1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）事后回忆此事，吴善柳并非全不后悔。他说复读的前两年，还是有股劲儿憋不过来，也没有料到要考那么多年才中，后来就有些 。一面是各种政策鼓励，一面又是开办私人诊所步履维艰，国家大力支持，地方审批困难，私人诊所申办陷入 之境。语文出版社最新修订的小学语文教材中，三年级的延伸阅读中收录了台湾歌手周杰伦的歌曲蜗牛 ，引起公众热议。有观点认为，周杰伦歌曲选进教材 。国防部新闻发言人杨宇军 24 日就日美关于我国划设东海防空识别
2、区有关表态答记者问，强调中方做法完全正当 ，日美言论毫无道理不能接受。A 骑虎难下 进退维谷 无可厚非 无可非议B 进退维谷 骑虎难下 无可非议 无可厚非C 进退维谷 骑虎难下 无可厚非 无可非议D 骑虎难下 进退维谷 无可非议 无可厚非2下列语句中，没有语病的一句是（ ）A 诈骗分子在冒充各大银行套取事主银行卡密码后，事主才意识到账户被盗，但是为时已晚，账户里的
3、钱被一笔笔地迅速转走。B 莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归类为“寻根文学”作家。C 战狼的热映启示我们，世界正在奖励认真的人，拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉，正确的打开方式仍然是用心制作。D 10 月 1 日，近 10 万名群众在天安门广场观看国庆升旗仪式，现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福。3下列对联的内容与括号内的说明，不契合一项是（ ）A 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 （除夕）B 柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。 （清明）C 话旧他乡曾
4、作客，登高佳节倍思亲。 （中秋）D 千载招魂悲楚仕，万人抚卷叹离骚。 （端午）第 II 卷（非选择题）评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。现代海权可界定为在国际无政府状态下一个国家在海洋领域或运用海洋所享有的实力、影响力或控制力，它不仅包括海上军事力量，还包括海洋经济实力和海洋科技水平。海权中的海军要素并不足以保证国家经济实力的增强，它们之间存在一定的互动关系。海军的强大有利于保护国家的海外贸易，反过来，雄厚的经济实力有利于加强海军的实力。中国经济实力的提升必然要求实施海洋强国战略，这在一定程度上依赖海军实力的加强。但是中国的海权不同于西方国家的海权
5、，这主要是由文化传统和外交战略的差异决定的。与西方文明相比，儒家文明缺乏侵略性和扩张性，这使得中国崛起的范式和要素不同于西方大国。作为殖民主义的受害者，中国一贯反对各种形式的殖民主义，中国经济的强大更多取决于内在的廉价的劳动力和勤劳节俭的民族传统，而不是依赖干涉性的全球海军体系和寄生性的国际货币体系。但是只要国际法还不能完全有效地制止侵略行为，中国就必须发展海军实力，以强化海权。不过中国海权的内涵与西方扩张性的传统海权有所不同，中国海军实力的提升，主要目的在于战术上的自卫和战略上的威慑，从而有效维护国家权益。在过去的几十年中，南海各国就是趁中国海军实力虚弱，事实上侵占了中国的南沙诸岛。不干涉他
6、国内政的外交传统也使中国的海权缺乏攻击性和扩张性，中国海军强国的目的不是干涉他国内政，而是为了从海洋利用与世界和平中获取物质利益和安全保障。中国海军的制海权旨在有限防卫而不是无限战争，而且陆上防卫压力也使海军建设不能从战略层面向战术层面无限推进。此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 战术意义上的海洋维权可由政府执法部门来完成，这样可以减轻国际舆论和外交的压力，也符合国际法的基本原则，因为执法争端可归因于对国际法实施和解释上的分歧，而战术上的军事行动会
7、因违背和平与发展潮流诱发“中国威胁论” 。通过经济发展和海洋战略实现和平崛起是中华民族复兴的必然选择。中国的战略目标是从海洋大国走向海洋强国，而不是与西方国家争夺世界霸权。只有成为海洋强国，才能有效地维护国际海洋法所赋予的基本权利，而海洋霸权国则有可能威胁他国的海洋权益。国际社会和平与发展的潮流以及儒家文化都使中国应坚持和发展海权的和平性内涵，并以国际海洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来和平地维护其海洋权益。（摘编自江河国际法框架下的现代海权与中国的海洋维权 ）4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A 中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，因此不
8、会被视为威胁。B 中国的海洋强国战略是通过加强海军实力来强化海权，保证经济实力的提升。C 中国海权的内涵不仅受文化传统和外交战略的影响，也受制于陆上防卫压力。D 中国目前主要依靠国际海洋法律秩序的建构等软实力来和平地维护海洋权益。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A 海权中的海军要素和国家经济实力之间的互动关系是阐述中国海权维护问题的基础。B 中国经济强大的内在原因，是中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国的有力证据。C 中国南沙诸岛被长期侵占的事实说明目前国际法还不能十分有效地制止侵略行为。D 本文先通过比较分析阐述了中国海权的特点，然后提出
9、了中国海洋维权的目标。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 只要干涉性的全球海军体系依然存在，中国和平维护海洋权益的阻力就存在。B 中国海军的制海权旨在有限防卫，这是为了顺应国际社会和平与发展的潮流。C 如果要驱离他国擅入中国海域捕鱼的渔船，应首选海警而非海军来执行任务。D 如果国际法能完全有效地制止侵略行为，中国就不一定要发展壮大海军实力。阅读下面文字，完成下面小题柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的
10、骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，
11、也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊!”邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进
12、来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。 ”说着指指乱叫的日本人， “少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。 ”柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。“好了，隔日过来换膏药。 ”柳先
13、生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。柳先生一脸淡然。一个
14、月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。 ”柳先生说。“那你干嘛又杀死他?”翻译官追问。“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。（选自小
15、说月刊2018 年第 4 期，有改动）7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A 逐渐康复的日本军官“露出一脸笑” ，说“你的，良民大大的” ，这是在肯定柳先生的医术和他对日本人合作的态度。B 柳先生最初尽自己的努力治好了日本军官的腿伤，最后却在伤好后亲手杀了他，反映了柳先生内心的纠结和挣扎。C 以前病人挤满药铺，后来药铺里病人变少，表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为，表达了老百姓对日本人的恨。D 小说通过诸多细节描写，准确刻画人物性格，塑造人物形象；叙事语言流畅自然，朴实无华，却能打动人心。8小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。
16、9文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国信息通信研究院公布的数据显示，2016 年国内手机市场出货量为 56 亿部，未来几年每年更新量可能达到 4 亿至 5 亿部，而此前已经沉积了约 10 亿部废旧手机，但目前却只有 2%左右的回收率。手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的“帮凶” 。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、 镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。再者，由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，
17、废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染甚至致癌。（摘编自中国环保在线网废旧手机回收之路遇阻沉默的千亿市场何时爆发 ）材料二：有业内人士透露，以 510 年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出 200300g 黄金，10003000g 白银， 100kg 左右铜，以及几克到十几克不等的钯、铂金。而传统的承包矿山做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有 1520g。相比之下，一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。废旧手机拆解，这是“暴富”的生意。但同时，在“洗金”的过程中产生的废水
18、和拆解后废弃的垃圾，对环境造成了污染。如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会经常和回收商产生分岐。（摘编自天津日报 废旧手机都去哪儿了 ）材料三：手机厂商回收旧手机，即便定价偏低，用户也是可以接受的，因为它无需消耗用户讨价还价的时间成本以及交易过程中的沟通成本，还避免了交易过程中的欺诈现象，关键是渠道正规、用户对其信任度高。在当前来看，苹果公司的做法值得其他厂商借鉴。今年 3 月，在推出 iPhone7 半年后，苹果再一次上线以旧换新服务，这一次苹果甚至将旧手机的类别扩展到了 Android 手机。（摘
19、编自中国通信网废旧手机回收会不会是手机厂商未来的一个大生意？ ）材料四：完善废旧手机回收处理体系，具体来讲，可以从以下几方面发力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。谁生产谁收购，构建环保回收产业链。鼓励手机生产商完善回收体系，在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱，筹建网上旧手机回收站等，增加废旧手机的回收途径。规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加
20、强对废旧手机回收企业的监督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益。还要加大对手机信息彻底清除的研究应用，消除用户对信息安全的顾虑。打造全程可追溯的管理体系。在相关法律法规的框架内，手机生产商可通过一定方式，实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯，让消费者知晓回收手机的价值、流向和处理方式；同时，明确手机生产商的回收责任，将生产、回收数量作为企业测评的重要指标，鼓励企业把回收业务做大做强。（摘编自光明日报 废旧手机回收须完善体系 ）10下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A 废旧手机蕴含众多的贵金属，黄金、白银、铜、钯、铂金的
21、含量远高于这些金属矿石的含量，这是较有开发价值的项目。B 我国废旧手机存量很大，但回收率并不高，对这些废旧手机进行有效回收处理，已成为一个不容忽视和回避的问题。C 鼓励手机生产商回收旧手机，构建环保回收产业链，是一种正规渠道，能够更便利地服务用户，也较容易获得用户信任。D 要保证废旧手机的高效回收和合理利用，必须依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员，必须走规范化和产业化的道路等。11下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A 材料一和材料二运用了列数据的方法，显示了我国手机产量、更新量、废旧手机存量和手机中贵金属的含量等，揭示了废旧手机回收市场之大。B 废旧
22、手机闲置在家、随意丢弃、非法手工拆解，都会将有毒和放射性物质释放到水、土壤和大气中，造成污染甚至致癌。C 材料三以苹果公司推出的以旧换新服务为例，倡导手机生产商回收旧手机，构建废旧手机回收正规渠道，明确了手机生产商的回收责任。D 回收旧手机必须保证用户的安全，要彻底清除旧手机内的信息，确保手机数据不可恢复，消除用户对信息安全、财产安全、隐私等问题的担心。12废旧手机回收难，难在哪些方面？请结合材料简要概括。评卷人 得分 三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。卢志字子道，初辟公府掾、尚书郎，出为邺令。成都王（司马）颖之镇邺也，爱其才量，委以心膂遂为谋主。齐王（司马）冏起义，遣
23、使告颖。颖前锋都督赵骧为（司马）伦所败，士众震骇，议者多欲还保朝歌。志曰：“今我军失利，敌新得胜，必有轻易陵轹之情，若顿兵不进，三军畏衄，惧不可用。且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。 ”颖从之。及伦败，志劝颖曰：“齐王众号百万，与张泓等相持不能决，大王迳得济河，此之大勋，莫之与比，而齐王今当与大王共辅朝政。志闻两雄不俱处功名不并立今宜因太妃微疾求还定省推崇齐王徐结四海之心此计之上也。 ”颖纳之，遂以母疾还籓，委重于冏。由是颖获四海之誉，天下归心。及（司马）乂死，颖表志为中书监，留邺，参署相府事。乘舆败于荡阴，颖遣志督兵迎帝。及王浚攻邺，志劝颖奉天子还洛阳。时甲士尚万
24、五千人，志夜部分，至晓，众皆成列，而程太妃恋邺不欲去，颖未能决。俄而众溃，唯志与子谧、兄子綝、殿中武贲千人而已。志复劝颖早发。时有道士姓黄，号曰圣人，太妃信之。及使呼入，道士求两杯酒，饮讫，抛杯而去，于是志计始决。而人马复散，志于营阵间寻索，得数乘鹿车，司马督韩玄收集黄门，得百余人。志入，帝问志曰：“何故散败至此？”志曰：“贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。 ”帝曰：“甚佳。”于是御犊车便发。屯骑校尉郝昌先领兵八千守洛阳，帝召之，至汲郡而昌至，兵仗甚盛。志喜于复振，启天子宜下赦书，与百姓同其休庆。奔散者多还，百官粗备。帝悦，赐志绢二百匹、绵百斤、衣一袭、鹤绫袍一领。洛阳没，志将
25、妻子北投并州刺史刘琨。至阳邑，为刘粲所虏，与次子谧、诜等俱遇害于平阳。（节选自晋书卢志传 ，有删改）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也B 志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也C 志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜/因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也D 志闻两雄不俱处/功名不并立 /今宜因太妃微疾/求还定省 /推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
26、的一项是（ ）A “初辟”指初次授予官职，其中“辟”为授予官职的意思，与其意思相近的有“授” “拜”等词语。B “武贲”即虎贲，是对勇士的一种称呼，常常指守卫王宫、护卫君主最勇猛精锐的兵士。C “黄门”常指宦官，因为东汉黄门令等职常由宦者充任，后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。D “赦书”是皇帝用来传达任官封爵、告诫臣僚等信息的一种重要文书，有着相对固定的格式。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 卢志才华出众，气量不凡。在邺城时，成都王司马颖因为卢志才华气量出众，便给予他重任。B 卢志临危不乱，忠于君王。在战乱中，卢志多次沉着冷静
27、地带领着忠诚不渝的将士护卫皇帝。C 卢志善于劝谏，深谋远虑。他曾劝谏司马颖，要暂避齐王的锋芒并推崇齐王，慢慢博取民心。D 卢志富有主见，精于用兵。在部队作战失利之时，他力排众议，提出了自己关于用兵的奇谋。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）且战何能无胜负，宜更选精兵，星行倍道，出贼不意，此用兵之奇也。（2）贼去邺尚八十里，而人士一朝骇散，今欲奉陛下还洛阳。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。（注）呈:呈送。吴郎:杜甫
28、吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱” ，护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。转须：反而更应该。甚：太。征求：指赋税征敛。17下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）A 首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的、也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。B 颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。C 颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎；这两句诗，委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。D 尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源
29、，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。18清人卢德水说:“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。 ”你从本诗中看到一个怎样的诗人形象？请结合具体内容简要分析。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾永遇乐京口北古亭怀古中， “_，_”与“望中犹记，烽火扬州路”形成鲜明的对比，诗人以此正告南宋统治者收复失土，刻不容缓。（2） 赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：“_，_”（3）习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。习近平强调，庄子说过：“_，_。 ”只有让中墨两国人民的友情汇
30、聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。评卷人 得分六、语言表达20 （题文）为下面的新闻拟写一个标题（不超过 18 个字） 。（新华社哈尔滨 12 月 5 日电） 最近一本名叫Q 版语文的新书在网上和书店很流行， 卖火柴的小女孩 司马光砸缸 背影等中小学经典课文，被改成荒诞不经的搞笑故事。如司马光砸缸救出的竟然是青蛙王子、圣诞老人等；卖火柴的小女孩签约成演艺界明星；背影中的老父亲，因懒得走路从铁轨爬过去，被“红袖章”抓住罚了款许多家长和教育界人士，对Q 版语文受到中小学生推崇表示担忧。一些教师认为， Q 版语文打破了经典课文建立在传播人间真情基础上的模式，对学生的世界观、人生观、
31、价值观产生巨大的影响。另外，文章中一些极不规范的词句成为学生的常用语，这非常不利于学生养成良好的语言习惯，不利于祖国语言的健康发展。21春节期间，在兰州工作的小张收到了老家邻居送来的土特产，他写了一封回信，其中有 6 个词语运用不得体，请指出并改正。很高兴收到您送给我的土特产，有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家母联系医院治病一事，我一定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也” ，过几天我将托人惠赠给您一些兰州百合，请海涵。评卷人 得分七、材料作文22 （题文）阅读下面的材料，根据要求写作。被日本喻为“煮饭仙人”的村嵨孟现年 85 岁。1963 年，他在大阪开了一间大众食堂烹饪米
32、饭，一煮就是 50 多年。每天限量出售 500 份老人用古法亲手煮的“银饭” ，必排长队。他坚持着煮饭步骤铁则取水、选米、泡米 40 分钟，用力淘米搓去外层影响口感的淀粉，生米下锅，先小火，后转大火无论在哪煮饭，他都使用土灶和自带的古法炊具，不用电饭锅。日本媒体曾描述说，村嵨孟像武士一般守卫着稻米文化和传统技法。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题，不套作不抄袭，不少于 800 字。2019 届 黑 龙 江 省 黑 河 市 逊 克 县 第 一 中 学 高 三 上 学 期 学 期初 考 试语 文 答 案1 A【解析】【详解】试题分析：本题考查
33、正确使用词语（包括熟语）的能力。解答本题首先辨别词语的意思，其次根据语境进行选择。骑虎难下：比喻事情中途遇到困难，为形势所迫，又难以中止。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。根据语境“他说复读的前两年，还是有股劲儿憋不过来，也没有料到要考那么多年才中，后来就有些”，填入“骑虎难下”最恰当，第二句语境“一面是各种政策鼓励，一面又是开办私人诊所步履维艰，国家大力支持，地方审批困难”强调处境困难，因此填入“进退维谷”最恰当。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可指摘的，表示言行合乎情理。根据语境， “三年级的延伸阅读中收录了台湾歌手周杰伦的歌曲蜗牛，引起公众热议
34、。有观点认为，周杰伦歌曲选进教材”语境表明虽有缺点，但是可以理解，因此填入“无可厚非”最恰当， “强调中方做法完全正当”语境说的是言行合乎情理因此填入“无可非议”最恰当。【点睛】对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题， （1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分
35、析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2 C【解析】试题分析：A 项，中途易辙。 B 项， “莫言的作品被归类为寻根文学作家”搭配不当。D项， “现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福”句式杂糅。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项 A 中途易辙，D 句式杂糅造成结构混乱。3 C【解析】试题分析：本题考查的是对传统节日对联理解类试题，考生要注意抓
36、住对联中的关键词和传统节日的习俗特点的对应，例如选项 A 增岁、增寿就是传统的除夕节。选项 B“念祖恩”可以看出是“清明节” 。选项 C 从“ 登高佳节”看应为重阳节。选项 D 中的“楚仕” “离骚”可以看出是“端午节” 。4 C5 B6 B【解析】4试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，A 项“因此不会被视为威胁”说法错误，原文意思是“尽管中国海军的主要任务是战术上的自卫和战略上的威慑，但这依然存在诱发中国威胁论的风险
37、” ；B 项“中国的海洋强国战略是通过加强海军实力来强化海权，保证经济实力的提升。”说法错误，中国的海洋强国战略是多维度的，仅通过加强海军实力来强化海权，无法保证经济实力的提升；D 项“中国目前主要依靠国际海洋法律秩序的建构等软实力来和平地维护海洋权益。 ”说法错误，原文意思是：以国际海洋法律秩序的建构和海洋争端的解决能力等软实力来和平地维护海洋权益，是中国海权维护的努力目标，但目前尚未实现。故选择 C 项。5试题分析：本题考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项” ，设题的误区如下：概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据
38、、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。本题选择 B 项，B 项“中国经济强大的内在原因，是中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国的有力证据。 ”说法有误，原文意思是“中国经济强大的内在原因，能有力证明中国经济的发展不依赖干涉性的全球海军体系，即海上霸权，但不能证明中国迫切需要壮大海军力量成为海洋强国。 ”6试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” ，要求选出“不正确的一项” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题选择 B 项，B 项中“这是为了顺应国际社会和平与发展的潮
39、流。 ”这一说法有误，原文意思是“中国海军的制海权旨在有限防卫，是中国的一贯主张，这契合了国际社会和平与发展的潮流。 ”【点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、扩大范围等，命题的手段为改变文章的表述和错误概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。7 B8 （ 1）医术高明。 （2）医德高尚。 （3）智慧勇敢。 （4）有爱国情怀。 （5）忍辱负重。9 （ 1）交待故事发生的背景：借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期。（2）推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，
40、情节步步推进，前后呼应。（3）凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见其医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱国的主题。【解析】7试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B 项，柳先生内心并没有纠结和挣扎，他医治日本人是出于医生的本职，他杀日本人是出于爱国正义。故选 B。8试题分析：本题考查分析人物形象的能力。这是一道分析人物形象特征的题目，要求分析小说中柳先生这一人物形象的特点，答题时首先梳理
41、文中的情节，然后根据文中的情节概括，此题可根据文中的“柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除” “三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了” “我是医病的先生，不能坏了先生的名声” “我是中国人，不能坏了中国人的名声！”概括其“医术高明” “医德高尚” “智慧勇敢” “有爱国情怀” “忍辱负重”等形象特征。9试题分析：这是要考核文中多次出现的物件的题目，要求分析文中多次提到颜老爷的花树的作用，答题时注意从情节的推进、人物的塑造和主旨的等角度分析，此题内容看，交待故事发生的背景，借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期；从情节看，推动情节发展，柳先生救活花树，颜老爷折
42、断花树，柳先生再救花树，情节步步推进，前后呼应；从人物的塑造角度和主旨看，凸显柳先生的人物形象，救活这棵抗日烈士留下的花树既见其医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱国的主题。 【点睛】欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。 。10 A11 D12消费者没有回收习惯。用户担心个人信息隐私泄露和财产安全。回收体系不完善。相关政策制度不健全。【解析】10试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的
43、要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是” ，要求选出 “不正确的一项” ，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题选择 A 项， “废旧手机蕴含众多的贵金属，黄金、白银、铜、钯、铂金的含量远高于这些金属矿石的含量”错误，文中只说“一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量” ，并没说其他金属的含量都比这些金属的矿石含量高。11 .试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” ，要求的是“正确的”
44、“一项” ，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A 项，混淆概念， “手机产量”和“手机市场出货量”是两个概念，原文说“2016 年国内手机市场出货量为 56 亿部” ，并没有提及手机产量。B 项，“都会”的说法有误，过于绝对。C 项， “明确了手机生产商的回收责任”的分析有误，材料三只是介绍了苹果公司回收旧手机的做法，希望其他厂商借鉴。故选择 D 项。12试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答此类题目，首先要审题，从题干中明确筛选的要求，如本题“废旧手机回收难，难在哪些方面？请结合材料简要概括。 ” 然后分析几则材料，明确设题的区域，从
45、材料来看，答题区域主要集中在二、三、四材料中，认真阅读三则材料，从中分析、概括、筛选答案要点。材料二中“如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会经常和回收商产生分岐。 ”可概括出“消费者没有回收习惯。用户担心个人信息隐私泄露和财产安全。 ”这两点；材料四中“完善废旧手机回收处理体系，具体来讲，可以从以下几方面发力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加强对废旧手机回收企业的监
46、督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益”从这可概括出“回收体系不完善。相关政策制度不健全。 ”【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记 )；二是要有思路分析意识 (边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识( 每段的中心句,特别是文章的开头 ,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几
47、个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体) ，是否选好恰当的句式( 要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼 );选择并重组文中关键词句( 注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答( 高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列; 要用肯定句，原文中找依据。13 D14 C15 B16 （ 1）况且打仗怎能无胜负，应该再次选择精兵，连夜兼程，出乎贼人的意料，这是用兵的奇谋。（2）贼人离邺城还有八十里，但士众一时
48、惊散，我现在想要送陛下回到洛阳。【解析】13试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓捕一定不能断开的地方，用排除法做题。如本题中， “志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也”这段话的大意是“我听说两雄不能并处，功名不能并立，现在最好以太妃有小病为由，请求回去探望，推崇齐王，慢慢笼络天下人心，这是上策。 ”其中“志闻两雄不俱处”句意完整不能断开，因此排除 AC 两项， “今宜因太妃微疾”的意思是“ 现在最好以太妃有小病为由， ”句意完整不能断开，排除 B 项，因此选C。14试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合
