1、备考 2019 年小升初考试语文复习专题 11：诗文默写一、单选题（共 2 题；）1.下面的诗句中依次填入的颜色词是（ ）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江_。_雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一水护田将_绕，两山排闼送青来。一年好景君须记，最是橙_桔绿时。A. 红 白 绿 黄 B. 红 白 碧 黄 C. 白 红 绿 黄 D. 黄 白 绿 黄2.下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（ ）人生若只如初见，何事_风悲画扇。天时人事日相催，_至阳生春又来。竹外桃花三两枝，_江水暖鸭先知。连雨不知春去，一晴方觉_深。A. 春 夏 秋 冬 B. 秋 冬 春 夏 C. 春 冬 秋 夏 D. 秋 夏 春 冬二、默
2、写（共 34 题；）3.古诗词及名言警句填空。 （1 ）诗歌中有丰富的联想，如春夜喜雨中的“晓看红湿处，_。” （2 ）读了怀念母亲这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的_，_这句话有了更深刻的理解。 （3 ）班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：_，_。 （4 ）鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联_颂扬革命斗士鲁迅先生。 4.补写句子。 （1 ）春色满园关不住，_ 。 （2 ）毕竟西湖六月中，_ 。 （3 ） _，少壮功夫老始成。 （4 ） _？为有缘头活水来。 （5 ）三人行，_。择其善者而从之， _。 5.“_，
3、_”，告诉我们站得高，才能看得远，鼓励我们不断攀登新的高峰。当我们遇到困难时，不要被它吓倒，诗人陆游说过“_，_”，只要敢于探索，总会摆脱困境，进入豁然开朗的境界。我们还要珍惜时间，“_，_”，就告诉我们时间如流水，不会倒流。 6.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，_”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，_”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，_”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复，喜极而泣。 7.请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。 例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1 ）最长的瀑布：_ ，_。 （2 ）最奇特的江水：_ ，_
4、。 （3 ）最荒芜的地方：_ ，_。 （4 ）最长的头发：_ ，_。 （5 ）最深的感情：_ ，_。 8.按要求补全诗句。 （1 ）填鸟名。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋_洲。旧时王谢堂前_，飞入寻常百姓家。（2 ）填数字。 _山鸟飞绝，_径人踪灭。_个星天外，_点雨山前。（3 ）填成语。 九州生气恃风雷，_究可哀。小楼昨夜又东风，故国_月明中。9.按要求写古诗文名句。 （1 ）请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：_，_。 （2 ）秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感：_，_ （3 ）如果请你用古诗长歌行 中的四句诗归纳朱自清 匆匆一文的主题，应是：_，_
5、。_，_。 10.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。（每小题至少写两句） （1 ）西湖：_，_ 。_，_ 。 （2 ）梅花：_，_ 。_，_ 。 （3 ）风：_，_ 。_，_。 11.异乡游子，总有浓浓的思乡情，“举头望明月，_”；忍不住思念亲人，“独在异乡为异客，_”；把思念、牵挂寄托在几张信笺上，可“复恐匆匆说不尽，_”。 12.教育孩子不能打骂，要感化。杜甫春夜喜雨中的名句“_ ，_”，虽是写雨，用来说教育，道理也是一样的。 13.古诗名句活学活用。 春日的雨是少女，她矜持，温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草，染绿了
6、摇曳的垂柳，正所谓“_，草色遥看近却无”“_，客合青青柳色新” 。春雨也是画师，西湖上那“_，山色空蒙雨亦奇”的景致，就是她的手笔。蒙蒙细雨中，人们劳作不辍，正如 渔歌子唱出的那样：“_，_ ，斜风细雨不须归。 ”14.我会按要求填空。 （1 ）我国最早的一部诗歌总集是_。在采薇 一诗中曾描绘了这样的画面：回想当初出征时正是春天，杨柳枝条柔弱，随风摇摆。请你根据描述写出相应的诗句：_ ， _。 （2 ） “不精不诚，不能动人。”这句名言的意思是_ 。 （3 ）鲁迅先生自嘲诗中的诗句： _ ， 俯首甘为孺子牛。 （4 ）请写出以保护环境为主题的宣传口号：_。 15.诗句默写 （1 ）大雪压青松，
7、_ 。_ ， 待到雪化时。（2 ） _ ， 烈火焚烧若等闲。 _ ， 要留清白在人间。 （3 ） 夏日绝句中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是_ ， _。 16.根据课文内容填空。 （1 ）要知松高洁，_ 。 （2 ）粉骨碎身浑不怕，_ 。 （3 ）先天下之忧而忧，_ 。 （4 ）在本册书的学习中，我了解了许多个性鲜明的人物：孝敬父母的_ ， 知错就改的_ ， 热爱自由的“ 奴隶英雄 ”_ ， 坚毅善良的 _ ， 赤胆忠心的_ ， 立志为祖国做贡献的_。 （5 ） 望大陆的作者是_ ， 整首诗表达了他 _的情感。 17.请根据语境，将下列句子补充完整。 （1 ） 【感受经典诗文的魅力 】生活需
8、要各种幸福：愉悦的幸福就是“今夜偏知春气暖，_”；奉献的幸福就是“落红不是无情物，_” ；赏菊的幸福就是 “_ ， 此花开尽更无花 ”；思乡的幸福就是“ 此夜曲中闻折柳，_” 。只要你细心观察和感知，幸福无处不在。礼记中说：“诚者，_ ；诚之者，_。”这告诉我们，诚信是安身立命的根本，是要恪守的原则。（2 ） 【名句警句积累】珍惜自然资源，_。但存方寸地，_。_ ， 无限的循环。善待地球就是_。18.把下列句子补充完整。 （1 ）惟有_值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国_。（鲁迅） （2 ）轻诺必_。老子 （3 ）民无信_。论语 （4 ）但存方寸土，_ 。 （5 ）大漠沙如雪，_ 。 （6 ）
9、_，俯首甘为孺子牛。（鲁迅 自嘲） 19.根据你的积累填空。 （1 ）写两个描写天气的四字词语：_、_ （2 ） _，润物细无声。（ 春夜喜雨） （3 ）大漠沙如雪，_ 。（马诗） （4 ）卧看满天云不动，_ 。（陈与义） （5 ）他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_。（月光曲） （6 ） “孤村落日残霞，_”，天净沙秋这是一首元曲，作者是 _，_是曲牌名。 （7 ）我们经常用龚自珍的一句“_，_”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。 20.吟诵经典。 （1 ） “落红不是无情物，_”落花有情，更何况我们人类呢！环境保护对我们的生存有着重要的意义，喊出我们共同的口
10、号：“珍惜自然资源，_”，保护自然万物共存。 （2 ）鲁迅先生面对敌人不屈服，为劳苦人民无私奉献，用实际行动践行了“横眉冷对千夫指，_”的人生志向。 21.根据所给的诗句填上上句或下句。 （1 ）山重水复疑无路，_ 。 （2 ）忽如一夜春风来，_ 。 （3 ）留连戏蝶时时舞，_ 。 （4 ） _，学海无涯苦作舟。 （5 ） _，小扣柴扉久不开。 （6 ） _，露似真珠月似弓。 22.积累运用 （1 ）品读经典，追根溯源。先贤们为我们留下了许多宝贵的精神财富，既言简意赅，又蕴含深邃的人生哲理。韩愈在师说中说：“_，孰能无惑？ ”左传有云：“一鼓作气，再而衰_。” 传习录 告诉我们：“种树者必培其
11、根，_。”文心雕龙教导我们：“操千曲而后晓声，_。”（2 ）每个人的成长都离不开名人名言的激励。蕴含哲理的名人名言是引导一个人确立人生目标的良药，能让人从中汲取力量，学习做人的准则。做一个正直的人，“正直是_” ；做一个勇敢的人，“ 只有那些勇敢镇定的人，_，迎来光明”；做一个守信的人，“_，不应该随意虚掷”；做一个自信的人，“_。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；做一个坚持不懈的人，“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，_”。 （3 ）传统节日不仅承载着悠久的中国历史，更蕴含着丰厚的中华文化。诗人们描绘着节日的美好与人们对生命的感悟、对美好生活的追求，给节日染上了浓浓的诗情画意。王安石的“爆竹声
12、中一岁除，_”，渲染了春节热闹欢乐的气氛。皮日休的“玉颗珊珊下月轮，_”，写出了中秋节的月色迷人，桂花飘香。 23.按要求补充诗词及名言警句。 （1 ）留连戏蝶时时舞，_ 。（杜甫江畔独步寻花 ） （2 ）我劝天公重抖擞，_ 。（龚自珍己亥杂诗 ） （3 ）日初出_及日中则 _，此不为_ ？（两小儿辩日） （4 ） _，_ ；有所期约；时刻不易。（ 袁氏世范） （5 ）使卵石臻于完美的，_ ，_。（泰戈尔） （6 ）人们会用文心雕龙 里的“操千曲_，_。”来形容要学习一项技艺，需要反复练习。 （7 ）辛弃疾在西江月- 夜行黄沙道中一词中用“_，_”来表现丰收在望的喜悦。 （8 ）写一幅你积累到
13、的叠字联。_，_24.语言积累与运用。 （1 ） 【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“_，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“ 千磨万击还坚劲，_”；大声高呼“_ ，不拘一格降人才” 的龚自珍也曾借落花言志：“ 落红不是无情物，_。” （2 ） 【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力，_。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，_？”学本领要多实践，不要空谈，正如文心雕龙中说的“_，观千剑而后识器。 ”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，_。” （3 ） 【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中
14、任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。A假如给我三天光明 B鲁滨逊漂流记 C汤姆索亚历险记 D童年25.根据语境默写诗句 （1 ）朱熹在观书有感中教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生机的一句是：_，_。 （2 ）春雨，古今中外多少人赞美你。“_，_。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 26.默写诗句。 （1 ）独出前门望野田，_ 。（白居易） （2 ）书犹药也，_。（刘向） （3 ） _，_ ；诚之者，人之道也。（礼记 ） （4 ）
15、_，非宁静无以致远。（诸葛亮） 27.默写诗句。 （1 ）南朝四百八十寺，_ 。 （2 ） _，人间能得几回闻？ （3 ）落霞与孤鹜齐飞，_ 。 （4 ）劝君更尽一杯酒，_ 。 28.根据语境默写诗句。 （1 ） “必须和社会现实接触，使所读的书活起来。”这句话与陆游的“_，_。”一句有异曲同工之妙。 （2 ）正所谓“_，_。”每个人都有自己的短处，我们不应该因为别人犯的一点错误就否定他的长处。 （3 ）刘禹锡浪淘沙（其一） 中寄托对宁静生活的憧憬的诗句是： “_，_。” 29.根据语境默写诗句 （1 ）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“_
16、， _。”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。 （2 ）小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“_，_ 。” 30.根据情景，填写恰当的诗句。 （1 ） 天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是 “_，_。” （2 ）落花里有龚自珍的奉献精神：“_，_。” （3 ）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_，_。”陆游临终前还告诫儿子：“_，_。” 31.把下列句子补充完整 （1 ）一鼓作气，_ ， _。（左传） （2 ）种树者必_ ， 种德者必_。（传习录 ） （3 ）爆竹声中一岁除，_ 。（元日） （4 ）甘瓜苦蒂
17、，天下物_ 。（墨子） （5 ）操千曲而后_ ， _。（文心雕龙 ） 32.把下列诗句补充完整。 （1 ） _，孰能无惑？ （2 ）千门万户曈曈日，_ 。 （3 ）甘瓜苦蒂，_。 （4 ）至今不会天中事，_ 。 33.根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等） （1 ）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“_ ，_” 。 （2 ） “读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“_，_”的诗句。 （3 ）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_，_ ？” （4 ）有时候，
18、当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_ ，_”就说明了这个朴素的道理。 34.古诗文名句填空。 （1 ）至今不会天中事，_ 。（皮日休天竺寺八月十五日夜桂子 ） （2 ） _，家祭无忘告乃翁。（陆游 示儿） （3 ）旧时王谢堂前燕，_ 。（刘禹锡乌衣巷 ） （4 ）擀面杖吹火 _。（歇后语） （5 ）操千曲而后晓声，_ 。（文心雕龙） （6 ）想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。 35.请根据语境，填上适当的诗（词）句“读万卷书，_”，旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，情不自禁地想起“_，_” 的诗句；当
19、我面对大海，看潮起潮落，长歌行中的“百川东到海，何时复西归。 _，_” 的诗句令我警醒；当我置身庐山云雾中时，更加深了对题西林壁中“_，_” 这一朴素道理的认识。 36.根据课文内容与生活实际填空。 （1 ）在这六年的学习语文的旅途中，我们认识了许多著名的人物，如活泼、勇敢的少年闰土，还有_的鲁迅，_的李大钊，_的凡卡，_的詹天佑除了这些人物，还有很多都令我们难以忘怀。 （2 ）把下列句子补充完整。 _，观千剑而后识器。（文心雕龙）书山有路_，学海无涯_。（增广贤文）使卵石臻于完美的，并非_，而是水的_。（飞鸟集）（3 ）每逢过节，当我们思念远方的家人时，我们会情不自禁地想起王维在九月九日忆山
20、东兄弟中的诗句：_，_；当我们要报答母恩的时候，会用孟郊的“_，_” 来表达。 答案解析部分一、单选题1. A 分析： 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（红）。（白）雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一水护田将（绿）绕，两山排闼送青来。一年好景君须记，最是橙（黄）桔绿时。故答案为：A要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。2. B 分析： 考查对古诗、名句背诵积累
21、，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现错别字的情况。人生若只如初见，何事（秋）风悲画扇。天时人事日相催，（ 冬）至阳生春又来。 竹外桃花三两枝，（ 春）江水暖鸭先知。 连雨不知春去，一晴方觉（ 夏）深。故答案为：B要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。二、默写3. （1）花重锦官城（2 ）我是中国人民的儿子；我深情 地爱着我的祖国 和人民（3 ）言必信；行必果 （4 ）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 分析： 考查对名句、警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息
22、筛选符合要求的名句、警句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）花重锦官城（ 2）我是中国人民的儿子；我深情地爱着我的祖国和人民 （3）言必信；行必果（4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句、警句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。4. （1）一枝红杏出墙来（2 ）风光不与四时同（3 ）古人学问无遗力（4 ）问渠那得清如许（5 ）必有我师焉；其不善者而改之 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少
23、字、错别字的情况。如：枝、墙、遗、渠、许、焉、善。故答案为：一枝红杏出墙来；风光不与四时同；古人学问无遗力；问渠那得清如许；必有我师焉；其不善者而改之。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。5. 欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东到海；何时复西归 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。故答案为：欲穷千里目；更上一层楼；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；百川东
24、到海；何时复西归。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。6. 不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：破、楼、终、州、闻、涕、裳。故答案为：不破楼兰终不还；但悲不见九州同；初闻涕泪满衣裳。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。7. （1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天（2 ）一
25、道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红（3 ）千山鸟飞绝；万径人踪灭（4 ）白发三千丈；缘愁似个长（5 ）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：疑、银、残、铺、瑟、绝、径、踪、缘、潭、伦。故答案为：飞流直下三千尺；疑是银河落九天；一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；千山鸟飞绝；万径人踪灭；白发三千丈；缘愁似个长；桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8
26、. （1）鹦鹉；燕（2 ）千；万；七八；两三（3 ）万马齐喑；不堪回首 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹦鹉、燕、喑、堪。故答案为：鹦鹉；燕；千；万；七八；两三；万马齐喑；不堪回首。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9. （1）水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇（2 ）洛阳城里见秋风；欲作家书意万重（3 ）百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注
27、意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：潋、滟、晴、蒙、亦、壮、徒。故答案为：水光潋滟晴方好；山色空蒙雨亦奇；洛阳城里见秋风；欲作家书意万重；百川东到海；何时复西归；少壮不努力；老大徒伤悲。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。10. （1 ）欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同（2 ）零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开（3 ）不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风 分析： 考查
28、对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：湖、妆、抹、宜、竟、碾、墙、凌、裁、剪、沾、柳。故答案为：欲把西湖比西子；浓妆淡抹总相宜；毕竟西湖六月中；风光不与四时同；零落成泥碾作尘；只有香如故；墙角数枝梅；凌寒独自开；不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀；沾衣欲湿杏花雨；吹面不寒杨柳风。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11. 低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提
29、供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：低、逢、佳、倍、临。故答案为：低头思故乡；每逢佳节倍思亲；行人临发又开封。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。12. 随风潜入夜；润物细无声 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：随、潜。故答案为：随风潜入夜；润物细无声。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉
30、字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。13. 天街小雨润如酥；渭城朝雨泡轻尘；水光潋艳晴方好；青箬笠；绿蓑衣 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：街、酥、渭、泡、潋、晴、箬、蓑。故答案为：天街小雨润如酥；渭城朝雨泡轻尘；水光潋艳晴方好；青箬笠；绿蓑衣。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。14. （1 ）诗经；昔我往矣；杨柳依依（2 ）对人不真诚，就不能打动别人（3 ）横眉冷对千夫指（4 ）善待
31、地球就是善待自己 分析： （1）、（3）、（4）考查对古诗、名句、标语背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句、标语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2 ）理解诗句应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对诗歌内容的整体感知并抓住重点词义的理解。故答案为：（1）诗经；昔我往矣；杨柳依依；（ 2）对人不真诚，就不能打动别人；（ 3）横眉冷对千夫指；（4）善待地球就是善待自己。（1）、（3 ）、（4 ）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句、标语的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写
32、法。（2）本题考查学生对诗句的理解能力。15. （1 ）青松挺且直；要知松高洁（2 ）千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕（3 ）生当作人杰；死亦为鬼雄 分析： 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：挺、锤、凿、碎、浑、亦、雄。故答案为：青松挺且直；要知松高洁；千锤万凿出深山；粉骨碎身浑不怕；生当作人杰；死亦为鬼雄。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。16. （1 ）待到雪化时（2 ）要留清白在人间
33、（3 ）后天下之乐而乐（4 ）鲁本；廉颇；斯巴达克；刺猬汉斯；文天祥；詹天佑（5 ）于右任；期盼祖国统一、渴望回到大陆 分析： （1） （3）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（4 ）、（5 ）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）待到雪化时；（ 2）要留清白在人间；（ 3）后天下之乐而乐；（4）鲁本；廉颇；斯巴达克；刺猬汉斯；文天
34、祥；詹天佑；（5）于右任；期盼祖国统一、渴望回到大陆。（1）（3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（4）、（5 ）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。17. （1 ）虫声新透绿窗纱；化作春泥更护花；不是花中偏爱菊；何人不起故园情；为天之道；为人之道（2 ）共营生命绿色；留与子孙耕；有限的资源；善待人类自己分析： 考查对古诗、名句警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不
35、要出现多字、少字、错别字的情况。如：窗、纱、菊、园、耕、源、善。故答案为：（1）虫声新透绿窗纱；化作春泥更护花；不是花中偏爱菊；何人不起故园情；为天之道；为人之道；（2 ）共营生命绿色； 留与子孙耕； 有限的资源；善待人类自己。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句、名句警句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。18. （1 ）民魂；才有真进步 （2 ）寡信（3 ）不立（4 ）留与子孙耕（5 ）燕山月似钩子（6 ）横眉冷对千夫指 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、
36、错别字的情况。如：魂、寡、留、耕、燕、钩、眉。故答案为：（1）民魂；才有真进步；（ 2）寡信；（3）不立；（4）留与子孙耕；（5）燕山月似钩子；（6）横眉冷对千夫指。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。19. （1 ）冰天雪地；鹅毛大雪 （2 ）随风潜入夜（3 ）燕山月似钩（4 ）不知云与我俱东（5 ）水天相接；洒满了银光 （6 ）轻烟老树寒鸦；白朴；天净沙 （7 ）落红不是无情物；化作春泥更护花 分析： （1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要
37、依据词语的意思来记忆。我们学过的描写天气的四字词语有很多，从中任选两个即可。（2 ） （7）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：鹅、随、潜、燕、钩、俱、洒、银、鸦、朴、沙。故答案为：（1） 冰天雪地；鹅毛大雪；（ 2）随风潜入夜；（ 3）燕山月似钩；（4）不知云与我俱东；（5）水天相接；洒满了银光；（ 6）轻烟老树寒鸦；白朴；天净沙 ；（7）落红不是无情物；化作春泥更护花。（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵
38、，此题会迎刃而解。（2）（7）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。20. （1 ）化作春泥更护花；共营生命绿色（2 ）俯首甘为孺子牛 分析： 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：俯、孺。故答案为：（1）化作春泥更护花；共营生命绿色；（ 2）俯首甘为孺子牛。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。21. （
39、1 ）柳暗花明又一村（2 ）千树万树梨花开（3 ）自在娇莺恰恰啼（4 ）书山有路勤为径（5 ）应怜屐齿印苍苔（6 ）可怜九月初三夜 分析： 考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：柳、梨、娇、莺、啼、径、屐、齿、苔。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义。22. （1 ）人非生而知之者；三而竭；种德者必养其心；观千剑而后识器（2 ）道德之本；才能敖过黑夜；守信是一项财宝；一个人并不是生来要给打败的；而是水的且歌且舞（3 ）春风送暖入屠苏；殿前拾得露华新 分析： 考查对古诗、名句背诵积累，答题
40、时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：竭、敖、殿。故答案为：（1）人非生而知之者；三而竭；种德者必养其心；观千剑而后识器；（2 ）道德之本；才能敖过黑夜；守信是一项财宝；一个人并不是生来要给打败的；而是水的且歌且舞；（3）春风送暖入屠苏；殿前拾得露华新。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。23. （1 ）自在娇莺恰恰啼（2 ）不拘一格降人才（3 ）大如车盖 ；如盘盂 ；远者小而近者大乎（4 ）有所许诺；纤毫必偿（5 ）并非锤的打击；而是水的
41、且歌且舞（6 ）而后晓声；观千剑而后识器（7 ）稻花香里说丰年；听取蛙声一片（8 ）莺莺燕燕，花花叶叶；卿卿暮暮朝朝 分析： 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：娇、莺、拘、盂 、纤、偿、锤、稻、蛙、莺、燕、卿、暮。故答案为：自在娇莺恰恰啼；不拘一格降人才；大如车盖；如盘盂；远者小而近者大乎；有所许诺；纤毫必偿；并非锤的打击；而是水的且歌且舞；而后晓声，观千剑而后识器。稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。24. （1 ）粉身碎骨
