1、第二单元：重点现代文精讲背影找不同秋天橘黄色甜电视剧橘子红了还有一种橘子叫思念叫背影提到背影，你想到了什么？课文常识背影是现代作家朱自清于 1925 年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。关于作者朱自清是谁？朱自清（18981948） ，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者。著有散文诗集踪迹 ，散文集背影 欧游杂记等。读一读找一找边读边注意，一共点到了几次背影呢？读课文背影1. 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的
2、是他的背影。2. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”想一想第一段的作用是什么？开篇点题，引出后文对父亲的回忆，透出作者浓浓的思念之情。文中“祸不单行” 指的是什么？祸不单行不幸的事接二连三地来临。“祸不单行”祖母死了父亲的差使也交卸了小背景：1917 年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。读课文3. 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为
3、了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。惨澹：凄惨暗淡，不景气。4. 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。勾留：短时间停留。找一找读接下来的课文，找一找，父亲送儿子上车，前后一共说了几句话？读课文其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”5. 我们过了
4、江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，我那时真是太聪明了！想一想为什么我一再说我那时“聪明过分”“ 太聪明”？在这里， “聪明”是反语。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于对儿子的爱心，可是自己对父爱竟理解不到，还自以为是，觉
5、得自己比父亲高明，实在是太傻了！表现对当时不理解父爱的自责之情。读课文6.我说道：“爸爸，你走吧。 ”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也
6、怕别人看见。想一想“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ”这一段为什么写得这么详细？作者先用外貌描写，写父亲的衣帽，然后运用动作描写， “攀”“缩”“ 倾”等特写镜头精细地描写出父亲爬月台时动作的艰难，还用自己的感动来烘托这个背影。这个背影，在整个故事情节中是重中之重，是全文的核心，最能体现父亲对儿子的爱，所以写得这样详细。读课文我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥
7、土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。想一想父亲真的“很轻松” 吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“似的”表示 “看似，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。为什么“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了我的眼泪又来了”？父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。表现了作者为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外
8、依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。7.近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。 ”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！想一想文章最后又写到父亲的背影，有什么作用？文章最后写儿子在晶
9、莹的泪光中又看见了父亲的背影，儿子这时意念中的背影并不单单是父亲往日背影的再现，而且还包含着老年父亲的影子，这个背影，寄托了儿子对父亲深沉的思念。写这个背影的作用，是加深了读者对全文的印象，深化了文章的主题。 找一找本文共有几次点到“背影”？全文线索是什么？第一次在开头， “最不能忘记的是他的背影” 。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾， “在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。梳理层次本文可以划分为几个层次？第一段：
10、（第 1 自然段）惦记背影，引出回忆第二段：（第 2-3 自然段）别时家境，悲凉气氛第三段：（第 4-5 自然段）细心关照，铺垫背影第四段：（第 6 自然段）望父买橘，刻画背影第五段：（第 7 自然段）别后怀念，再现背影父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。1.不要紧，他们去不好。2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。3.我走了，到那边来信！4.进去吧，里边没人。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。这些朴素的话中包含着关心、怜惜、体贴、担心、依依不舍等复杂情感。小结本文的主题思想是
11、什么？本文通过对父亲在车站给儿子送行情景的细致描述，表现了父亲对儿子博大深沉的父爱，和儿子对父亲的理解、感激与深深怀念。说说你眼中的父爱？父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广，父爱是沉默的，却又是伟大的小拓展儿子眼中的爸爸7 岁： “爸爸，真了不起，什么都懂！”14 岁：“好像有时候觉得也不对”20 岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 ”25 岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。 ”35 岁：“如果爸爸当年如我般这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。 ”45 岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意。 ”55 岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。 ”60 岁：”可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！“名句积累慈父之爱子, 非为报也。淮南子小作业今天，为父母捶捶背吧
