1、第 2 课时 条形统计图（2）,情景导入,同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？,新知探究,2,下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。,你能用条形图把统计结果表示出来吗？,新知探究,2,我是这样做的。,每格代表几人？,这幅条形图，每格代表1人。,新知探究,2,还可以这样做。,每格代表几人？,这幅条形图，每格代表2人。,新知探究,2,你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？,新知探究,2,我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。,新知探究,2,最喜欢（ ）的人数最多。 如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？,粥,巩固练习,这是北京市
2、2012年9月的天气情况。,巩固练习,根据例1的数据和上面的记录单填写下表。,9,天气,天数,月份,6,9,7,18,4,3,5,巩固练习,把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。,巩固练习,9月和8月比较，天气有什么变化？,9月的晴天比8月多。,9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？,9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。,课堂小结,用条形统计图表示数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个数据。,拓展训练,3、同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,拓展训练,下面是四（1）班同学调查的结果。,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组：,全班：,拓展训练,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,拓展训练,第一组的图每格代表（ ）人， 全班的图每格代表（ ）人。,1,2,
