1、齐齐哈尔市 2017-2018 学年度下学期期末考试高一语文试题阅读下面的文字，完成小题。近日，美国商务部对中兴通讯激活拒绝令一事，让自主创新的议题备受关注。不少人提到的“缺芯少魂”一词，也让自主研发计算机操作系统的问题，进入公众视野。如果说芯片是计算机和互联网信息世界的硬件“神经中枢” ，操作系统则是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。作为最基础、最底层的计算机软件，操作系统十分重要，有了操作系统，冰冷的机器才有“生命” ，人们才有机会赋予其更多功能。长期倡导自主开发操作系统的倪光南院士做过比喻，操作系统就好像地基，应用程序就好像地基上的房子。谁掌控了操作系统，谁就掌握了小到一台电脑、大到一个网
2、络的“开关键” ，甚至可以在需要的情况下去掌控所有的用户信息和操作行为。因此，操作系统事关信息技术竞争力，更关乎国家信息安全。研发出一款国产操作系统，像微软 Windows 系统一样供广大用户使用；是我国科技人员的夙愿。经过刻苦攻关，我们取得了包括银河麒麟、普华操作系统等在内的一部分成果。不过，研发一款通用的操作系统并广泛应用，难度超乎想象。以 Windows 系统为例，有人甚至用美国阿波罗登月计划来形容其研发工程之庞大。而且， Windows 还经历了多个版本的更新，每一次升级也耗费了不少成本。然而，一款操作系统的成功，蕴藏着巨大价值。它能构建起一个包括硬件开发者、应用软件开发者和用户在内的
3、上下游生态链条和产业空间，围绕操作系统形成“生态圈” 。同时，这也为后来者构筑了壁垒：即使研发出新的操作系统，也很难再去改变既有格局。正如有人说的，除非出现颠覆性的机会，否则很难改变这种现状。奋力自主创新、实现信息领域核心技术的突破，才能真正维护网络安全，加快推进网络强国建设。当年王选院士立足创新前沿，自主攻克汉字激光照排技术，不仅改造了传统铅字印刷行业，还创造了一个全新的电子出版产业。回溯改革开放 40 年，正因唱响了自主创新的主旋律，我们才创造出网络大国、科技大国的气象，也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气。今天，我们亟须开启新一轮全球视野下的自主创新浪潮，让芯片、操作系统以及高端制造
4、装备等关键领域不再有“卡脖子”的隐忧。核心技术是国之重器。在近日召开的全国网络安全和信息化工作会议上，领导人强调，“要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技术突破” 。筑牢自主创新的理念和信念，攻坚克难，久久为功，我们的科技强国之路必将越走越宽广。（摘编自余建斌开启全球视野下的创新浪潮 ， 人民日报2018 年 4 月 25 日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. “缺芯少魂”一词让研发计算机操作系统的问题进入了公众的视野。B. 操作系统是最基础、最底层的计算机软件，它会让冰冷的机器有“生命” 。C. 芯片是计算机的硬件“神经中枢” ，是让计算机硬件具备“灵魂”
5、的基础。D. 谁掌控了操作系统，谁就可以在需要的情况下去掌控一些用户的信息和操作行为。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章由“中兴事件”引出“自主研发计算机操作系统”的话题，对研发的重要性、难度、价值等方面进行了论述。B. 第二段作者通过倪光南的比喻，阐明了计算机操作系统与应用程序的关系，形象地说明了操作系统的重要性。C. 第三段采用喻证法，指出 windows 系统研发工程庞大，升级需要耗费许多成本，论证了研发一款通用的操作系统并广泛应用难度很大。D. 文章在结尾强调了我国在信息领域要加快推动核心技术的突破，要自主创新，攻坚克难，持之以恒。3. 根据原文内容，下列说法不正
6、确的一项是A. 长久以来，我国科技人员一直想研发出一款国产操作系统供广大用户使用，经过刻苦攻关，目前取得了一些成果。B. 成功的操作系统能构建起一个生态链条和产业空间，后来者很难改变既有格局，除非出现颠覆性的机会。C. 回溯改革开放 40 年，我们国家之所以成为网络大国和科技强国，是因为我们坚持走自主创新之路。D. 核心技术是国之重器，我们必须解决在芯片、操作系统以及高端制造装备等关键领域被“卡脖子”的问题。【答案】1. B 2. C 3. C【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括能力。首先应浏览选项的内容，然后到
7、文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “缺芯少魂一词让研发计算机操作系统的问题进入了公众的视野”说法错误，相关信息在文章第一段，原文是“不少人提到的缺芯少魂一词，也让自主研发计算机操作系统的问题，进入公众视野” ；C 项， “芯片是是让计算机硬件具备灵魂的基础”说法错误，应该是“操作系统”是让计算机硬件具备“灵魂”的基础，不是“芯片” ；D 项， “掌控一些用户的信息和操作行为”说法错误，原文是“掌控所有的用户信息和操作行为” ，而不是“一些” 。故选 B。2. 试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是” ，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对
8、文本内容的理解和辨析。C 项， “第三段采用喻证法”说法错误，第三段采用的不是喻证法，而是举例论证法。故选 C。3. 试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” ，是考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C 项，成为“科技强国”表述有误，原文“也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气” ，表明我国还没有成为科技强国。故选 C。点睛：做选择题，基本方
9、法是排除法。但还要用好“比对法” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、 “漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、 “改”(改换词语，曲解文意)、 “凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它” “其”等)，
10、比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都” “所有” “人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许” “大概” “必定” “可能” “似乎” “已经” “将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。阅读下面文字，完成小题。苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下
11、巴儿一绺山羊须，浸了油赛 的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快” ，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓” ，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色 。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨
12、贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎呦哎呦叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。 “苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿
13、，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。 ”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散
14、。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。（选自俗世奇人 ）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说采用正侧面相结合的手法，成功塑造了一位乱世间为了生存不得不立规矩而丧失医德的民间医生的形象。B. 小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退
15、钱，可谓一波三折，引人入胜。C. 小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛” “赛” ，将人物表现得有板有眼，具有浓郁的地方特色。D. 小说采用欧亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又萌生了敬佩之情。5. 没有细节描写，就没有活生生的、有个性的人物形象。请从文中举出三个细节描写的例子，并简要分析。6. 小说主人公苏七块是俗世奇人中的一个人物，请结合文本分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。【答案】4. A 5. “手指一触” “上下翻飞，疾如闪电”等动作上的细节表现了苏七块的医术高明。“或喜或忧或惊或装作不惊” “苏大夫眼睛仍不离牌” ，这些神态上的细节描写有力地刻画出苏七
16、块恪守原则的特点。“比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压”一连串的动作细节，表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情；正确紧急的正骨处理，是他高超医术的体现，突出了人物形象。 6. 医术奇，不等病人觉得疼，断骨头就接上了，速度快，手法精，连洋人折胳膊断腿，也来求他。外形奇， “红唇皓齿，眸子赛灯” “下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮” “带着丹田气，远近一样响” ，刻画了一个有个性、精神、干练的人物。看病规矩奇，凡来瞧病，不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理。为人处世奇，从苏七块在给张四治病这个事上可以看
17、出他做人原则性极强，内心深处又不乏善良的一面。【解析】4. 试题分析：本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，A 项， “丧失医德的”说法错误，从小说结尾可以看出苏七块并没有丧失医德。故选 A。5. 试题分析：题干是“没有细节描写，就没有活生生的、有个性的人物形象。请从文中举出三个细节描写的例子，并简要分析” ，是考查学生赏析小说表现手法能力。题干已经确定了赏析的表现手法是细节描写。答题时，选通读全文，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文本，仔细阅读，圈出文章中关于人物形象细节描写部分，找出其中的三处，结合细节描写的具体内容进行分
18、析，指出运用细节描写塑造出人物形象的什么特点。本文在塑造苏七块大夫时运用了大量细节描写，比如，文章第二段，运用动作细节描写“手指一触”“上下翻飞，疾如闪电”来表现苏七块医术高明。第四段， “或喜或忧或惊或装作不惊”“苏大夫眼睛仍不离牌” ，运用神态上的细节描写刻画出苏七块恪守原则的特点。第六段，“比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压”一连串的动作细节，表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情；正确紧急的正骨处理，也是他高超医术的体现。第七段“苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫” “他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放”通
19、过详细的动作描写，写苏七块在打牌结束拦住华大夫，把华大夫暗中送给患者的钱还给华大夫，突出了为了恪守原则但仍为心地善良，具有高尚医德的好大夫形象。文中关于人物形象的细节描写还很多，答题时只要能找出细节描写，分析言之有理即可。6. 试题分析：题干是“小说主人公苏七块是俗世奇人中的一个人物，请结合文本分析苏七块的奇表现在哪些方面” ，是考查学生赏析人物形象能力。题干已经确定人物形象的特点奇，要求在文中找到能反应“奇”这一特征的地方有哪些。通读文章，很容易圈出苏七块“奇”指所在。比如，苏七块在给病人看病时，不等病人觉得疼，断骨头就接上了，速度快，手法精，连洋人折胳膊断腿，也来求他，这说明他医术奇；第二
20、段在描述苏七块外形特征时说苏七块五十开外，还“红唇皓齿，眸子赛灯” “下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮” “带着丹田气，远近一样响” ，说明外形奇，是一个有个性、精神、干练的老医生；他看病的规矩奇，凡来瞧病，不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理；还有苏七块在给张四治病坚持让张四付七块钱，等打完牌，又将七块钱还给偷偷给张四钱的华大夫，还说“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”说明苏七块的为人处世的奇做人原则性极强，内心深处又不乏善良。阅读下面的文字，完成小题。材料一：一部顶着“1200 万元”巨制名头的动画戚继光英雄传预告片在网上播出后，却
21、遭到网民们一致恶评，不仅如此，13 位动画业内人士也质疑投资的真实性，要求制片方还中国动画尊严。更让人惊掉眼球的是，6 位刚毕业的大友，制作了和该片一样的预告片，3D 画质明显提高，但仅仅耗时三天，制作成本则是：泡面一箱，咖啡若干袋，AD 钙奶 4 支，A4 纸半包。这无疑给了劣质动画一个响亮的耳光。许多动漫企业制作动漫的目的，不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求，而是为了获取政府补贴。因此，动漫企业制作动漫片的流程一般是先制作出批量的动漫片，然后在电视台和院线进行公关，最后到政府钱库里领赏如此畸化的产业链，自然是功利当前，有量无质。动漫产业的灵魂是创新创意，这固然需要金钱的刺激和支援，但若陷入孔方
22、兄的钱眼不可自拔，创新创意就为铜臭所污染，这样的产业，注定是泡沫化的。（摘编自张敬伟从看动漫产业的“气短” ）材料二：2012-2017 年中国国产、进口动画电影票房及国产动画电影票房同比增速（摘编自2017 年中国动漫产业市场现状分析 ）材料三：广州最近对青少年展开一项调查“迪斯尼意味着什么？”不只是“米老鼠” ，更包括衣服、文具、电脑游戏、皮包连锁店和专为暑期炮制的电影大片。将近 70%的孩子也知道把迪斯尼定义为“商品和文化附属产业” 。事实上，由迪斯尼等公司主导的动漫产业，包括动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等内容，正成为继 IT 产业之后的又一个全球经济热点，美国网络游戏业连续
23、 4 年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业，而上世纪曾以大闹天宫写下辉煌的中国，却沦为动漫产品的最大输入国，有统计数字称，米老鼠、史努比，Kity 猫、皮卡丘和机器猫，仅这“五位”每年就从中国卡通市场“掠走”6 亿元，巨大的市场和薄弱的原创力量，将中国动漫市场 80%以上的盈利源源不断地向日本和美国输送。中国动画要想在市场上占据一席之地，就必须从五千年历史文化中寻找新的灵感，比如重新发掘绵延上千年的皮影艺术，同时从美国的迪斯尼公司、日本的宫崎峻等处“拿来”在经济全球化浪潮中成功推销文化产品的运作方式。随着中国经济实力上升和民族自信心和文化自豪感的增强，中国故事也将会推动本土动漫产业快速前行
24、。（摘编自孙丽萍、方益波中国“孙悟空”与美国“米老鼠”的魅力竞争 ）材料四日前，国家新闻出版广电总局宣传司司长高长力接受媒体采访时表示，将把握宣传导向，突出重大主题。围绕党的十九大、改革开放 40 周年、新中国成立 70 周年、建党 100周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品，继续推动“百部中国梦电视纪录片、动画片扶持计划” “中国梦正能量动画短片创作计划” “中国经典民间故事动漫创作”等重大工程项目的建设，超前谋划，整合资源，统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用，争取持续出精品、出人才。（摘编自高长力2017 年将推动中国经典民间故事动漫创作 ）7. 下列对材料二相关内容的理解和分析，
25、不正确的一项是A. 2012 年到 2016 年国产动画电影票房由 4.77 亿元增长到 23.42 亿元，增幅明显，但2017 年呈下降趋势，与 2016 年相比减少了 10.13 亿元。B. 2017 年中国动画电影票房总量较 2016 年明显减少，竟然同比下降 43.3%，跌幅可谓巨大需要认真总结反思。C. 2013 年到 2014 年国产动画电影票房同比增速由 28.5%达到 81.2%，2014 年到 2015 年增速平缓，2015 年至 2017 年呈下降趋势。D. 2012 年到 2017 年进口动画电影票房一直高于国产，2016 年达到国产近 2 倍，2017 年虽然回落，但也
26、达到国产的 2 倍多。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 我国动漫企业制作动漫的目的并不纯粹，往往被铜臭味污染，如此发展下去，中国很难产出高质量的动漫产品。B. 中国有近 70%的人把迪斯尼动漫定义为“商品和文化附属产业” ，动漫产业也正成为继IT 产业之后的又一个全球经济热点。C. 学习借鉴国外先进的推销文化产品的运作方式，就一定能使我国的动漫产业快速前行，在市场上占得一席之地。D. 宣传司司长高长力表示，要超前谋划，统筹安排，围绕党的十九大、建党 100 周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品。9. 根据上述材料，概括说明中国动漫产业如何才能良性快速发展？【答案】7.
27、 B 8. D 9. 企业摒弃功利性，遵循观众欣赏趣味和市场诉求，努力创新。从我们悠久的历史文化中汲取营养，寻找灵感，让中国故事助推发展。借鉴国外先进的运作模式，拓展相关产业链。国家在政策和资金方面大力扶植，助力动漫产业。【解析】7. 试题分析：题干是“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是” ，是考查学生筛选整合文中信息能力。已经规定答题区域为材料二，仔细阅读选项和材料二内容，在材料二中找到与选项信息相对应的语句，仔细阅读，判断正误。B 项， “2017 年中国动画电影票房总量较 2016 年明显减少，竟然同比下降 43.3%”说法错误，仔细观察材料二的“2012-2017 年中国
28、国产、进口动画电影票房及国产动画电影票房同比增速”图可知“同比下降 43.3%”不是“中国动画电影票房总量”的数据。故选 B。8. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” ，是考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “我国动漫企业制作动漫的目的并不纯粹”说法错误，原文是“许多动漫企业” ；B 项， “中国有近 70%的人”说法错误，根据材料四第一段可知是广州对青少作展开的一项调查数据显示近 70%的孩子如此定义；C 项， “就一定能使我国的动漫产业快速前行”中的“一定”说法过于绝对。故选
29、D。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。阅读下面的文言文，完成小题。种暠字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者。耻责货利，人之进趣名利者，皆不与交通。顺帝末，为侍御史。帝擢暠监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。暠乃手剑当车，曰：“太子国之储副
30、，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪？今日有死而已。 ”梵辞屈不敢对驰命奏之诏报太子乃得去乔退而叹息愧暠临事不惑帝亦嘉其持重称善者良久。出为益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝；暠至，乃复举种向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，暠纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于暠。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王” ，暠与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮暠、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非暠、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不详。比盗贼
31、群起，处处未绝。暠、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。 ”梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。后凉州羌动，以暠为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。 ”乃许之。暠复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，暠与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并凉二州，桓帝擢暠为度辽将军。暠到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由
32、是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。暠乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴举国伤惜。（节选自后汉书卷四十六 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 梵辞/屈不敢对/乔退而叹息/愧暠临事不惑/帝亦嘉其持重称善者/良久B. 梵辞/屈不敢对/乔退而叹息愧暠/临事不惑/帝亦嘉其持重/称善者良久C. 梵辞屈/不敢对/乔退而叹息/愧暠临事不惑/帝亦嘉其持重/称善者良久D. 梵辞屈/不敢对/乔退而叹息愧暠/临事不惑/帝亦嘉其持重称善者/良久11. 下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是A. 二府畏懦，不敢案之召有司案图B. 冀由
33、是衔怒于暠是使民养生丧死无憾也C. 暠、承以首举大奸南取汉中，西举巴、蜀D. 坐事免归副有罪，当相坐12. 下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 种暠为官胆大心细。在监护太子时，他不顾个人安危，大胆质疑中常侍不合常理的行为，让太傅杜乔自愧不如。B. 种暠为官敢作敢为。担任刺史时，他发现太守的不法行为后奏报朝廷，也因此遭到太守的报复，后来被免官。C. 种暠为官深受百姓爱戴。由凉州刺史任上升迁时，官吏百姓到朝廷请求留下他；调任汉阳太守时，凉州民众一直送他到汉阳地界。D. 种暠治边有道，先礼后兵。被提拔为度辽将军后，先宣扬汉朝恩惠，对不服从者再加以征讨。因此边境的百姓归顺汉朝，边地平安
34、无事。13. 把文中画横线的句子和课内的句子翻译成现代汉语。（1）耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。（2）臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。（3）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。【答案】10. C 11. B 12. B 13. （1）种暠以看重货物财利为羞耻，追求名声、利益的人，种暠都不与他们结交往来。（2）我担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的想法，会使他们一起掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽力了。（3）我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。【解析】10. 试题分析：此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一
35、定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题，可根据文言句式齐整得特色，三字一句，可判定“梵辞屈，不敢对”中间须停顿，排除AB；根据上下文语境确定“愧暠” ，是“自愧不如种暠” ， “愧”的主语是“乔” ， “临事不惑”的主语“暠” ，被承前省，故必须断开，排除 D；再结合本句意思：高梵理穷辞屈，不敢对答。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也赞扬他老成持重，称赞了很长时间。句子可以断开为：梵辞屈/不敢对/乔退而叹息/愧暠临事不惑/帝亦嘉其持重/称善者良久。故答
36、案为 C。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11. 试题分析：本题考查学生理解文言文词语中一词多义词含义能力。题干要求选出“加点词的意义相同的一组” ，A 项，第一句中“案”译为“查办” ，第二句中“案”通“按” ，译为“审察、察看” ；B 项，两句中“是”都译为“这” ；C 项，第一句中“举”译为“举报”，第二句中“举”译为“攻取” ；D 项，第一句中“
37、坐”译为“因犯罪” ，第二句中“坐”译为“治罪” 。故选 B。12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 B 项，“也因此遭到太守的报复，后来被免官”说法错误，根据原文，种暠不是遭到太守的报复，而是遭到大将军梁冀的诬陷。故选 B。13. 试题分析：本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实
38、，如（1）句中的“耻” ，意动用法，以为羞耻；“贵” ，看重；“人之进趣名利者” ，定语后置，追求名声、利益的人；“皆” ，都；“与” ，和；“交通” ，结交往来。 （2）句中的“” ，担心，害怕；“沮” ，阻碍；“纠发” ，揭发检举；“纠发之意”，揭发检举的想法；“共” ，一起；“饰匿” ，掩饰隐瞒；“复” ，再， “莫复” ，不再。 （3）句中“诚” ，实在；“恐” ，害怕，担心；“见于” ，被；“负” ，对不起，辜负；“故” ，所以；“间” ，从小路。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，
39、最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：种暠，字景伯，河南洛阳人。父亲曾担任过定陶县令，有三千万财产。父亲死后，种暠将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。种暠以看重货物财利为羞耻，追求名声、利益的人，种暠都不与他们结交往来。汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种暠在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么
40、办。种暠就手持刀剑挡在车前，说：“太子，国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，有何凭据知道不是奸邪呢？今天只有一死而已。 ”高梵理穷辞屈，不敢对答。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也赞扬他老成持重，称赞了很长时间。后来出任为益州刺史。种暠素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播朝廷恩惠一直到边远的部族，开通教化那些乡俗不同的远地百姓，岷山上杂落的部族都感念和铭记汉朝的恩德。当时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给大将军梁冀，种暠发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀因此对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人
41、服直聚集党徒数百人，自称“天王” ，种暠与太守应承率兵前去征讨抓捕，没有攻克他们，而许多官吏、士卒却被伤害，梁冀借这件事诬陷他， （朝廷）传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说：“臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的本意，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪，压迫、驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶之人而紧跟着受罪，我担心这样会阻碍和挫伤州县官吏的揭发检举的想法，会使他们一起掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。 ”皇帝于是赦免了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得民心。当种暠
42、又被朝廷征用调迁时，官吏百姓到朝廷请求留下他，梁太后感叹道：“我还没听说过刺史像这样得人心的。 ”于是答应了他们的请求。后来迁任汉阳太守，凉州戎夷男男女女送他到汉阳地界。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛，种暠又转任辽东太守，乌桓人看到他的威势相继归服，在辽东边境上迎接种暠赴任。种暠后因事获罪免官而归。后来被征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽将军。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠信义，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。诚心诚意地进行安抚，因此羌胡、乌孙等部族都来归服。
43、种暠于是就撤去报警的烽火，废了望哨楼，边境上平安无事。延熹四年，种暠升迁为司徒。在司徒任上三年，六十一岁时死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀，匈奴举国都感到伤心惋惜。阅读下面这首宋词，完成小题。南歌子黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 本词写作者同伊人离别在即，行船将发，表达两人难分难舍、无限凄楚的离别之情。B. 窗前槐树绿叶繁茂，室内显得昏暗，室外榴花耀眼，开篇两句以黯淡之景渲染别离氛围，为全词奠定了感伤的基调。C. 本词以柳叶和梨花来比喻伊人的双眉和脸
44、庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画了因离别而伤感的伊人形象，通俗而贴切。D. 结句作者写夜半酒醒，唯见月色皎皎、江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，如此写法颇具蕴藉含蓄之美。15. 本词与柳永雨霖铃皆为送别词，试比较两首词在表达技巧上有哪些相同之处？请简要分析。【答案】14. B 15. （1）借景抒情。柳词通过“寒蝉” “骤雨”等意象营造了凄冷的氛围，表达了离别的伤感之情；黄词借“烟雨” “ 轻舟”等意象营造了凄迷的意境，表达了离别时的无限凄楚之情。（2）虚实结合。两首词都写到眼前分别时的凄恻缠绵，这是实写；又都宕开一笔，想象别后酒醒的孤寂凄冷，这是虚写。虚实结合，把离愁别恨抒发得更加淋漓尽致。【解
45、析】14. 试题分析：本题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。题干要求选出“对这首词的赏析，不正确的一项” ，B 项， “黯淡之景”不正确，前两句描绘了室外繁茂明艳的景色，与室内暗淡的气氛形成对比，是以乐景衬哀情，反衬出话别双方感伤凄苦的心境。故选 B。15. 试题分析：题干是“本词与柳永雨霖铃皆为送别词，试比较两首词在表达技巧上有哪些相同之处？请简要分析” ，是考查学生比较鉴赏能力，也是考查学生赏析诗词表达技巧能力。题干已经给出比较鉴赏的方向表达技巧上的相同之处。答题时，仔细阅读这两首词，找出这两首词表达技巧上的相同之处，然后结合具体内容进行分析两首词分别是如何运用该表达技巧的，最后指出两首词运用
46、该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。两首词的开头都写景，融情于景。 雨霖铃上阙实写送别情景，下阙“年去去” “今宵酒醒何处”是想象，属于虚写。 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”属于细节描写。 南歌子先写两人情意缠绵，难舍难分，这是实写。 “别时”句一转，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的换壳情景，是虚写。还有“今夜”句式想象别离后酒醒的孤寂凄冷，也是虚写。 “柳叶随歌皱，梨花与泪倾”细致描摹离别时的缠绵感伤，属于细节描写。答题时，从借景抒情，融情于景、虚实结合、细节描写这几种表达技巧中任选两个，结合具体内容进行分析作答即可。点睛：赏析诗词的表达技巧，答题时一般分为三步走：第一步，
47、指出诗词运用的表达技巧；第二步，结合具体内容分析诗词是如何运用该表达技巧的；第三步，指出诗词运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感即可。16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓已经忘却战败的历史，安于北方统治的两句是“_，_” 。（2）在劝学中荀子以“木” “金”为喻，引出“_，_”的结论，强调学习能够改变人的秉性。（3） 诗经氓中“_，_”两句所写的做法与孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写的婚俗相似。【答案】 (1). （1）佛狸祠下， (2). 一片神鸦社鼓 (3). （2）君子博学而日参省乎己， (4).
48、 则知明而行无过矣 (5). （3）尔卜尔筮， (6). 体无咎言【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：佛狸祠、鸦、博、省、知、筮、咎。点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清” “三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些
49、课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。阅读下面的文字，完成小题。青山倚碧海，朋自远方来。6 月的青岛，花木葱茏，生机勃勃。上海合作组织成员国、观察员国领导人和有关国际组织负责人齐聚黄海之滨，共商合作大计。6 月 10 日，在青岛国际会议中心，中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他
