1、在方格纸上用数对确定物体的位置,1,你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？,返回,例题2,今天我们就来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。,返回,教室座位示意图,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？,返回,动物园示意图,0既表示列的开始，又表示行的开始。,行,列,返回,（3，0）,我用数对（3，0） 表示大门的位置。,你能表示其他场馆所在的位置吗？,动物园示意图,返回,动物园示意图,（1, 4）,（3, 5）,（2, 2）,（6, 4）,（3，0）,你能表示其他场馆所在的位置吗？,返回,动物园示意图,（1, 4）,（3, 5）,
2、（2, 2）,（6, 4）,（3，0）,观察一下，看看你有什么发现？,4,4,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,返回,物体在同一列,数对中第二个数相同,物体在同一行,数对中第一个数相同,在同一个平面图上的几个数对,小结,你能总结一下我们发现的规律吗？,返回,动物园示意图,飞禽馆（1, 1） 猩猩馆（0, 3） 狮虎山（4, 3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,请你在图上标出下面场馆的位置。,返回,在方格纸上可以用数对可以表示平面上物体的位置。,行和列的交点，就是物体所在的位置。,小结,返回,1.照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）,比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？,2 5,5 2,8 5,A和C在同一列。,B和D在同一行。,返回,2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6）D（ 1，6） E（ 8，1）,返回,物体在同一列,数对中第二个数相同,物体在同一行,数对中第一个数相同,在同一个平面图上的几个数对,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,返回,15,
