1、在方格纸上用数对确定物体的位置,1,你知道第1列第3行坐着哪位同学吗?,返回,例题2,今天我们就来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。,返回,教室座位示意图,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,动物园示意图的第一列,第一行又在哪呢?,返回,动物园示意图,0既表示列的开始,又表示行的开始。,行,列,返回,(3,0),我用数对(3,0) 表示大门的位置。,你能表示其他场馆所在的位置吗?,动物园示意图,返回,动物园示意图,(1, 4),(3, 5),(2, 2),(6, 4),(3,0),你能表示其他场馆所在的位置吗?,返回,动物园示意图,(1, 4),(3, 5),
2、(2, 2),(6, 4),(3,0),观察一下,看看你有什么发现?,4,4,这两个数对中的第2个数都是4,说明大象馆和海洋馆是在同一横线(行)上。,这两个数对中的第1个数都是3,说明熊猫馆和大门是在同一竖线(列)上。,返回,物体在同一列,数对中第二个数相同,物体在同一行,数对中第一个数相同,在同一个平面图上的几个数对,小结,你能总结一下我们发现的规律吗?,返回,动物园示意图,飞禽馆(1, 1) 猩猩馆(0, 3) 狮虎山(4, 3),飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,请你在图上标出下面场馆的位置。,返回,在方格纸上可以用数对可以表示平面上物体的位置。,行和列的交点,就是物体所在的位置。,小结,返回,1.照样子写出下图中字母的位置。 A( 5 ,8 ) B( , ) C( , ) D( , ),比较A和C的位置的数对,B和D的位置的数对,看看发现了什么?,2 5,5 2,8 5,A和C在同一列。,B和D在同一行。,返回,2.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9) B( 2,1) C( 9,6)D( 1,6) E( 8,1),返回,物体在同一列,数对中第二个数相同,物体在同一行,数对中第一个数相同,在同一个平面图上的几个数对,返回,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,返回,15,