1、集宁一中西校区 20182019学年高二下第二次月考语文试卷试题说明：1.本试卷分文言文阅读和语言文字应用两大部分，满分 150分，考试时间为 150分钟。2.考生在考试规定时间内按照试卷要求在相应位置作答，如不符合要求，则不得分。一、文言文阅读（57 分）阅读下面的文言文，完成题目。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王
2、，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 ”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。 ”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者
3、也。 ”项王曰：“壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。 ”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。 ”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1. 下列句子中加横线的词，解释
4、正确的一项是（ ）A. 沛公旦日从百余骑来见项王 从：跟从B. 臣死且不避 且：并且C. 杀人如不能举 举：列举D. 沛公起如厕 如：到，往2. 下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 哙拜谢，起，立而饮之。 图穷而匕首见。B. 还军霸上，以待大王来。 具告以事。C. 沛公之参乘樊哙者也。 臣请入，与之同命。D. 项王即日因留沛公与饮。 宅边有五柳树，因以为号焉。3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A. 宴会前后的称谓变化， 体现了人物之间微妙而复杂的关系。项伯、范增、项庄都是项羽的部下，他们称项羽为“项王”或“君王” ，显示出项羽自恃强大、不可一世
5、的心理。B. 项庄接受趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，由于于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。C. 樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有礼有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D. 从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿意听。4. 翻译文中画横线的句子。(1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。(2)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。【答案】1. D 2. D 3. B 4. （1）秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩
6、罚人唯恐不能用尽酷刑，天下人都背叛了他。（2）所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。【解析】【1 题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，解答此类试题，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项A， “从”使百余骑跟从；选项 B， “且”尚且；选项 C， “举”尽。故选 D。2 题详解】本题考查文言虚词的意义和用法的能力，解答此类试题要注意考点考向的
7、要求，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用 18 个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。选项 A，连词，表修饰/连词，表顺承；选项 B，连词，表目的/介词，把；选项 C，助词，的/ 代词，指刘邦；选项 D，副词，就。故选 D。【3 题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，要注
8、意认真研读文本内容。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项 B， “由于于心不忍”理解有误。根据对文本内容的理解，不是项庄于心不忍，是项伯的遮挡甚至项羽的犹豫不决。故选 B。【4 题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，解答翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据
9、上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)“夫”句首发语词；“举”尽；“不胜”不能用尽； “叛”背叛；“之”代词，指秦王。(2)“故”所以；“备”防备；“出入”偏义复词，进入； “非常”古今异义，意外的变故。【点睛】翻译句子 的 具体方法是留、删、补、换、调、变， “留” ，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。 “删” ，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 “补” ，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。 “换” ，就是替换。用现代词汇替换古代
10、词汇。 “调” 。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 “变” ，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。“项王说：“ 这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我怎么会这样?“项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身
11、，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏!“项庄就进去敬酒。敬完酒，说： “君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。“项王说：“ 好。“项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。 于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样?“张良说：“很危急! 现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊!“樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。“于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地
12、上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的?“张良说：“是沛公的参乘樊哙。“项王说：“ 壮士 !赏他一杯酒。“左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。“ 左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在肩膀上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士! 还能喝酒吗?“樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：先打败秦军进入咸阳的人封作王。现在沛公先打败秦军进了咸阳
13、，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。“项王没有话回答，说：“ 坐。“樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。（二）品读鉴赏阅读下面的文字，回答问题。张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不
14、逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋 ，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著灵宪 、 算罔论 ，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首
15、不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作思玄赋以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。5. 下列各句
16、中，加点词的解释不正确的一项是（ ）A. 大将军邓骘奇其才 奇：认为出奇B. 安帝雅闻衡善术学 雅闻：高雅听说C. 衡常思图身之术 图：图谋，谋划D. 视事三年，上书乞骸骨。 视事：指官员到职工作6. 下列表述不正确的一项是（ ）A. “衡字平子” ，古人的名和字存在一定的意义联系，此处“衡”与“平子”意思相近。B. “三辅” ，在汉朝，称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区为三辅。C. “公府”是古代官署名，指普通官员的办公室场所，文章中的“公府”也是对官署的统称。D. “拜” “迁” ，前者指授予某种官职，后者指晋升或调动官职。7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
17、是（ ）A. 本文虽为节选，但仍然颇为完整地介绍了张衡一生的主要经历，在科技方面的历史性贡献以及文学成就、政治表现等，反映出他的卓越才能和高尚品质。B. 张衡创造的候风地动仪是用精铜铸成的，直径有八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，形状像个酒樽，外面用篆字和山龟鸟兽的图形装饰。C. 顺帝曾经询问张衡天下百姓所痛恨的人，宦官们害怕他说自己的坏话，个个紧张，都给他递眼色，张衡便没对顺帝说实话。D. 河间王骄横奢侈，不遵守法令制度，还有很多豪族大户，和他一道胡作非为。张衡一到任就威风凛凛，整顿法制，暗中探知奸党分子的姓名，把他们一下子全都抓了起来。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)衡不慕
18、当世，所居之官辄积年不徙。(2)验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。【答案】5. B 6. C 7. D 8. （1）张衡不趋附当时的权贵，所担任的官职总是多年得不到提升。（2）用事实来检验， （彼此）符合， （灵验）如神。从又典籍记载以来，从来没有过这种事。【解析】【5 题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，解答此类试题，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项
19、B，雅闻：常听说。故选 B。【6 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，解答此类试题要注意考点考向的要求，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项 C， “指普通官员的办公场所 ”错误， “公府”是古代官署名，三公（太尉，司徒，司空）的官署，属中央一级的机构。故选 C。【7 题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，归纳内容要点，概括中心意思的题目是文
20、言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项 D， “张衡一到任就威风凛凛”理解有误。根据对文意的理解，张衡到任后不是威风凛凛，而是治理严厉。故选 D。【8 题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，解答翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分
21、点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)“不慕”不趋附；“居”担任；“积年”多年。 (2)“验之以事”介词结构后置，用事实来检验；“自”从；“未之有也”宾语前置句，从来没有过这种事。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变， “留” ，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。 “删” ，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 “补” ，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。 “换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 “调” 。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 “变” ，就是变通。在忠实于
22、原文的基础上，活译有关文字。参考译文：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。 （他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的两都赋写了二京赋 ，用它来（向朝廷）讽喻规劝。 （这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历
23、法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究考核阴阳之学（包括天文气象历法诸种学问） ，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成灵宪 算罔论等书籍，论述极其详尽。（汉）顺帝初年， （张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山龟鸟兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，
24、铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳
25、并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了思玄赋表达和寄托自己的情思。（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任
26、河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，豪门大户他们一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。 （张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。（三）课外阅读阅读下面文字，回答问题。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城，蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。 ”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。过卫，卫文公不礼焉。出於五鹿，乞食於野人，野人与之块。公子怒，
27、欲鞭之。子犯曰：“天赐也。 ”稽首，受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。从者以为不可，将行，谋於桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。 ”公子曰：“无之。 ”姜曰：“行也！怀与安，实败名。 ”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及曹，曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯，而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉？”乃馈盘飧，置璧焉。公子受飧反璧。及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不榖？”对曰：“子、女、玉、帛，则君有
28、之；羽、毛、齿、革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭、弭，右属櫜、鞬，以与君周旋。 ”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭文而有礼其从者肃而宽忠而能力晋侯无亲外内恶之吾闻姬姓唐叔之后其后衰者也其将由晋公子乎天将兴之谁能废之违天必有大咎。 ”乃送诸秦。（选自左传 ，有删改）9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 晋公子广而俭/文而有礼/ 其从者肃而宽/忠而能力/晋侯无亲外内/恶之/吾闻姬姓/唐叔之后/其后衰者也/其将由晋公子乎/天将兴之/谁能废之/违天必有大
29、咎B. 晋公子广而俭/文而有礼/ 其从者肃而宽/忠而能力/晋侯无亲/外内恶之/吾闻姬姓/唐叔之后/其后衰者也/其将由晋公子乎/天将兴之/谁能废之/违天必有大咎C. 晋公子广而俭/文而有礼/ 其从者肃而宽忠/而能力/晋侯无亲外/内恶之/吾闻姬姓/唐叔之后/其后衰者也/其将由晋公子乎/天将兴之/谁能废之/违天必有大咎。D. 晋公子广而俭/文而有礼/ 其从者肃而宽忠而能力/晋侯无亲外内恶之/吾闻姬姓/唐叔之后其后衰者也/其将由晋公子乎/天将兴之/谁能废之/违天必有大咎10. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “野人”有多种意思，可以指粗野的人，也可以指未开化的人，指生活在原始状态或
30、属于原始社会的人，文中的意思是“粗野的人” 。B. “稽首”古代的一种跪拜礼，是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父、拜天拜神、新婚夫妇拜天地和父母、拜祖等，也都用此大礼。C. “中原”一般指黄河中下游地区，是古代的政治中心，文中是“平原、原野”的意思。D. “辟君三舍”演变出了成语 “退避三舍” 。古时行军计程以三十里为一舍。 “退避三舍”的意思是主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。11. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是( )A. 公子重耳在遭受迫害的时候逃到蒲城，晋国人攻打蒲城，重耳积极应战，失败后逃到狄国。B. 重耳出奔，不违君命；答应日后与楚成
31、王交战时，退避三舍以报恩。这些行为表现了重耳具有忠孝、仁义的品性，这也是狐偃、赵衰等人追随他的原因之一。C. 齐国姜氏杀了偷听的女奴，并与子犯合谋使公子离开齐国；曹国僖负羁之妻有识人之明，劝丈夫私下里结交晋公子，这两个女子都是奇女子。D. 楚国的大臣子玉主张杀重耳以绝后患，楚成王没有听从他的建议。12. 翻译文中画横线的句子。(1)及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。(2)公子若反晋国，则何以报不穀？【答案】9. B 10. A 11. A 12. （1） （重耳）来到齐国，齐桓公（把宗室女）嫁给他为妻，还给他八十匹马，重耳安于这种生活不想走了。（2）公子如果返回晋国即位，那么拿什么来报答
32、我呢？【解析】【9 题详解】本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义， “晋公子广而俭文而有礼其从者肃而宽忠而能力晋侯无亲外内恶之吾闻姬姓唐叔之后其后衰者也其将由晋公子乎天将兴之谁能废之违天必有大咎” ，这句话的含义是：晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没目前亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧？上天要让他兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。根据对文句的理解， “其从者肃而宽”他的随从态度恭敬而待人宽厚， “肃而宽” ，“忠而能力
33、”两句中间要断开，所以可以排除 CD 两项。根据理解原文文句， “外内恶之”国内外的人都憎恨他， “外内”做“恶之”的状语，要单独成句，所以可以排除 A。故选B。【10 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，解答此类试题要注意考点考向的要求，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项 A，文中的意思是“粗野的人 ”，说法有误。根据理解文中的意思是“田野之民，农人”。故选 A。11 题详
34、解】本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，要注意认真理解文本内容，仔细比对选项内容和文本内容的差异。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项 A， “重耳积极应战，失败后逃到狄国”理解有误。根据理解文意，重耳不允许蒲城人应战，主动选择逃亡，并非“积极应战，失败后逃到狄国” 。故选 A。【12 题详解】本题考
35、查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，解答翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)“及”到；“妻”名词作动词，把女儿嫁给他为妻； “之”代词，这种生活。(2)“若”如果；“反”通“返”返回；“何以” ， “以何” 宾语前置，拿什么；“不穀” 古代王侯自称的谦词。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变， “留” ，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。
36、 “删” ，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 “补” ，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。 “换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 “调” 。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 “变” ，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军队到蒲城去讨伐他。 蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的天命享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护。有了百姓拥护就同君父较量起来, 没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。重耳经过卫国，卫文公子不依礼待他
37、。重耳走到五鹿，向乡下人讨饭吃，乡下人给了他一块泥土。重耳大怒，想用鞭子抽他。 狐偃说：“这是建立国家的预兆。 ”重耳叩头表示感谢，把泥块接过来 放到了车上。重耳到了齐国，齐桓公把宗室女嫁给了他，还给了他八十匹马。重耳对这种生活很满足，但随行的人认为不应这样呆下去，想去别的地方，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女奴正在桑树上，回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了。 ”重耳说：“没有这回事。”姜氏说：“你走吧，怀恋妻子和安于现状，会毁坏你的功名。 ”重耳不肯走。姜氏与狐偃商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国，重
38、耳酒醒之后，拿起戈就去追击狐偃。到了曹国，曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起，想看看他 的裸体。重耳洗澡时，曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员，都定以担当治国的大任。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸而讨伐 对他无礼的国家，曹国恐怕就是头一个。你为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁就给重耳送去了一盘饭， 在饭中藏了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了。到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：如果公子返回晋 国，拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“美女。宝玉和丝绸您都有了；
39、鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些流散到 晋国的，都是您剩下的。我拿什么来报答您呢？”楚成王说：“尽管如此，总得拿什么来报答我吧？”重耳回答说：“如果托您的福， 我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。如果得不到您退兵的命令，我就只好左手拿着马鞭和弓梢，右边挂着箭袋和弓套奉陪您较量一番。 ”楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没目前亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧？上天要让他
40、兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。 ”于是楚成王就派人把重耳送去了秦国。（四）名篇名句默写(6 分)13.补写出下列句子中的空缺部分。(1)士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_，_!”(2)苏子在赤壁赋中“客”感慨自己生命短暂，羡慕江水长流不息的句子是“_，_” 。(3)酬乐天扬州初逢席上见赠中一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的两句诗是“_，_” 。【答案】 (1). 风萧萧兮易水寒 (2). 壮士一去兮不复还 (3). 哀吾生之须臾 (4). 羡长江之无穷 (5). 沉舟侧畔千帆过 (6). 病树前头万木春【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意考点考查的方向
41、，同时要注意理解所给情景，书写的时候要注意字形的正确书写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于两者综合。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“苏子在赤壁赋中客感慨自己生命短暂，羡慕江水长流不息的句子” “酬乐天扬州初逢席上见赠中一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的两句” 。默写的时候要注意如下词语：“须臾” “羡” 。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默
42、写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。第 II卷 表达题二、语言文字运用(共 87分)14.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）提高质量对任何一种产品来说都是十分重要的，因为产品的质量与广大群众的利益休戚相关。中学生辩论赛进入第二轮后，辩论显得异常激烈，尤其是双方的一辩都快人快语，语言时而含蓄，时而尖锐，语速之快更是令人拍案叫绝。在国际舞台上，美国翻手为云，覆手为雨，一心只盘算着如何实现自身利益最大化，食言而肥，终会自酿苦果。社会要进步，就要大胆改革。不清除抱残守缺的旧观念，就不能更好得投身到改
43、革的大潮中去。在过去的一段时间里，木人石心者备受欺凌，八面玲珑者风光无限，但是这种状况正在改变，诚实守信已经成为人们的共识。进入朋友圈才发现世界小得像一间客厅，如果还对人性的复杂和人心的微妙明察秋毫的话，有时候可不是一件愉快的事。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。解答此类试题，首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。休戚相关：彼此间的祸福都相互关联。不能用于人与物的关系。使用错误；快人快语：爽快的人说爽快的话，指人性格直爽。不合语境。语境是指辩论赛的选手，口齿伶俐；食言而肥：指不守信用，只图自己占便宜。使用恰当；抱残守缺：抱着陈旧残缺的东西不
44、放。形容思想保守，不知改进。使用恰当；木人石心：形容意志坚定，任何诱惑都不动心。不合语境。语境是指人的忠诚忠心；明察秋毫：形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。使用恰当。故选 D。【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。15.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 与一般智能机器人不同 的 是，情感机器人会更有目的地获取与情感相关的有效信息，如人的表
45、情和动作，语音的高低、强弱等。B. 据广铁集团最新消息，受台风“天鸽”影响下，广铁集团决定自 8月 23日 5时起，对管内部分线路采取停运措施。C. 乾隆时期扬州知府伊秉绶曾用各种食材将扬州炒饭升级，而他发明伊面的故事，也就是现代方便面的前身，更为人熟知。D. 不但影片美人鱼表现了人类和人鱼之间一段单纯美好的爱情故事，同时也从“人鱼”这一特别的角度，重新审视了人类自己。【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选项 B，句式杂糅，应是“
46、受影响” ，或者“在影响下” ；选项 C，搭配不当。 “故事是现代方便面的前身“不搭配；选项 D，语序不当。把“不但”放到“影片美人鱼 ”后面。故选 A。16.下列对相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “诸生” ，是古代中国对读书人 的 一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府（州） 、县各级学校学习的生员。B. 从弟：唐代以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性；唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟” 。C. 崩：古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡。可用 “崩殂、薨、不禄”替代。D. “陛下” ，本指宫殿的台阶下的侍者，臣子向天子进言时先呼台阶下侍者而告之，后成为与
47、帝王面对面时对帝王的尊称。【答案】C【解析】【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，解答此类试题要注意考点考向的要求，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项 C，天子死曰“崩” ，诸侯死曰“薨” ，士大夫死曰“卒” ，士死曰“不禄” ，庶人死曰“死” 。故选 C。【点睛】该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随
48、时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。识记文学常识。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。17.下列交际用语使用得体的一项是A. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C. 介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。D. 询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达得体的能力，解答时要依据语境，看准对象，注意场合，把握语体，仔细判断。A 项， “府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍” 。B 项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念” 。D 项， “家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂” 。C 项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。故选 C项。【点睛】所谓“得体” ，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点
