1、第五单元测试题时间:90 分钟 满分: 100 分 得分: 一、读拼音,写词语。(8 分)fng zheng( ) h hun( ) tu f( )sng q( ) w ni( ) y ch( )yn h( ) f di( )二、给加点字选择正确的读音。(6 分)憧憬(chng cng) 田埂(gn gng)歇息(xi qi ) 拯救(zhng zng)嘶哑(s sh ) 庞大(png bng)三、我会选字填空。(3 分)稍 捎 梢( )微 树( ) ( )走拔 拨( )草 ( ) 动 挺( )幼 幻梦( ) ( ) 想 ( )儿四、选词填空。(5 分)愿望 希望 失望1.我们精心做着,心中充
2、满了无限憧憬和 ( )。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩, 真让我( )。3.他通过自己的不懈努力, 终于实现了( )。猛烈 热烈4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了( )的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8 分)垂( )丧( ) 大惊( )( )( )呼( ) 唤 无可( )( )1.表示情绪低落的词语: 2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。(7 分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 比作 。仿写句子,先写动作, 再写比喻句。 2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的 “幸福鸟”(修改病句)3.“一种强大
3、的力量使它飞了下来。 ”这句话中“强大的力量”指的是( )。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10 分)1.麻雀主要讲了 的故事,赞扬了 。 2.写出小木船这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5 分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累, 来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗? 为什么?九、课外阅读。(18 分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天, 他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。 ”对小孩子来说, 直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出 5 块钱, 交给他,
4、然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了, 问他 :“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时, 捐的都是 10 块 ,50 块。 ”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多, 也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且, 学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头, 要知道, 你
5、同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的 5 块钱, 其实比他们的 500 块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光, 就是对学校最大的贡献了。 ”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来, 把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时, 小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐” 到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。 (4 分)(1)量力而为: (
6、2)自卑: 2.小男孩把捐款当作“功课”, 他希望把这一门“功课”做好, 你认为他这样想对吗? 为什么?(4 分)3.妈妈说:“我们所捐的 5 块钱, 其实比他们的 500 块还要多。 ”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4 分)4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时, 小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3 分)5.学校举行捐款献爱心活动, 你认为是多捐好呢, 还是不在于多少,只要尽力就行呢? 谈谈你的看法。( 3 分)十、习作。(30 分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想, 你曾经做错
7、过什么, 自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟, 400 字左右。第五单元提升练习参考答案一、风筝 呼唤 托福 丧气 无奈 牙齿 掩护 发呆二、chng gng xi zhng s png三、稍 梢 捎 拔 拨 拔 幻 幻 幼四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈五、头 气 失 色 千 万 奈 何 1.垂头丧气 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子 石头 一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。 2.我们向那房子跑去, 继续寻找我们的“幸福鸟” 3.A七、1.“我”打猎回来的路上, 猎狗在地上发现了一只小麻雀, 老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了
8、 伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过 :我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱, 不但不能帮孩子去完成作业, 还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、 、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。 (2) 自己感觉不如人, 过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举 ,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有, 捐出 5 块钱, 已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事, 只要尽了力, 有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少, 仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。
