1、,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数（一）,巩固练习,6,1,复习旧知,表示一个数是另一个数的百分之几， 百分数也叫百分率或百分比。,百分数：,你能读出“12%” 这个数吗？,读作：百分之十二,先读分母，也就是%，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”,你能写出“百分之五”吗？,写作：5%,先写分子，再写%。,2,你能把0.6化成百分数吗？,把0.6的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。,0.660%,你能把 化成百分数吗？,分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数。, ,0.667,
2、 ,分母是6，不是100的因数。,66.7%,五年级组有牙病的学生人数占全校人数的20%。全校共有750 名学生，五年级组有牙病的学生有多少人？,单位“1”,就是求750名学生的20%是多少。,75020%,单位“1”,=,牙病学生数占全 校人数的百分率,五年级组有 牙病人数,五年级组有牙病的学生人数占全校人数的20%。全校共有750 名学生，五年级组有牙病的学生有多少人？,75020%,把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。,=7500.2,=150（人）,答：有牙病的学生有150人。,五年级组有牙病的学生人数占全校人数的20%。全校共有750 名学生，五年级组有
3、牙病的学生有多少人？,75020%,把20%改写成分母是100的分数，再化简，最后直接用分数乘法计算。,=750,=150（人）,答：有牙病的学生有150人。,20 100,1 5,=750,巩固练习,分别读出、写出下面的百分数。,百分之六十五点四,65.4% 读作：,110% 读作：,百分之三十五点五 写作：,百分之十五 写作：,百分之一百一十,15%,35.5%,7,你能用百分数表示其中的分数吗？,0.2,20%, ,你能用百分数表示其中的分数吗？,80%, , , ,你能用百分数表示其中的分数吗？,7.1%, , ,0.071,人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约
4、为1200mL，饮水获得的约为1300mL。 从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？,12002500,=,0.48,=%,答：从食物中获取的水分占 每日摄水量的48%。,百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？,4805%,=4800.05,把5%改写成小数计算。,=24（人）,答：没有参加意外事故保险 的学生有24人。,油菜籽厂的出油率的42%。一个榨油厂榨出2100kg菜籽油，用了多少千克油菜籽？,210042%,=21000.42,=5000（kg）,答：用了5000千克油菜籽。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,百分数写法：,先写分子，再写%。,百分数的读法：,先读%，读作“百分之”再读分子。,百分数可以看成分母是100的分数，“%”前面的数是分 数的分子。,百分数表示两个数（量）之间的比的关系。,14,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求百分率实质就是去“求一个数是另一个数的百分之几”，用比较量除以单位“1”的量。,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,把小数、分数化成百分数。,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,把百分数化成小数、分数。,17,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,18,
