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备考2019年小升初考试语文复习专题11:诗文默写

1、备考 2019 年小升初考试语文复习专题 11:诗文默写一、单选题(共 2 题;)1.下面的诗句中依次填入的颜色词是( )一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江_。_雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。一水护田将_绕,两山排闼送青来。一年好景君须记,最是橙_桔绿时。A. 红 白 绿 黄 B. 红 白 碧 黄 C. 白 红 绿 黄 D. 黄 白 绿 黄2.下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是( )人生若只如初见,何事_风悲画扇。天时人事日相催,_至阳生春又来。竹外桃花三两枝,_江水暖鸭先知。连雨不知春去,一晴方觉_深。A. 春 夏 秋 冬 B. 秋 冬 春 夏 C. 春 冬 秋 夏 D. 秋 夏 春 冬二、默

2、写(共 34 题;)3.古诗词及名言警句填空。 (1 )诗歌中有丰富的联想,如春夜喜雨中的“晓看红湿处,_。” (2 )读了怀念母亲这篇课文,我体会到了作者对祖国的热爱之情,对邓小平爷爷说的_,_这句话有了更深刻的理解。 (3 )班主任老师教育我们要做诚实守信的学生,我不由得想起古人告诫我们的名句:_,_。 (4 )鲁迅先生对敌人绝不屈服,对人民鞠躬尽瘁,我想借用一副对联_颂扬革命斗士鲁迅先生。 4.补写句子。 (1 )春色满园关不住,_ 。 (2 )毕竟西湖六月中,_ 。 (3 ) _,少壮功夫老始成。 (4 ) _?为有缘头活水来。 (5 )三人行,_。择其善者而从之, _。 5.“_,

3、_”,告诉我们站得高,才能看得远,鼓励我们不断攀登新的高峰。当我们遇到困难时,不要被它吓倒,诗人陆游说过“_,_”,只要敢于探索,总会摆脱困境,进入豁然开朗的境界。我们还要珍惜时间,“_,_”,就告诉我们时间如流水,不会倒流。 6.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士,“黄沙百战穿金甲,_”,这是身经百战的将士铿锵有力的誓言;“死去元知万事空,_”,这是陆游永远的遗憾;“剑外忽传收蓟北,_”,这是杜甫初听到叛军平定,国土收复,喜极而泣。 7.请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。 例:最快的行船:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(1 )最长的瀑布:_ ,_。 (2 )最奇特的江水:_ ,_

4、。 (3 )最荒芜的地方:_ ,_。 (4 )最长的头发:_ ,_。 (5 )最深的感情:_ ,_。 8.按要求补全诗句。 (1 )填鸟名。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋_洲。旧时王谢堂前_,飞入寻常百姓家。(2 )填数字。 _山鸟飞绝,_径人踪灭。_个星天外,_点雨山前。(3 )填成语。 九州生气恃风雷,_究可哀。小楼昨夜又东风,故国_月明中。9.按要求写古诗文名句。 (1 )请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景:_,_。 (2 )秋风、落日往往会引起人们的故园之思,请你用一句诗表达这样的情感:_,_ (3 )如果请你用古诗长歌行 中的四句诗归纳朱自清 匆匆一文的主题,应是:_,_

5、。_,_。 10.人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。(每小题至少写两句) (1 )西湖:_,_ 。_,_ 。 (2 )梅花:_,_ 。_,_ 。 (3 )风:_,_ 。_,_。 11.异乡游子,总有浓浓的思乡情,“举头望明月,_”;忍不住思念亲人,“独在异乡为异客,_”;把思念、牵挂寄托在几张信笺上,可“复恐匆匆说不尽,_”。 12.教育孩子不能打骂,要感化。杜甫春夜喜雨中的名句“_ ,_”,虽是写雨,用来说教育,道理也是一样的。 13.古诗名句活学活用。 春日的雨是少女,她矜持,温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草,染绿了

6、摇曳的垂柳,正所谓“_,草色遥看近却无”“_,客合青青柳色新” 。春雨也是画师,西湖上那“_,山色空蒙雨亦奇”的景致,就是她的手笔。蒙蒙细雨中,人们劳作不辍,正如 渔歌子唱出的那样:“_,_ ,斜风细雨不须归。 ”14.我会按要求填空。 (1 )我国最早的一部诗歌总集是_。在采薇 一诗中曾描绘了这样的画面:回想当初出征时正是春天,杨柳枝条柔弱,随风摇摆。请你根据描述写出相应的诗句:_ , _。 (2 ) “不精不诚,不能动人。”这句名言的意思是_ 。 (3 )鲁迅先生自嘲诗中的诗句: _ , 俯首甘为孺子牛。 (4 )请写出以保护环境为主题的宣传口号:_。 15.诗句默写 (1 )大雪压青松,

7、_ 。_ , 待到雪化时。(2 ) _ , 烈火焚烧若等闲。 _ , 要留清白在人间。 (3 ) 夏日绝句中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是_ , _。 16.根据课文内容填空。 (1 )要知松高洁,_ 。 (2 )粉骨碎身浑不怕,_ 。 (3 )先天下之忧而忧,_ 。 (4 )在本册书的学习中,我了解了许多个性鲜明的人物:孝敬父母的_ , 知错就改的_ , 热爱自由的“ 奴隶英雄 ”_ , 坚毅善良的 _ , 赤胆忠心的_ , 立志为祖国做贡献的_。 (5 ) 望大陆的作者是_ , 整首诗表达了他 _的情感。 17.请根据语境,将下列句子补充完整。 (1 ) 【感受经典诗文的魅力 】生活需

8、要各种幸福:愉悦的幸福就是“今夜偏知春气暖,_”;奉献的幸福就是“落红不是无情物,_” ;赏菊的幸福就是 “_ , 此花开尽更无花 ”;思乡的幸福就是“ 此夜曲中闻折柳,_” 。只要你细心观察和感知,幸福无处不在。礼记中说:“诚者,_ ;诚之者,_。”这告诉我们,诚信是安身立命的根本,是要恪守的原则。(2 ) 【名句警句积累】珍惜自然资源,_。但存方寸地,_。_ , 无限的循环。善待地球就是_。18.把下列句子补充完整。 (1 )惟有_值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国_。(鲁迅) (2 )轻诺必_。老子 (3 )民无信_。论语 (4 )但存方寸土,_ 。 (5 )大漠沙如雪,_ 。 (6 )

9、_,俯首甘为孺子牛。(鲁迅 自嘲) 19.根据你的积累填空。 (1 )写两个描写天气的四字词语:_、_ (2 ) _,润物细无声。( 春夜喜雨) (3 )大漠沙如雪,_ 。(马诗) (4 )卧看满天云不动,_ 。(陈与义) (5 )他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间_。(月光曲) (6 ) “孤村落日残霞,_”,天净沙秋这是一首元曲,作者是 _,_是曲牌名。 (7 )我们经常用龚自珍的一句“_,_”来赞美那些默默无闻,甘愿奉献的人。 20.吟诵经典。 (1 ) “落红不是无情物,_”落花有情,更何况我们人类呢!环境保护对我们的生存有着重要的意义,喊出我们共同的口

10、号:“珍惜自然资源,_”,保护自然万物共存。 (2 )鲁迅先生面对敌人不屈服,为劳苦人民无私奉献,用实际行动践行了“横眉冷对千夫指,_”的人生志向。 21.根据所给的诗句填上上句或下句。 (1 )山重水复疑无路,_ 。 (2 )忽如一夜春风来,_ 。 (3 )留连戏蝶时时舞,_ 。 (4 ) _,学海无涯苦作舟。 (5 ) _,小扣柴扉久不开。 (6 ) _,露似真珠月似弓。 22.积累运用 (1 )品读经典,追根溯源。先贤们为我们留下了许多宝贵的精神财富,既言简意赅,又蕴含深邃的人生哲理。韩愈在师说中说:“_,孰能无惑? ”左传有云:“一鼓作气,再而衰_。” 传习录 告诉我们:“种树者必培其

11、根,_。”文心雕龙教导我们:“操千曲而后晓声,_。”(2 )每个人的成长都离不开名人名言的激励。蕴含哲理的名人名言是引导一个人确立人生目标的良药,能让人从中汲取力量,学习做人的准则。做一个正直的人,“正直是_” ;做一个勇敢的人,“ 只有那些勇敢镇定的人,_,迎来光明”;做一个守信的人,“_,不应该随意虚掷”;做一个自信的人,“_。你尽可以消灭他,可就是打不败他”;做一个坚持不懈的人,“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,_”。 (3 )传统节日不仅承载着悠久的中国历史,更蕴含着丰厚的中华文化。诗人们描绘着节日的美好与人们对生命的感悟、对美好生活的追求,给节日染上了浓浓的诗情画意。王安石的“爆竹声

12、中一岁除,_”,渲染了春节热闹欢乐的气氛。皮日休的“玉颗珊珊下月轮,_”,写出了中秋节的月色迷人,桂花飘香。 23.按要求补充诗词及名言警句。 (1 )留连戏蝶时时舞,_ 。(杜甫江畔独步寻花 ) (2 )我劝天公重抖擞,_ 。(龚自珍己亥杂诗 ) (3 )日初出_及日中则 _,此不为_ ?(两小儿辩日) (4 ) _,_ ;有所期约;时刻不易。( 袁氏世范) (5 )使卵石臻于完美的,_ ,_。(泰戈尔) (6 )人们会用文心雕龙 里的“操千曲_,_。”来形容要学习一项技艺,需要反复练习。 (7 )辛弃疾在西江月- 夜行黄沙道中一词中用“_,_”来表现丰收在望的喜悦。 (8 )写一幅你积累到

13、的叠字联。_,_24.语言积累与运用。 (1 ) 【以诗言志】古人常以诗言志,于谦借石灰言志:“_,要留清白在人间”;郑燮借竹言志:“ 千磨万击还坚劲,_”;大声高呼“_ ,不拘一格降人才” 的龚自珍也曾借落花言志:“ 落红不是无情物,_。” (2 ) 【智者之声】古人告诫我们,少年是做学问最好的时光,切勿荒废: “少壮不努力,_。”做学问不懂就要多问,因为“人非生而知之者,_?”学本领要多实践,不要空谈,正如文心雕龙中说的“_,观千剑而后识器。 ”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要,他说:“守信是一项财宝,_。” (3 ) 【阅读感悟】面对生活中的困难,不同的人们有不同的应对,请从下面名著中

14、任选一本,举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。A假如给我三天光明 B鲁滨逊漂流记 C汤姆索亚历险记 D童年25.根据语境默写诗句 (1 )朱熹在观书有感中教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,充满活力和生机的一句是:_,_。 (2 )春雨,古今中外多少人赞美你。“_,_。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 26.默写诗句。 (1 )独出前门望野田,_ 。(白居易) (2 )书犹药也,_。(刘向) (3 ) _,_ ;诚之者,人之道也。(礼记 ) (4 )

15、_,非宁静无以致远。(诸葛亮) 27.默写诗句。 (1 )南朝四百八十寺,_ 。 (2 ) _,人间能得几回闻? (3 )落霞与孤鹜齐飞,_ 。 (4 )劝君更尽一杯酒,_ 。 28.根据语境默写诗句。 (1 ) “必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”这句话与陆游的“_,_。”一句有异曲同工之妙。 (2 )正所谓“_,_。”每个人都有自己的短处,我们不应该因为别人犯的一点错误就否定他的长处。 (3 )刘禹锡浪淘沙(其一) 中寄托对宁静生活的憧憬的诗句是: “_,_。” 29.根据语境默写诗句 (1 )战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“_

16、, _。”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。 (2 )小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“_,_ 。” 30.根据情景,填写恰当的诗句。 (1 ) 天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是 “_,_。” (2 )落花里有龚自珍的奉献精神:“_,_。” (3 )古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“_,_。”陆游临终前还告诫儿子:“_,_。” 31.把下列句子补充完整 (1 )一鼓作气,_ , _。(左传) (2 )种树者必_ , 种德者必_。(传习录 ) (3 )爆竹声中一岁除,_ 。(元日) (4 )甘瓜苦蒂

17、,天下物_ 。(墨子) (5 )操千曲而后_ , _。(文心雕龙 ) 32.把下列诗句补充完整。 (1 ) _,孰能无惑? (2 )千门万户曈曈日,_ 。 (3 )甘瓜苦蒂,_。 (4 )至今不会天中事,_ 。 33.根据情境,按要求填空。(填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等) (1 )这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了,真是“_ ,_” 。 (2 ) “读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“_,_”的诗句。 (3 )每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_,_ ?” (4 )有时候,

18、当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_ ,_”就说明了这个朴素的道理。 34.古诗文名句填空。 (1 )至今不会天中事,_ 。(皮日休天竺寺八月十五日夜桂子 ) (2 ) _,家祭无忘告乃翁。(陆游 示儿) (3 )旧时王谢堂前燕,_ 。(刘禹锡乌衣巷 ) (4 )擀面杖吹火 _。(歇后语) (5 )操千曲而后晓声,_ 。(文心雕龙) (6 )想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句_。 35.请根据语境,填上适当的诗(词)句“读万卷书,_”,旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖,欣赏着美如画卷的景色时,情不自禁地想起“_,_” 的诗句;当

19、我面对大海,看潮起潮落,长歌行中的“百川东到海,何时复西归。 _,_” 的诗句令我警醒;当我置身庐山云雾中时,更加深了对题西林壁中“_,_” 这一朴素道理的认识。 36.根据课文内容与生活实际填空。 (1 )在这六年的学习语文的旅途中,我们认识了许多著名的人物,如活泼、勇敢的少年闰土,还有_的鲁迅,_的李大钊,_的凡卡,_的詹天佑除了这些人物,还有很多都令我们难以忘怀。 (2 )把下列句子补充完整。 _,观千剑而后识器。(文心雕龙)书山有路_,学海无涯_。(增广贤文)使卵石臻于完美的,并非_,而是水的_。(飞鸟集)(3 )每逢过节,当我们思念远方的家人时,我们会情不自禁地想起王维在九月九日忆山

20、东兄弟中的诗句:_,_;当我们要报答母恩的时候,会用孟郊的“_,_” 来表达。 答案解析部分一、单选题1. A 分析: 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江(红)。(白)雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。一水护田将(绿)绕,两山排闼送青来。一年好景君须记,最是橙(黄)桔绿时。故答案为:A要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。2. B 分析: 考查对古诗、名句背诵积累

21、,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现错别字的情况。人生若只如初见,何事(秋)风悲画扇。天时人事日相催,( 冬)至阳生春又来。 竹外桃花三两枝,( 春)江水暖鸭先知。 连雨不知春去,一晴方觉( 夏)深。故答案为:B要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。二、默写3. (1)花重锦官城(2 )我是中国人民的儿子;我深情 地爱着我的祖国 和人民(3 )言必信;行必果 (4 )横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 分析: 考查对名句、警句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息

22、筛选符合要求的名句、警句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为:(1)花重锦官城( 2)我是中国人民的儿子;我深情地爱着我的祖国和人民 (3)言必信;行必果(4)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解名句、警句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。4. (1)一枝红杏出墙来(2 )风光不与四时同(3 )古人学问无遗力(4 )问渠那得清如许(5 )必有我师焉;其不善者而改之 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少

23、字、错别字的情况。如:枝、墙、遗、渠、许、焉、善。故答案为:一枝红杏出墙来;风光不与四时同;古人学问无遗力;问渠那得清如许;必有我师焉;其不善者而改之。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。5. 欲穷千里目;更上一层楼;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;百川东到海;何时复西归 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:鹦鹉、燕、喑、堪。故答案为:欲穷千里目;更上一层楼;山重水复疑无路;柳暗花明又一村;百川东

24、到海;何时复西归。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。6. 不破楼兰终不还;但悲不见九州同;初闻涕泪满衣裳 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:破、楼、终、州、闻、涕、裳。故答案为:不破楼兰终不还;但悲不见九州同;初闻涕泪满衣裳。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。7. (1)飞流直下三千尺;疑是银河落九天(2 )一

25、道残阳铺水中;半江瑟瑟半江红(3 )千山鸟飞绝;万径人踪灭(4 )白发三千丈;缘愁似个长(5 )桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:疑、银、残、铺、瑟、绝、径、踪、缘、潭、伦。故答案为:飞流直下三千尺;疑是银河落九天;一道残阳铺水中;半江瑟瑟半江红;千山鸟飞绝;万径人踪灭;白发三千丈;缘愁似个长;桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。8

26、. (1)鹦鹉;燕(2 )千;万;七八;两三(3 )万马齐喑;不堪回首 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:鹦鹉、燕、喑、堪。故答案为:鹦鹉;燕;千;万;七八;两三;万马齐喑;不堪回首。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。9. (1)水光潋滟晴方好;山色空蒙雨亦奇(2 )洛阳城里见秋风;欲作家书意万重(3 )百川东到海;何时复西归;少壮不努力;老大徒伤悲 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注

27、意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:潋、滟、晴、蒙、亦、壮、徒。故答案为:水光潋滟晴方好;山色空蒙雨亦奇;洛阳城里见秋风;欲作家书意万重;百川东到海;何时复西归;少壮不努力;老大徒伤悲。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。10. (1 )欲把西湖比西子;浓妆淡抹总相宜;毕竟西湖六月中;风光不与四时同(2 )零落成泥碾作尘;只有香如故;墙角数枝梅;凌寒独自开(3 )不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀;沾衣欲湿杏花雨;吹面不寒杨柳风 分析: 考查

28、对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:湖、妆、抹、宜、竟、碾、墙、凌、裁、剪、沾、柳。故答案为:欲把西湖比西子;浓妆淡抹总相宜;毕竟西湖六月中;风光不与四时同;零落成泥碾作尘;只有香如故;墙角数枝梅;凌寒独自开;不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀;沾衣欲湿杏花雨;吹面不寒杨柳风。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。11. 低头思故乡;每逢佳节倍思亲;行人临发又开封 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提

29、供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:低、逢、佳、倍、临。故答案为:低头思故乡;每逢佳节倍思亲;行人临发又开封。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。12. 随风潜入夜;润物细无声 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:随、潜。故答案为:随风潜入夜;润物细无声。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉

30、字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。13. 天街小雨润如酥;渭城朝雨泡轻尘;水光潋艳晴方好;青箬笠;绿蓑衣 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:街、酥、渭、泡、潋、晴、箬、蓑。故答案为:天街小雨润如酥;渭城朝雨泡轻尘;水光潋艳晴方好;青箬笠;绿蓑衣。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。14. (1 )诗经;昔我往矣;杨柳依依(2 )对人不真诚,就不能打动别人(3 )横眉冷对千夫指(4 )善待

31、地球就是善待自己 分析: (1)、(3)、(4)考查对古诗、名句、标语背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句、标语即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。(2 )理解诗句应根据作者的生平经历,诗歌的写作背景,对诗歌内容的整体感知并抓住重点词义的理解。故答案为:(1)诗经;昔我往矣;杨柳依依;( 2)对人不真诚,就不能打动别人;( 3)横眉冷对千夫指;(4)善待地球就是善待自己。(1)、(3 )、(4 )要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗、名句、标语的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写

32、法。(2)本题考查学生对诗句的理解能力。15. (1 )青松挺且直;要知松高洁(2 )千锤万凿出深山;粉骨碎身浑不怕(3 )生当作人杰;死亦为鬼雄 分析: 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:挺、锤、凿、碎、浑、亦、雄。故答案为:青松挺且直;要知松高洁;千锤万凿出深山;粉骨碎身浑不怕;生当作人杰;死亦为鬼雄。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。16. (1 )待到雪化时(2 )要留清白在人间

33、(3 )后天下之乐而乐(4 )鲁本;廉颇;斯巴达克;刺猬汉斯;文天祥;詹天佑(5 )于右任;期盼祖国统一、渴望回到大陆 分析: (1) (3)考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。(4 )、(5 )本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为:(1)待到雪化时;( 2)要留清白在人间;( 3)后天下之乐而乐;(4)鲁本;廉颇;斯巴达克;刺猬汉斯;文天

34、祥;詹天佑;(5)于右任;期盼祖国统一、渴望回到大陆。(1)(3)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。(4)、(5 )这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。17. (1 )虫声新透绿窗纱;化作春泥更护花;不是花中偏爱菊;何人不起故园情;为天之道;为人之道(2 )共营生命绿色;留与子孙耕;有限的资源;善待人类自己分析: 考查对古诗、名句警句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不

35、要出现多字、少字、错别字的情况。如:窗、纱、菊、园、耕、源、善。故答案为:(1)虫声新透绿窗纱;化作春泥更护花;不是花中偏爱菊;何人不起故园情;为天之道;为人之道;(2 )共营生命绿色; 留与子孙耕; 有限的资源;善待人类自己。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句、名句警句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。18. (1 )民魂;才有真进步 (2 )寡信(3 )不立(4 )留与子孙耕(5 )燕山月似钩子(6 )横眉冷对千夫指 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、

36、错别字的情况。如:魂、寡、留、耕、燕、钩、眉。故答案为:(1)民魂;才有真进步;( 2)寡信;(3)不立;(4)留与子孙耕;(5)燕山月似钩子;(6)横眉冷对千夫指。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。19. (1 )冰天雪地;鹅毛大雪 (2 )随风潜入夜(3 )燕山月似钩(4 )不知云与我俱东(5 )水天相接;洒满了银光 (6 )轻烟老树寒鸦;白朴;天净沙 (7 )落红不是无情物;化作春泥更护花 分析: (1)本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要

37、依据词语的意思来记忆。我们学过的描写天气的四字词语有很多,从中任选两个即可。(2 ) (7)考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:鹅、随、潜、燕、钩、俱、洒、银、鸦、朴、沙。故答案为:(1) 冰天雪地;鹅毛大雪;( 2)随风潜入夜;( 3)燕山月似钩;(4)不知云与我俱东;(5)水天相接;洒满了银光;( 6)轻烟老树寒鸦;白朴;天净沙 ;(7)落红不是无情物;化作春泥更护花。(1)本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵

38、,此题会迎刃而解。(2)(7)要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。20. (1 )化作春泥更护花;共营生命绿色(2 )俯首甘为孺子牛 分析: 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:俯、孺。故答案为:(1)化作春泥更护花;共营生命绿色;( 2)俯首甘为孺子牛。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。21. (

39、1 )柳暗花明又一村(2 )千树万树梨花开(3 )自在娇莺恰恰啼(4 )书山有路勤为径(5 )应怜屐齿印苍苔(6 )可怜九月初三夜 分析: 考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:柳、梨、娇、莺、啼、径、屐、齿、苔。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句的含义。22. (1 )人非生而知之者;三而竭;种德者必养其心;观千剑而后识器(2 )道德之本;才能敖过黑夜;守信是一项财宝;一个人并不是生来要给打败的;而是水的且歌且舞(3 )春风送暖入屠苏;殿前拾得露华新 分析: 考查对古诗、名句背诵积累,答题

40、时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:竭、敖、殿。故答案为:(1)人非生而知之者;三而竭;种德者必养其心;观千剑而后识器;(2 )道德之本;才能敖过黑夜;守信是一项财宝;一个人并不是生来要给打败的;而是水的且歌且舞;(3)春风送暖入屠苏;殿前拾得露华新。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。23. (1 )自在娇莺恰恰啼(2 )不拘一格降人才(3 )大如车盖 ;如盘盂 ;远者小而近者大乎(4 )有所许诺;纤毫必偿(5 )并非锤的打击;而是水的

41、且歌且舞(6 )而后晓声;观千剑而后识器(7 )稻花香里说丰年;听取蛙声一片(8 )莺莺燕燕,花花叶叶;卿卿暮暮朝朝 分析: 考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。如:娇、莺、拘、盂 、纤、偿、锤、稻、蛙、莺、燕、卿、暮。故答案为:自在娇莺恰恰啼;不拘一格降人才;大如车盖;如盘盂;远者小而近者大乎;有所许诺;纤毫必偿;并非锤的打击;而是水的且歌且舞;而后晓声,观千剑而后识器。稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。24. (1 )粉身碎骨