1、安徽省池州市 20182019 学年第一学期期末考试高三语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。质量观即人们对质量这一客观事物的本质认识和总体反映，它是随着经济和社会的发展而不断变化的，对质量行为起着重要的影响和制约作用。在不同的经济发晨阶段，对质量的理解和要求也不同，会体现出不同的质量观。早期人们对质量的认识并不清晰，质量管理专家给出的质量定义也不统一。比较有代表性的人物是美国质量管理专家克劳斯比，他认为“质量是产品符合规定要求的程度” ，这样就将质量问题转換成是否有不符合要求的问題，这是从生产角度来定义的质量即只强调产品要达到规定要求或标准，而不管消费者有什么需求
2、和意见。20 世纪 60 年代，美国质量管理专家朱兰提出，质量是产品的适应性（ Fitness for use） ，强调产品要适合用户的使用需要，任何产品如果不能满足顾客需要，不管它多么符合产品标准，也不是好的质量，这是人们首次从用户的角度认识和定义质量。在更为关注需求的质量观念下，好的质量就是能够最大限度满足消费者的需求。由于不同层次的消费者需求不同，同一消费者在不同时期和情况下对同一产品的质量也具有不同的期望，而且消费者的需求层次会不断上升。因此，在这种质量观下，质量是一个不断改进的动态概念，在其指导下的质量活动要求企业必须不断跟踪消费者的需求，永无止境地进行质量改进和质量创新，生产能够满
3、足消者需求的产品。从关注生产方的质量观转变到关注需求方的质量观，这是质量观的一次转变。质量观的这次转变并没有改变质量的定义对象，质量观及质量活动的本质还是国绕着产品来进行的。随着社会的发展，质量的定义对象逐渐从产品扩展到服务、过程、组织和人，以及上述各项的任意組合，质量的外延和内涵得到了进一步的扩展。此时，人们普遍接受的质量观是：质量是指产品服务或使用过程中对顾客需求的适应性，即“满足顾客需求的能力” 。这一观念强调质量工作不仅是抓产品和服务的质量，而且要抓组织的质量、体系的质量、工程质量和人的质量等，甚至后者的作用更重要，要求企业对产品质量进行全员、全过程、全面管理，对影响质量的各种因素进行
4、控制，要求所有管理职能部门强化质量意识，进行质量责任的考核，形成企业内部的“质量计划、质量控制、质量改进“闭环式的全面质量管理。其指导下的质量活动强调“三全”管理：全面的质量，不限于产品质量，而且包括服务质量和工作质量等在内的广义的质量；全过程，不限于生产过程，而且包括市场调研、产品开发设计、生产技术准备、制造、检验、销售、售后服务等质量环节的全过程；全员参与，不限于领导和管理干部，而是全体工作人员都要参加，质量第一，人人有责。由关注产品的质量转变到关注组织的质量，这是质量观的又一次转变。（摘编自杨幽红质量观是质量管理创新的原动力 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 对质
5、量行为有着影响和制约作用的质量观是随着经济和社会的发展不断变化的。B. “质量是产品符合规定要求的程度”这个观点仅仅强调产品要达到规定要求或标准。C. 从用户角度来理解质量，好的质量是指产品既要达到规定要求还要满足顾客需要。D. 不同时期和情况下消费者对同一产品的质量有不同期望，故而质量是一个动态概念。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章用质量观的两次变化来论证质量观是在不断发展变化的，属于事实论证。B. 文章将质量观的两次转变进行了类比论证，明确告知读者二者的不同之处。C. 文章的论述过程逻辑严密，层次分明，按照时间顺序论述了质量观的变化。D. 文章的论证结构非常完整，首
6、段起到了总领作用，二、三段围绕首段展开。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 相对于质量观的第一次改变，质量观在第二次改变时，质量的内涵有了变化。B. 社会不断发展必定会使质量的外延和内涵无限度进行扩展，甚至扩展到人的质量。C. 在质量观第一次发生转变后，人们都能接受的质量观是“满足顾客需求的能力” 。D. 对质量的全面管理，不只是管理产品质量，还有服务质量或工作质量等广义的质量。【答案】1. C 2. B 3. A【解析】【1 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转
7、述的差别。C 项，根据原文“美国质量管理专家朱兰提岀，质量是产品的适应性，强调产品要适合用户的使用需要，任何产品如果不能满足顾客需要，不管它多么符合产品标准，也不是好的质量，这是人们首次从用户的角度认识和定义质量”可知，从用户角度来理解质量，好的质量是指能够最大限度满足顾客需求。故选 C 项。【2 题详解】试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B 项， “类比论证”不正确，从原文二、三段来看应是“对比论证” 。故选 B 项。【3 题详解】试题分
8、析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。B 项，根据原文“随着社会的发展，质量的定义对象逐渐从产品扩展到服务、过程、组织和人，以及上述各项的任意组合，质量的外延和内涵得到了进一步的扩展”可知， “无限度进行扩展”不正确。C 项， “此时”是指质量观第二次发生转变后，同时“人们都能接受”应为“人们普遍能接受” 。D 项，根据原文“其指导下的质量活动强调三全管理：全面的质量，不限于产品质量，而且包括服务质量和工作质量等在
9、内的广义的质量”可知， “服务质量或工作质量”应为“服务质量和工作质量” 。故选 A 项。【点睛】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。对窗的猫王伟锋林老太这次住院，是因为对窗的两只猫。两只小猫，通体雪白，相互依偎，趴卧在对面六楼的窗沿上。林老太揉揉眼睛，没错儿，是两只小猫，猫耳朵支棱着，像是在傾听楼下的什么动静。会是什么动静呢？以
10、至于它们那么认真专注，又有耐心。几个小时过去，它们依然趴在窗沿上，一动不动。这让林老太感到妤奇。她賣劲儿打开纱窗，两只手支撑住身子，试探着，努力往楼下张望。楼下除了散乱的进进出出的人和车，什么也没有。林老太是在客厅里看电视的时候，偶然望見这两只小猫的。电视是儿子孝敬的，说是在看，其实跟听电视也不差多少。林老太守寡多年，将儿子拉扯大，自是吃了不少苦。长年累月地操劳，加上走投无路时深夜里的悲泣，林老太的眼睛，早就沤“瞎”了，看东西总像隔了层什么。隔了层什么呢？林老太想想，幽自己一默说：“我与这个世界，只是隔着一层毛玻璃的距离。 ”幽默归幽默，去拌虚幻的毛玻璃，世界依然是坚硬的现实。对林老太来说，现
11、实的问题就是，儿子还没女朋友呢。儿子不是没谈过，有次还把女孩子带回家里来，林老太一激动，就包了一個大大的红包给地。但那女孩子与她似乎只有一个红包的缘分，之后彼此再未谋面。中午，外面起风了。风很大，在楼宇间往来穿梭，发出低沉或尖利的呜声。林老太一惊，赶紧去阳台收拾衣物，又一个接一个把窗子关严实。这么大的风，两只小猫怎么样了？林老太不时朝对窗张望。两只小猫仍然待在窗沿上，几乎半个身子探出来。万一风把猫刮下楼一虽说猫有九命，林老太心里还是不由得打了个寒战。她甚至听到了猫的叫声，凄然迷离，又无助，一声一声，如百爪挠心，挠得林老太站起来又坐下去。她终于忍不住了，决定给儿子打个电话。儿子中午一般不回家吃饭
12、。儿子孝顺，早餐做好后顺便把中餐也准备了林老太只需热一热就行。电话接通，儿子警觉地问她什么事。她不能让儿子担心，就装作很随意的样子，说起了对窗的两只猫。几番对话下来，儿子终于释然，说什么猫啊狗的，我一上午忙得够呛，资料还没整理完呢。儿子再三追问，老妈，除了猫的事还有没有什么人的事？林老太默然无语，边在心里嗔怪儿子，边挂断了电话。她暗自埋怨，这是瞎操的什么心。但她偏是个藏不住事儿的人，越是想放下，心里越是放不下。林老太打开防盗门，得想办法提醒一下对窗。就在下楼时，林老太不慎滑倒，顺着楼梯滚落下去好在伤得不重，右腿和左臂轻度骨折，需要住院治疗。儿子赶到医阬，林老太已经打上了厚厚的石膏，躺在病床上轻
13、声呻吟。护士打针的动作很娴熟，林老太却疼在心里。不过，发现年轻护士姣好的身材，虽然隔层口罩看不清容顔，但林老太还是为之一振，让儿子请假来陪护，说不定和哪个小护士就谈上了。林老太心头的阴云消散了许多。林老太也没高兴糊涂，她坚持要儿子回去一趟，提醒对窗人家。儿子拗不过，只好照办。先是打车回家，取了母亲住院所需的衣物，然后气喘吁吁爬上对面的六楼，敲响了厚重的防盗门。很长时间，不见开门。对门儿倒是有人睡眼惺忪地出来，狐疑地打量他良久。搞清事情原委；那人慢慢回忆说，里面好像住着一位老人，有些日子了吧，没见老人出来过。几经周折，老人的电话始终打不通，亲友又都在外地，虽万分焦急，但确实一时难以赶来。那就报警
14、。警察找来了开锁公司的人。打开门进去，众人这才发現，老人赤身裸体，倒在卫生间里。他的身子半弓，如一只趴卧的大猫。白瓷砖上，是一摊暗红的血迹。人已经昏迷，所幸尚有呼吸。众人七手八脚，齐心协力将老人抬上救护车。之后，儿子忧然记起两只猫的事，赶紧再次飞身冲上六楼阳台看。哪里是两只猫，分明是一双雪白的鞋子。包着卫生纸的鞋帮高高竖起，可不就像猫的两只耳朵嘛！已是夜半时分，林老太正闭着眼睛假寐，儿子轻手轻脚走过来，替她掖了下被角。林老太忽地睁开眼睛，盯着儿子。儿子将手机伸到林老太跟前，打开按键，给她看。屏幕上，是两只雪猫在沙发上嬉戏，亲密无间，一个赛一个漂亮。林老太满意地笑了。她眨了眨眼睛，顿觉困意袭来，
15、遂暂时忘却身上的疼痛，打了个大哈欠，接着很快便响起了均匀的鼾声（选自小小说选刊2018 年 6 期，有删减）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. “我与这世界隔着一层毛玻璃的距离” ，这句话表现了林老太因守寡后生活艰难而痛苦悲伤地患了眼疾，也表现了林老太和这现实世界的隔阂。B. “在楼字间往来穿梭，发出低沉或尖利的呜呜声” ，这句话运用拟人手法描写了一场大风，既营造了紧张的气氛，也推动了故事情节的发展。C. 林老太晚年时的心病是儿子的婚事，她在医院里“心头阴云消散了许多” ，就是因为她想到儿子来医院就会和护士谈恋爱，可见她爱子至深。D. 结尾处揭示了两只小猫是一双雪
16、白的鞋子，这个既在意料之外又在情理之中，因为文章前面有多处伏笔，比如小猫儿几个小时不动，就是一处。5. 这篇小说有两条叙事主线，这样安排有什么好处？请结合作品进行简要分析。6. “对窗的猫”在小说中有什么作用？请结合作品简要分析。【答案】4. C 5. 一条叙事主线是解救对窗的猫，一条是对林家情况的叙述。两条线索自然交织在一起表现了两个家庭的遭遇。解救对窗的猫表现了空巢老人年老无依的悲惨凄凉的生活，让人同情，揭示了社会上尖锐的养老问题。对林家情况的叙述表现了林老太艰难的一生和晚年的糟心事，表现了林老太善良忍耐的品质，以及他儿子的孝顺。 6. 小说通过林老太的错觉，描写了两只小猫处境的险难，暗示
17、了空巢老人无人救助的境遇，加强了作品的悲剧色彩。结尾处林老太的儿子没有揭露出两只猫的真相，而是虚构了个猫已获救的温馨结尾，这两只嬉戏的小猫给林老太以安慰，并细腻地表现了孝心，使小说增添了一些温暖。【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。C 项， “儿子来医院就会和护士谈恋爱”错误，根据原文“让儿子请假来陪护，说不定和哪个小护士就谈上了”可以看出。故选 C 项。【5 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构和主要表现手法的能力。题干说这篇小说有两条叙事主线，问这样安排
18、有什么好处，考生解答时要先明确这篇小说的两条叙事主线是什么，然后再从小说的情节设置、人物形象塑造、主题表现等角度考虑其作用。这篇小说一边描写林老太发现对窗有两只小猫，及想着解救对窗的猫，一边交代林家情况，在解救对窗的猫中又表现了对窗空巢老人年老无依的悲惨凄凉状况“亲友又都在外地” “老人赤身裸体，倒在卫生间里。他的身子半弓，如一只趴卧的大猫。白瓷砖上，是一摊暗红的血迹。人已经昏迷，所幸尚有呼吸。 ”这就将两个家庭的老人遭遇交织在一起，不仅刻画了林老太和他儿子的形象，还更有力地表现了小说的主题，可以说作者是匠心独运。【6 题详解】试题分析：本题考查欣赏作品的形象的能力。题干要求简要分析“对窗的猫
19、”在小说中的作用，这主要是考查小说中物象的作用，考生作答时可以从文章结构、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。小说中“对窗的猫”从小说的结尾看，其实是一双雪白的鞋子，因其包着卫生纸的鞋帮高高竖起，就像猫的两只耳朵，这就给了林老太一种错觉。但正是这“对窗的猫”引起林老太的注意，然后去解救它，才引出后面一系列情况的发生，不仅表现了林老太善良的形象，也为下文情节的发展埋下了伏笔。同时，描写这两只小猫处境的险难，林老太及林老太儿子解救猫的困难，也暗示了对窗空巢老人无人救助的凄凉境遇。当然，小说的结尾，林老太儿子并没有将“对窗的猫”的真实情况告诉林老太，而是虚构了两只小猫已获救，正在沙发上嬉戏的
20、温馨场面，这给了林老太以精神安慰，进一步丰富了林老太儿子孝顺这一形象，并让小说在充满温情中结尾，寄寓了作者美好的愿望。【点睛】小说中的物象，就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象。其作用一般从文章结构、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。 （1）勾连上下文的线索作用；（2）为下文作铺垫（伏笔）作用；（3）衬托人物，寄托人物情感；（4）衬托环境，或者具有象征意义。 （5）主旨的深化升华作用。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2018 年 11 月 1 日，习近平总书记在民营企业座谈会上发表重要讲话，充分肯定了我国民营经济的重要地位和作用，直面当前民营经济发展遇到
21、的困难和问题，并对症开出“药方” 。 “任何否定、怀疑、动摇我国基本经济制度的言行都不符合党和国家方针政策，都不要听、不要信！所有民营企业和民营企业家究全可以吃下定心丸、安心谋发展！”习近平总书记指出。座谈会上，习近平总书记强调“三个没有变”非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用没有变；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针政策没有变；致力于为非公有制经济发展营造良好环境和提供更多杋会的方针政策没有变。除了纷繁复杂的外部环境，当前，我国民营经济遇到的因难也有企业自身的原因。在经济高速增长时期，一部分民营企业经营比较粗放，热衷于铺摊子、上规模。当前中国经济正由高速增长阶段转向高质量
22、发晨阶段，一些民营企业必然面临很大压力。对此，习近平总书记指岀， “要练好企业内功，特別是妥提高经营能力、管理水平” “新一代民营企业家要继承和发扬老一辈人艰苦奋斗、敢闯敢干、聚焦实业、做精主业的精神，努力把企业儆强儆优” “拓展国际視野，增强创新能力和核心竞争力” 。（摘编自光明网光明日报民营经济只能壮大不能弱化专家学者民营企业家热议习近平总书记重要讲话）材料二：支持民营企业发展，金融机构责无旁贷。 ”邮儲银行海南省分行行长李斌表示，已要求全省各级分支机构强化責饪意识，通过加大小微仝业信貸授放，加强银政、银企、银保合作降低民营企业融资成本等，纾解民营仝业融資难、融資貴问懸。云南省正全力深化“
23、放管服”改革。省工信厅副厅长唐文祥说，将进一步降低企业用能等各项成本、加大涉企收费清理力度、完善中小企业公共服务体系，切实解决企业发展面临的关键问題，为民营经济持续健康发展松绑鼓劲、铺路护航。位于中越边境的广西凭祥市，是国家重点开发开放试验区，民营经济较为活跃。凭祥市市长武晓辉说，总书记的讲话为基层政府服务好民营企业指明了方向。我们要推进产业政策向普惠化、功能性转变，为民營企业打造公平竞争环境。营造更好发展环境，也离不开完善政策执行方式。（摘编自光明网光明日报 中国民营企业发展史上浓墨重彩的一笔 ）材料三：问：您觉得目前我国民营企业发展还面临哪些障碍？王延和（2015“发展中国年度十大人物”
24、）：作为民营企业家，我很欣慰，中央高层的多次表态給了民营企业“定心丸” ，明确了民营经济未来发辰方向。政府已经充分认识到民营经济的重要性，给予的扶持政策不断给力，尽力扫除发展障碍。我觉得在以下几个方面还可以进一步改善：首先，我们希望民企与国企、央企在门槛准入、政策扶持方面能得到同等对待，特别是承担国家重要項目方面。其次，囯家出台各项好政策，但有一些政策落地难、落地慢，存在工作效率不高的情况，希望好的政策能得到好的落实，增强我们民全发展的信心。最后，希望政府能更多地帮助民企，尤其是中小微企，解决融资难、融资贵的问题，让中小微企业共享改革的红利，借力实現转型升级。（摘编自中国投资咨询网掘金“十三五
25、”：民营企业发展还面临哪些障碍 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 习近平总书记强调“三个没有变” ，足以推翻那些否定、怀疑民营经济的言论，让民营企业吃下定心丸，安心谋发展。【答案】7. D 8. C 9. 民营企业自身；银行、公信部门；国家政府民营企业内部要练好企业内功，要提高经营能力、管理水平。增强创新能力和核心竞争力，努力把企业做强做优；银行、公信部门要降低民营业融资成本等，纾解民营企业融资难、融资贵问题，为民营经济持续健康发展松绑鼓劲；国家政府要大力扶持民企，岀台各项好政策，并完善政策执行方式。【解析】【7 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目
26、解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别来确定答案。D 项，强加因果。 “比较粗放，热衷于铺摊子、上规模，经营能力、管理水平下降的困境”并非都是因为民营企业面对内忧外患的压力的结果。故选 D 项。【8 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进行辨析，判断正误。C 项，政府帮助扶持，并不一定可以实现转型升级。原文“希望政府能更多地帮助民企，尤其是中小微企，解决融资难、融资贵的问题，让中小微企业共享改革的红利，借力实现转型升级” 。故选 C 项。【9 题详解】试题分析：本题
27、考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时，先明确题干问题指向， “简要概括我国民营企业要得到更好的发展需要哪些相关方的努力？各相关方应该做出怎样的努力？”解答时就是要概括出每一则材料中与此相关的信息，材料一：民营企业自身“要练好企业内功，特別是妥提高经营能力、管理水平” “新一代民营企业家要继承和发扬老一辈人艰苦奋斗、敢闯敢干、聚焦实业、做精主业的精神，努力把企业做强做优” “拓展国际视野，增强创新能力和核心竞争力” 。材料二：银行、公信部门“支持民营企业发展，金融机构责无旁贷。 邮储银行海南省分行行长李斌表示” “
28、要求全省各级分支机构强化责任意识，通过加大小微企业信贷授放，加强银政、银企、银保合作降低民营企业融资成本等，纾解民营仝业融资难、融资贵问题” ；“省工信厅副厅长唐文祥说，将进一步降低企业用能等各项成本、加大涉企收费清理力度、完善中小企业公共服务体系，切实解决企业发展面临的关键问题，为民营经济持续健康发展松绑鼓劲、铺路护航” 。材料四：国家政府“囯家出台各项好政策” “但有一些政策落地难、落地慢，存在工作效率不高的情况，希望好的政策能得到好的落实” “希望政府能更多地帮助民企，尤其是中小微企，解决融资难、融资贵的问题，让中小微企业共享改革的红利，借力实現转型升级” 。筛选好相关信息后，按照题干要
29、求进行整合概括即可。【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：根据题目的要求把握筛选的标准；按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。卢植宇子干，诼郡涿人也。少与
30、郑玄俱事马融，能通古今学，好研精而不守章句。融外咸豪家，多列女倡歌舞于前。植侍讲积年，未尝转眄，融以是敬之。性刚毅有大节，常怀济世志。州郡数命，植皆不就。建宁中，征为博士，乃始起焉。熹平四年，九江蛮反，四府选植才兼文武，拜九江太守，蛮寇宾服。以疾去官。会南夷反叛，以植尝在九江有恩信，拜为庐江太守，植深达政宜，务存清静，弘大体而已。岁余，复征拜议郎，与谏议大夫马日磾、议郎蔡邕、杨彪、韩说等并在东观，校中书五经记传，补续汉记 。中平元年，黄巾贼起，四府举植，拜北中郎将，持节，将北军五校士，发天下诸郡兵征之。连战破贼帅张角，斩获万余人。角等走保广宗，植筑国凿堑，造作云梯，垂当拔之。帝遺小黄门左丰诣军
31、观贼形勢，或劝植以赂送丰，植不肯。丰还言于帝曰；“广宗贼易破耳。卢中郎固垒息军，以待天诛。 ”帝怒，遂槛车征植，减死罪一等。及车骑将军皇甫嵩讨平黄巾，盛称植行师方略，嵩皆资用规谋，济成其功。以其年复为尚书。帝崩，大将军何进谋诛中官，乃召并州牧董卓，以惧太后。植知卓凶悍难制，必生后患，圆止之，进不从。及卓至，罘陵虐朝廷，乃大会百官于朝堂，议欲废立。群僚无敢言，植独抗议不同。卓怒罢食，将诛植。植素善蔡邕，邕前徙朔方，植独上书请之。邕时见亲于卓，故往请植事。又议郎彭伯谏卓曰：“卢尚书海内大儒，人之望也。今先害之，天下震怖。 ”卓乃止，但免植官而已。植以老病求归，惧不免祸，乃诡道辕出。卓果使人追之不及
32、遂隐于上谷不交人事初平三年卒临因敕其子敛葬于土穴不用棺椁附体单帛而巳所著碑、诔、表、记凡六篇。（节选自后汉书卷六十四 ）8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 卓果使人追之/不及/遂隐于上谷/不交人事/初平三年卒/临困/敕其子敛葬于土穴/不用棺椁/附体单帛而已B. 卓果使人追之/不及/遂隐/于上谷不交人事/初平三年卒/临困/敕其子敛葬于土穴/不用棺椁/附体单帛而已C. 卓果使人追之/不及/遂隐于上谷/不交人事/初平三年/卒临困/敕其子敛葬于土穴/不用棺椁/附体单帛而已D. 卓果使人追之/不及/遂隐于上谷/不交人事/初平三年/卒/临困/敕其子敛葬/于土穴不用棺椁附体/单帛而已9.
33、下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 博士，古为官名。秦汉已有，为掌议论政事及礼仪的官员。后也指专精某种技艺的人B. 云梯，在古代属于战争器械，用于攀越城墙攻城的用具；发明者一般认为是公输盘。C. 五经，指诗经 论语 礼记 周易 春秋 ，是我国古代儒家的主要经典。D. 海内，是指国境之内，也就是指全国。传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 卢植有文韬武略。九江蛮寇叛乱时朝廷拜他为九江郡太守，蛮寇即宾服叛乱平息。卢植通古今学，与人一起在东观校勘五经 ，并参与续写汉记 。B. 卢植为官刚直，不屑于溜须拍马。皇帝派小黄门左
34、丰到军营里观看贼情，左丰向卢植索賄，卢植不听人劝，坚决不向左丰行贿左丰回到朝廷即进谗言。C. 卢植忠心为主，不畏惧强权。皇帝驾崩，大将军何进掌控朝政，征召董卓进京，卢植竭力劝阻。后董卓意欲废立皇帝，只有卢植独自一人上书抗议反对。D. 卢植年少时学习专心致志，不为外物所扰。他年少时和郑玄一同从师于马融，马融经常安排女伎歌舞于前，而卢植从未瞧过一眼，因此为马融所敬重。11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）拜为庐江太守，植深达政宜，务存清静，弘大体而已。（2）丰还言于帝曰：“广宗賊易破耳。卢中郎固垒息军，以待天诛。 ”【答案】8. A 9. C 10. B 11. （1）任命他为庐江太守，
35、卢植深明为政所应该做的事， （不扰民， ）以清静为本，弘扬政治纲要罢了。（2）左丰回到朝廷里对皇上说:“广宗的叛军容易被击败。而卢中郎却坚固营垒，停止进攻，来等待上天诛杀。 ”【解析】【8 题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。解答此题一般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。本题结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件及关键词判断。句中“遂隐于上谷” “不交人事”分别是两个完整语意， “于上谷”是“遂隐”的补语，交待隐居的地点，而不是“不交人事”的地点状语，所以可以排除 B 项。 “初平三年卒” “临困”分别是两个完整语
36、意， “初平三年”是“卒”的时间状语， “卒”和“临困”分别是两件事，中间应断开，所以排除 C 项。 “敕其子敛葬于土穴” “不用棺椁” “附体单帛而已”分别是三个完整语意， “于土穴”做“敛葬”的补语， “不用棺椁”是动宾结构，所以可以排除 D 项。故选 A 项。【9 题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。C 项，五经中没有论语 ，应为尚书 。故选 C 项。【10 题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的
37、能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。B 项， “左丰向卢植索贿不成”错，应是“有人劝卢植给左丰送钱物，卢植不肯” 。故选 B 项。【11 题详解】试题分析：本题考查文言文翻译的能力，此类试题解答时一般应注意：首先要回到句子所在的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主
38、，意译为辅。第一句关键词：“拜” ，任命、授予官职；“深达” ，深深明白；“政宜” ，为政所应该做的事；“弘” ，弘扬；“大体” ，政治纲要。第二句关键词：“贼” ，叛军；“破” ，被击败；“固” ，坚固、加固；“息” ，停止；“以” ，连词表目的，来。【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译
39、出来的也可以“省略” 。参考译文：卢植字子干，涿郡涿县人。年轻时与郑玄同学于马融，精通古今之学，喜欢钻研精义，不爱雕章琢句。马融是外戚豪门，平日多排列女伎歌舞于前。卢植侍讲多年，也没有转过眼珠子去瞧女人，马融因此敬重他。性格刚毅有大节，经常怀抱立功立业之志。州郡多次召命，卢植都不就职。建宁中，征召为博士，才开始出来做官。熹平四年（175 年） ，九江蛮族反叛，四府因卢植才兼文武而选举他，任命他为九江太守。蛮寇老老实实归服。后卢植因病辞官。碰上南蛮反叛，因卢植曾经在九江对老百姓有恩情，任命他为庐江太守，卢植深明为政所应该做的事，不扰民，以清静为本，弘扬政治纲要罢了。一年多，朝廷再征召任议郎，与谏
40、议大夫马日磾、议郎蔡邕、杨彪、韩说等在东观，校正其中的五经记传，补续汉记 。中平元年（184） ，黄巾叛贼起事，四府推举卢植任为北中郎将，持朝廷节，率领北军五校士，调天下诸郡兵征讨黄巾。连续几个战役，把贼帅张角打败，斩获万余人。张角等逃到广宗，卢植筑城墙凿壕沟，造作云梯，广宗城快攻破了。皇帝派小黄门左丰到军队里观看叛贼情况，有人劝卢植给左丰送钱物，卢植不肯。左丰回到朝廷里对皇上说:“广宗叛军容易被击败。卢中郎却坚固营垒停止进攻，来等待上天诛杀。 ”皇帝听说，大怒，派囚车把卢植召回，减死罪一等。车骑将军皇甫嵩讨平黄巾贼之后，盛赞卢植指挥军队的谋略，皇甫嵩完全依靠卢植的规划计谋，因而获得成功。这年
41、，卢植又被任为尚书。皇帝逝世，大将军何进谋划诛杀宦官，于是召并州牧董卓，来吓唬太后。卢植知道董卓凶恶不易控制，一定会发生后患，坚决反对，何进不听他的。董卓到达京师，果然践蹋朝廷， （不把朝廷放在眼里。 ）董卓大会百官于朝堂，想废帝另立。百官没有人出来吭一声，只有卢植抗议不赞同。董卓发怒，解散了大会，准备诛杀卢植。卢植素来与蔡邕交好，蔡邕以前被流放北方，只有卢植上书为他请命。蔡邕这时为董卓亲近，因此去为卢植说情。此外还有议郎彭伯劝谏董卓说:卢尚书是海内的一位大儒，众望所归，现在先把他杀了，天下都会为之震惊恐惧。 ”董卓才没有杀害他，只把卢植的官撤了而已。卢植因年老多病请求回家，怕不免遭到董卓的暗
42、害，于是诈称从辕关口出。董卓果然派人追他，没有追上。卢植就隐居上谷，不与世人来往。初平三年（192）逝世。临死，命令他儿子把他殓葬于土穴中，不用棺椁，仅用单帛裹身就算了。所著碑、诔、表、记共六篇。古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列小题。贺新郎怀辛幼安用前韵陈 亮话杀浑闲说。不成教、齐民也解，为伊为葛。樽酒相逢成二老，却忆去年风雪。新著了、几茎华发。百世寻人犹接踵，叹只今两地三人月。写旧恨，向谁瑟。男儿何用伤离别。况古来、几番际会，风从云合。千里情亲长晤对，妙体本心次骨。卧百尺、高楼斗绝。天下适安耕且老，看买犁卖剑平家铁。壮士泪，肺肝裂。注：淳熙十五年岁末陈亮跋涉数百里，到江西上饶探访辛弃疾
43、。别后二人曾作调多首反复赠答。据词中却忆去年风雪”一语，知作于淳熙十六年。次骨，至骨。用刘备批驳许汜求田问舍的典故。12. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 伊尹、诸葛亮那样的事业，只有在位者才能去做，平民百姓是无法去做的，所以说尽了等于没说。B. “樽酒”四句既忆去年相聚的欢欣也有眼前关山阻隔互相思念的痛苦，还有志难酬而早生自发的悲愤。C. “天下”二句是说如今天下太平，人人安适，自己也打算耕田送老，卖刀剑换买锄犁一类耕田的铁器。D. 其文辞典丽宏富，平易自然，用语曲折摇曳之致，即兼具精警奇肆与蕴藉含蓄之美，极富艺术感染。13. 这首词有雄深悲壮的特色：慷慨中见幽郁，苍劲中含凄惋。请结
44、合词的下片简要赏析这一特色。【答案】12. C 13. 下片词前四句从离别的愁苦中挣脱岀来，写建功立业之志，奔放雄豪，表达了古来英雄豪杰皆建功立业，志在四方，故不须以离别为念的慷慨。中间四句谓友人虽远隔千里，而情分亲厚，肝胆相照；用典故，盛赞故人豪气，也是对此辈苟安的痛斥，情辞冷峻。末四句总写报国无门的满腔悲恨，深蕴忧国忧民之意，声泪俱下。【解析】【12 题详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、技巧、思想内容等的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考
45、诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C 项，理解错误，所谓“天下适安” ，实是“天下苟安” ，诗句是词人的愤慨之语。故选 C 项。【13 题详解】试题分析：本题考查赏析诗歌的语言风格的能力。题干要求结合词的下片简要赏析这首词雄深悲壮的特色：慷慨中见幽郁，苍劲中含凄惋。考生解答时抓住“雄深悲壮” ，围绕“慷慨中见幽郁，苍劲中含凄惋”分析。本词下片作者从离别的愁苦中挣脱出来，转作雄豪豁达之语：“男儿何用伤离别？” “况古来、几番际会，风从云合。 ”壮声慷慨、雄豪，意谓古来英雄豪杰皆建功立业，志在四方，故不须以离别为念，用豪言壮语来安尉朋友。 “千里情亲长晤对，妙体本心次骨”是说
46、友人虽远隔千里，而情分亲厚，便即如终日晤对，于我之本心能善于体察，且抉入深微。 “卧百尺、高楼斗绝”一句插入陈登故事，既是对故人的嘉许，也是对此辈的痛斥。 “天下适安耕且老，看买犁卖剑平家铁”二句暗承前语，影射求田问舍事，故作消沉以写其忧愤。意谓如今天下太平，人人安适，自己也打算耕田送老，所谓“天下适安” ，实是“天下苟安” 。可见此二句感慨极深。最后两句“壮士泪，肺肝裂！”总写满腔悲恨，声情更加激越。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术
47、效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。名篇名句默写14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）晏殊在浣溪沙一曲新词酒一杯中，用“_”一句写出对暮色中春花飘零景象的感叹；用“_句写出词人在花径踱来踱去，心绪难宁的形象（2）李白在蜀道难中，用“_，_”两句写出了山之高、水之曲的特点。（3）苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了质的飞跃：“_”忘记了空间；“_”忘记了时间。【答案】 (1). 无可奈何花落去 (2). 小园香径独徘徊 (3). 上有六龙回日之高标 (4). 下有冲波逆折之回川 (5). 相与枕藉乎舟中 (6). 不知东方
48、之既白【解析】【详解】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“奈” “径” “徘徊” “标” “逆折” “枕藉” “既”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。现在新课标卷，已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。三、语言文字应用阅读下面的文字，完成下列小题。最近中国又建超级工程，中国航夭科工集团提出要研制一种“高速飞行列车” ，这种超级高铁最高速度可达惊人的 4000 公里每小时，这是什么概念？民航客机一般时速为 900 公里
49、，南车验证性动车的实脸速度达到 605 公里每小时， Hyperloop One 超级高铁理论速度1200 公里每小时，日本磑悬浮列车在试验时过 581 公里每小时的极服速度，复兴号商业运营速度是 350 公里每小时。高速飞行列车的原理是（ ） ，铁轨建立在密闭的真空或半真空轨道，用降低空气阻力的方式提升速度，最终实现“近地飞行” 。不仅拉近城市之间的时空距高，还不受天气影响且不消耗化石能源。该项目由中国航天科工集团提出的方案，该公司参与过“神州”系列飞船和“嫦城”探月工程的生产，研制，测试，监控，还参与过许多军用装备的技术研发生产体系，此次超级工程可不是 ，这个高速飞行列车计划是他们把航天技术应用于地面交通领領城的大胆构想。“时速 4000 公里的地面飞行列车”迅速被刷了屏，不少网友已经在为能改变我们生活方式的“下一代交通系统 ，似乎它 ，正携凤带闪，扑面而来。但也有人为此表示担忧，在此速度下，京津
