1、2 确定位置（二）,1,学习目标,.能用语言描述简单的路线图。 .能绘制简单的路线图，掌握确定两点位置与方向的技能。 .能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。,2,乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,情境导入,3,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？,探索新知,4,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,45,5.6cm,大本营在大鸣山的北偏东45，距离大鸣山560m。,560m,探索新知,5,下图是数学迷画的，
2、你能看懂吗？说一说大本营的位置。,0,1,1,2,2,3,3,4,4,(4，4),(1，2),(4，1),探索新知,6, 从奇思家到学校怎么走？ 用两种方法表示出学校的位置。,探索新知,7,看图填空。456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是： 向 行驶 站到汽车站，再向 偏 行驶 站到体育馆，再向 行驶 站到商场。,东,1,北,东45,1,北,3,典题精讲,8,某城市中心广场的四周道路如图。以中心广场为观测点，量一量，填一填。,学以致用,9,商店的位置是 偏 ， 距离中心广场 km。 学校的位置是 偏 ， 距离中心广场 km。 音乐厅的位置是 偏 ， 距离中心广场 km。,西,北60,1,东,南30,4,南,西25,3,学以致用,10,1.根据平面图确定图中任意两地的相对位置时，先要确定以谁为观测点，然后结合方向和距离确定位置。 2.用数对表示物体的具体位置：数对中第一个数表示物体在第几列，第二个数表示物体在第几行。,课堂小结,11,你学到了什么？,12,
