《10小石潭记》同步测练(含答案)

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1、小石潭记一、基础演练1给下列加点字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 卷石底(qun) 坻(ch) 嵁(kn) 犬牙差互(c) 翕忽(x) 佁然(y) 悄怆幽邃(qio)(su)2解释下列句中加点的词。(1)隔篁竹 篁竹:竹林(2)水尤清冽 尤:格外(3)为坻 坻:水中高地(4)为嵁 嵁:不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许:表示约数(6)日光下澈 澈:穿透(7)佁然不动 佁然:静止不动的样子(8)俶尔远逝 俶尔:忽然(9)往来翕忽 翕忽:轻快敏捷的样子(10)悄怆幽邃 悄怆:忧伤 邃:深3下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(C)A从小丘西行百二十步 B皆若空游无所依C似与游者相乐 D

2、其岸势犬牙差互(解析:A.B.D 三项均为名词作状语;C.形容词作动词。)4辨析下列句中加点词的意义。(1)从:从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随,跟从)(2)见:下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清:水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可:潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够,可以)5请写出下列古今异义词的古义。(1)乃记之而去 古义:离开 今义:往(2)隶而从者,崔氏二小生 古义:年轻人 今义:今指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树翠蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互 D以其/境过清(解析:A.青树/翠蔓;C.其岸势/犬牙差互;D.以/其

3、境过清。)7将下面句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头。(4)凄神寒骨,悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。(5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。因为这里环境过于凄清,不能长时间停留,就把当时的情景记下来便离去了。8填空。(1)文学常识填空。小石潭记选自柳河东集 ,作者柳宗元,字子

4、厚,唐代(朝代)文学家, “唐宋八大家”之一。世称“柳河东” 。柳宗元与韩愈并称为“韩柳” 。 “永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游记书写胸中愤郁的散文。(2)按要求用原文默写。第一段写小石潭环境优美的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。文中侧面描写水清澈透明的句子是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。文中描写小石潭凄清的气氛的句子是:四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。9有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。粗线勾勒时,寥寥数笔,就点出了小石潭“水尤清冽” “全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时,近岸之石的奇形怪状,水中游鱼的怡然自

5、得,溪流岸势的犬牙差互,整体环境的凄神寒骨,刻画得淋漓尽致,形神兼备,令人神往。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点,想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称,请写出你设计的景点名称和依据。示例:小径通幽。依据:“隔篁竹” “伐竹取道” 。【示例】听水轩。依据:“闻水声,如鸣珮环” 。(2)请你仿照示例,为你所设计的景点写一段导游词,要求抓住其特点,用生动且富有激情的语言进行介绍。示例:小径通幽走入小径,你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色,会闻到沁人心脾的翠竹清香,也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合,清风徐来;远眺则群山连绵,雾霭苍茫。【示例】听水轩走近小潭,你会

6、听到潺潺不绝的流水声,会看到和谐惬意的人鱼相娱,会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣,清脆悦耳;远闻则莺歌燕语,宛转悠扬。二、同步解读阅读课文,完成下面的题目。10请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小潭气氛11小石潭的潭水有什么特点?作者是怎样描写的?清澈;通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。12请从文中找出你最喜欢的句子,并任选角度赏析。句子:佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。赏析:抓住游鱼的神态、动作,采用动静结合的手法,把鱼写得活灵活现,充满情趣;又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。13作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情

7、的变化及其原因。作者感情由“乐”变“凄” 。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到小石潭的景物感到高兴;久坐后,感觉四周空旷寂寥、凄清深远,又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。14通读小石潭记全文,可知作者的思想情感是有变化的,导致这一变化的原因有哪些?请结合课文和链接材料加以分析。链接:唐永贞元年(805 年)九月,王叔文领导的政治革新失败,作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史,十一月加贬永州司马。在永州期间,他寄情山水,排遣忧闷,写下了著名的“永州八记” 。一是受自然环境的感染,初到小石潭时,闻水声悦耳,见潭水清澈, “心乐之” ;再见潭中游鱼相戏,不觉与之同乐;后觉周围环境幽深寂

8、静,不觉心生悲凉;二是受社会环境的影响,作者仕途失意,政治抱负难以施展,心中不免抑郁,这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣,但时间一久,便不免悲从中来。三、课外拓展石渠记柳宗元自渴 西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽 然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺 ,或倍尺 ,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓 ,昌蒲被之,青鲜 环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余 ,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ,可列坐而休焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既酾而盈。惜其未

9、始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日,蠲渠至大石。十月十九日,逾石得石泓小潭,渠之美于是始穷也。(选自柳河东集)【注释】 渴:指袁家渴。幽幽:水细流的样子。咫尺:古代称八寸为咫。咫尺,比喻很近的距离。倍尺:二尺。泓:深潭。鲜:苔藓。纡余:曲折延伸。箭:小竹。15解释下列句中加点的词。(1)其长可十许步 可:大约(2)渠之广或咫尺 或:有时(3)睨若无穷 穷:穷尽(4)予从州牧得之 从:跟随16用“/”给下面的句子断句。(标四处)惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易。17将下列句子翻译成现代汉语。(1)又折西行,旁陷岩石

10、下,北堕小潭。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。(2)风摇其颠,韵动崖谷。风吹动着山顶,像美丽动听的音乐,在山崖和山谷间回荡。18文中写了哪三处景观?作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的?文中写了石渠、石泓、石潭三处景观。作者采用移步换景的手法,以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静,以“风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感。附参考译文:从袁家渴往西南走不到百步,就看见一个石渠,人们在渠上修了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌,它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺,有时则有二尺宽,它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块

11、大的石头,就从下面绕过石头。越过大石头再往前走,就发现一个石泓,菖蒲覆盖着它,碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈且较深,有许多(快速游动的)倏鱼。渠水又往北曲折延伸了一些,看上去好像没有穷尽,就这样最终流入袁家渴。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶,像美丽动听的音乐,在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静,但听起来却很辽远。我跟随柳州太守发现它,拨开阴郁的密林和腐烂的朽木,开掘和疏通淤土和乱石,把朽木乱草堆积起来烧掉,疏通石渠后渠中灌满了水。可惜

12、从来都没有写它的人,所以我把它全都记写下来,留给匠人,刻写在潭北面的石头上,帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。元和七年正月初八,疏通渠道遇到大石。十月十九日,越过石头发现了石泓和小潭,石渠的美因此就全都展示给游人了。学法点津唐宋八大家唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖,欧阳修、 “三苏”四人是宋代古文运动的核心人物,王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮,使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等八家古文为八先生文集 ,遂起用八家之名,实始于此。明中叶唐顺之所纂文编中,唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说,选辑了唐宋八大家文钞共 164卷,此书在旧时流传甚广, “唐宋八大家”之名也就随之流行。自明人标举唐宋八家后,治古文者皆以八家为宗。通行唐宋八大家文钞164 卷,有明万历刻本及清代书坊刻本。清代魏源有纂评唐宋八大家文读本8 卷。八大家中有苏家父子兄弟三人,人称“三苏” ,分别为苏洵、苏轼、苏辙,又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳,宋为欧阳、三苏和曾王”概括。

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