1、点 击 图 片 播 放 视 频,11 故宫博物院,故宫:位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约600年历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌，被誉为世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。,庄严肃穆：庄重严肃，不轻浮， 不随便，严肃恭敬。本课指“后三宫”没有三大殿那样气氛庄重。,人民大会堂是一个庄严肃穆的地方。,朗读课文 扫清障碍,迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。本课指御花园和后三宫的建筑布局、气氛不相同。,柳树千丝万缕,与苍松翠柏刚劲、挺
2、拔的风格迥然不同。,井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。本课指故宫的建筑、宫墙等很有秩序，不凌乱。,超市货架上的物品琳琅满目,摆放得井然有序。,整体感知,想一想,品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？,材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用； 材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹； 材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序； 材料四介绍故宫平面图以及开放区域。,下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读这些材料？,（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。,说一说,本文大体按照（ ）路线，由（ ）到（ ）逐次
3、并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故宫建筑群规模（ ）、（ ）、（ ）的特点。,南,快速朗读材料一，说说其主要内容是什么？,游览参观,北,建筑精美,布局统一,议一议,宏大壮丽,1.按照“总分总”顺序，把“材料一”划分为三部分。,初读材料一,互动课堂,2.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？,按空间方位顺序,从南往北，依次为：,（交泰殿）,（午门）,（汉白玉石桥）,（太和门）,（太和殿）,（中和殿）,（保和殿）,（乾清宫）,（乾清门）,（神武门）,（坤宁宫）,（御花园）,故宫示意图,填写故宫示意图,保和殿,太和殿,中和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,
4、从 南 到北的空间顺序,北,南,汉白玉石桥,金水河,太和门,乾清门,午门,午门,武英殿,文华殿,保和殿,太和殿,中和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,汉白玉石桥,金水河,从 南 到北的空间说明顺序,北,南,按顺序填写故宫示意图,前朝,内廷,默读第一部分（第1、2自然段）,思考： 1. 第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？2.从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。,再读材料一,第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？,在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。,位置,历史
5、,地位,故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。,太和殿,保和殿,中和殿,进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿太和殿、中和殿、保和殿。,默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）,三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。,奇,三大殿的特点是什么？,太和殿,雕金蟠龙,金漆雕龙宝座,雕龙屏,外,内,藻井,蟠龙金柱,比较句子,看看哪个更好，为什么？,太和殿俗称金銮殿，高二十八米，
6、面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。,太和殿俗称金銮殿，又高又大，是故宫最大的殿堂。,第一句好，运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。,太和殿,保和殿,中和殿,中轴线,三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。,太和殿,保和殿,举行重大典礼的地方,中和殿,举行殿试的地方,大典前皇帝休息的地方,太和殿,中和殿,保和殿,默读第二部分“后廷”（第11-15自然段）,从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。,广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。,过渡段，
7、起着承上启下的作用,乾清宫：皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。,交泰殿,坤宁宫：皇后宫，也是皇帝结婚的地方。,乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。,运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。,后三宫布局和前三殿基本一样； 后三宫庄严肃穆的气氛减少了； 彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。,“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同？,御花园面积不很大 建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同 仿佛进入苏州园林
8、,御花园有什么特点？,作比较,齐读第三部分（第16自然段）,这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。,借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。,首尾呼应,句式变换，意思不变。,这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。,这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗？,这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊！,双重否定句,反问句,感叹句,学习材料二,太和殿修复的时候遇到了什么难题？,人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。,梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完
9、成了太和殿的结构搭建。,这个难题是如何解决的？,读一读，填一填。 故宫被定位（ ）重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入“（ ）”名录。,故宫参观方案：参观入口（ ） 参观出口（ ）,学习材料三,全国,世界文化遗产,午门,神武门,学习材料四,自己观看故宫平面示意图，进一步了解故宫。,为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。,你完成任务了吗？,午门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,坤宁宫,交泰殿,御花园,神武门,由 南 向 北,故 宫 参 观 路 线,选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。,各位亲人，下面我带领大家进入故宫御花园。 御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁宫后方。御花园面积不
10、很大,有大小建筑20多座,但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。 好，就介绍到这儿，大家拍照留念，注意安全。,本文写作技巧,1.抓住说明对象的特点。,2.运用了空间顺序,找好立足点。,3.选择最主要的建筑物,详略分明。,4.准确地运用方位词和表示走向的词语。,结构梳理,总：位置、历史、地位、建筑总特点。,分,前朝(三大殿),太和殿 中和殿 保和殿,外形 内景 位置 用途,内廷,后三宫 御花园,总：回望故宫，强调艺术特点。,规模宏大，建筑精美，布局统一,空间
11、顺序（南北）,故宫博物院,这篇课文按照（ ）路线，由（ ）到（ ）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其（ ），使学生从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。,主题概括,游览参观,布局和功用,北,南,拓展延伸,故宫九龙壁,九龙壁从东边数第三条白龙的肚子上不是用琉璃，而是用木头充数的。这究竟是怎么回事呢？,据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的
12、琉璃一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。,1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ） 2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（ ） 3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（ ） 4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（ ）,一、指出下列句子运用的说明方法。,课堂演练,打比方,作比较,列数字,举例子,1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ ）着。2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。3.从龙口里垂下一颗银
13、白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,二、选择恰当的词语填充句子。,围绕,环绕,缭绕,围绕,环绕,缭绕,A.文章第2和第16自然段互相呼应。B.课文按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。,D,三、对文章内容理解不正确的一项是（ ）,四、本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?,示例：我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产，文明游览。,
