1、第五章,第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气,海尔蒙特实验,海尔蒙特是如何解释柳树增重的呢？,柳树增重80多千克 土壤仅仅减少100克,他忽略了什么作用？,光合作用,一、光合作用利用二氧化碳作为原料,普利斯特利的结论,1、前两个实验说明：蜡烛燃烧或动物呼吸能使空气变得污浊！,2、后两个实验说明：植物能够更新 变污浊的空气,想一想，议一议,空气变得污浊指的是： 什么气体少了？什么气体多了？,更新以后呢？,少的二氧化碳到哪里去了呢？,科学实验证明,光合作用能够消耗二氧化碳！,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,设计提示： 1、如何把二氧化碳去掉 2、如何解决空气流动的问题 3、可以参考第四章绿
2、叶在光下制造有机物的探究实验。,讨论,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,以下实验过程可以吗？,1、把天竺葵放到黑暗处一晚上 同时移到阳光下照射（用黑纸遮盖起来吗？ ） 几小时后，从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理， 摘下叶片， 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中加热 用清水漂洗，向叶片加碘液,讨论,你忽略了那个环节,1、你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？,二氧化碳是光合作用的原料,讨论,二、光合作用还能产生氧气,演示实验,实验结论：光合作用还产生氧气,阅读课本P123演示实验,注意，氧气助燃!,光合作用的实质,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,光能叶绿体,（储存着能量）,比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。,三、光合作用在农业生产上的应用,合理密植：充分利用光照、提高产量,练习,判断 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ） （3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（ ） （4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（ ） 。,
