1、第一章 我们与数学同行复习教案复习目标1经历对现实生活中具体事例的观察，感受生活中处处有数学；2学会观察获得信息，提高动手操作能力，能用数学知识解决实际问题。3学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。4通过数学活动去探索发现规律。知识归纳1数学伴我们成长现实生活中的一切都与数、数的运算、数的大小的比较、图形大小、图形的形状、图形的位置有关，是数学知识开阔了我们的视野，改变了我们的思维方式，使我们变得更聪明。2人类离不开数学人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任何时候都受到数学的恩惠和影响，纵观市场经济，买卖与批发、存款与保险、股票与债券、建筑与装潢等，无一能离开
2、数学。3人人都能学会数学数学并不神秘，人人都能学会数学，要学好数学就要对数学有兴趣，要有刻苦钻研的精神，要善于发现和提出问题，要善于独立思考。重点、难点本章的重点是感知生活中数学，难点是初步应用数学解决生活中的问题。思想方法1数形结合的思想方法通过观察图形得出有关数据后再进行分析规律，对于数据的处理，也可以用图形表示，从而找到规律。2从特殊到一般的思想方法 在探究规律时，从一些简单的、具体的、特殊的事物开始，从题目中观察、发现、分析、归纳、总结出一般的规律，然后再验证。典型例题剖析例 1：天安门广场的面积约为 44 万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于 （）A教室地面的面积 B黑板
3、面的面积 C课桌面的面积 D铅笔盒盒面的面积析解：这是一道估算问题，在生活中处处都能碰到，此题首先把 44 万平方米的百万分之一求出是 0.44 平方米，然后再看给出的四个选择支的情况。教室地面的面积与黑板面的面积都不止 0.44 平方米，而铅笔盒盒面的面积又没有这么大，因此，应选 C例 2 某商店的老板销售一种商品，他要以不低于进价 20%的价格才能出售，但为了获得更多利润，他以高出进价 80%的价格标价若你想买下标价为 360 元的这种商品，最多降价（ ） ，商店老板才能出售（A）80 元 （B）100 元 （C）120 元 （D）160 元析解：关注国计民生、关注市场经济等永远是各级各类
4、考试的热点。商品销售是日常生活中最常见的问题，解决这类问题有两个基本公式：利润售价进价；利润率 进 价利 润100%。由此推得：售价=进价（1+利润率） 。此题可以先算出每件商品的进价360（1+80%）=200（元） ；再算出最低售价为：200（1+20%）=240（元） ；这样 360-240=120（元） ；所以应选（C） 。例 3 如图是 2002 年 6 月份的日历，现有一矩形在日历任意框出 4 个数 dcba，请用一个等式表示 A.B.C.d 之间的关系：_析解：数学在日常生活中，日常生活中蕴涵的大量的数学问题。日历是我们最熟悉的生活工具，其中的数字排列规律永远是每年各地中考的热点
5、题。通过观察发现，矩形框内的四个数，其对角线上的两个数的和相等，即有 a+ d= b+c。例 4 如图是小亮用 8 根、14 根、20 根火柴搭的 1 条、2 条、3 条“金鱼” ， 按此方法搭 n 条“金鱼”需要火柴_根。(用含 n 的代数式表示) 3条 2条 1条 析解：这是一道规律探索题，解这类试题的一般步骤是“从特例分析入手归纳猜DCBA想探索规律得出一般结论。 ”从图中看出，1 条“金鱼” 需要火柴 8 根，记作61+2 根；2 条“金鱼” 需要火柴 14 根，记作 62+2 根；3 条“金鱼” 需要火柴 20 根，记作 63+2 根；可知每增加 1 条“金鱼” 需要增加火柴 6 根
6、，因此，搭 n 条“金鱼”需要火柴 6n+2 根。例 5 如图，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是（ ）析解：这是一道操作实验题，只要亲自动手去做一做，问题立即得解。这类试题是近几年新课改必考题之一，请同学们要给予重视。通过剪纸折叠，应选 C例 6 中央电视台 2 套“开心辞典”栏目中，有一期的题目如图所示，两个天平都平衡，则三个球体的重量等于（ ）个正方体的重量。A.2 B.3 C. 4 D.5析解：这是一道生活气息很浓的试题，结合同学们都喜爱的电视节目入手，引入数学问题。从图中可以看出，由上边的图知道 2 个球体的重量等于 5 个圆柱体的重量，这样每个圆柱体的重量等于 52个球体的重量；由下边的图知道 2个正方体的重量等于 3 个圆柱体的重量，这样每个圆柱体的重量等于 3个正方体的重量；因此， 52个球体的重量等于 2个正方体的重量，于是有 3 个球体的重量等于 5 个正方体的重量，故应选 D。
