的自传，并于全球希尔顿连锁饭店的六万四千个房间里，每一间各放一本，就放在圣经之旁。意思是：旅客读圣经之暇，不妨看看他的自传。有记者向他请教成功的秘诀。他率直地说：“用心发觉自己独特的才华，那是迈向成功的第一步。”他解释说：“我整整花了三十二年才发觉自己独特的长处，并赶紧往旅馆业去发展。在这之前，我也是个公司的小职员，但这毫不可耻，华盛顿总统最初也干过验货员毛姆在当小说家之前原来习医，史怀哲在赴非洲行医之前是神学院的教师。每一个人在找到自己独特的才华之前，一定都有一段摸索的过程。”希尔顿所称“自己独特的才华”，是指他擅长用低价四处标购旧旅馆，经过整顿（包括硬体与软体）这后挂上“希尔顿”的招牌，重新开幕而获利。有一次，他决定买下芝加哥的一家旧旅馆。业主公开招标，在投标截止前数日，他写上十六万五千美元的价码。当晚，他辗转反侧，心中有一种强烈的直觉告诉他，这一标一定会失败。根据这种奇妙的直觉，他立刻改投十八万美元。结果他以最高价得标，次标为十七万九千八百美元，仅差他两百美元。人，要给自己定位，有的人之所以痛苦，大都因为把自己摆错了位置。找位置，是一条漫长艰辛之路，只有透过不断地自我反省，才有可能找到一个恰当的位置。不深入了解自己的人，不可能成功。今天我学到了 31
