《1社戏》同步测练(含答案)

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1、社 戏一、基础演练1下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(C)A归省(xng) 赤膊 行辈(xng) 撺掇B凫水(h) 依稀 潺潺(chn) 疏郎C蕴藻(zo) 皎洁 旺相(xing) 舟楫D踱步(d) 家眷 忌惮(dn) 底细(解析:A 项“行”应读作“hng” ;B 项“凫”应读作“f” , “郎”应写作“朗” ;D项“踱”应读作“du” 。)2填入横线上的关联词语最恰当的一项是(A)平桥村是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:_我在这里_得到优待,_可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。A因为 不但 又B因为 所以

2、才C因此 不但 还D只是 因为 才(解析:第一层是因果关系,第二层是递进关系。)3下列句子中没有语病的一项是(B)A据业内专家估算,仅在我国,未来 5年内大数据人才缺口就将超过 130万人以上。B “曲靖舰”不仅是曲靖走向远洋的亮丽名片,也是曲靖市积极支持国防和军队建设的重要体现。C三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。D由于电影摔跤吧!爸爸以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。(解析:A 项语意重复, “超过”与“以上”应任删其一;C 项搭配不当,应将“三月的昆明”改为“昆明的三月” ;D 项缺少主语,删去“由于”或“使” 。)4依次填入

3、下面横线处的句子,最恰当的一项是(C)大千世界,千姿百态,物竞风流。鲁迅以_,诸葛亮以_,司马迁以_,文天祥以_人生百态,百态人生,殊不知这“态”里透着人生的真谛,也折射着人生的价值。“铮铮忠骨”的姿态流芳千古“宁死不屈”的姿态彪炳史册“民族脊梁”的姿态长驻人间“忍辱负重”的姿态激励后人A B C D5文学常识填空。(1)社戏的体裁是小说。这篇课文的作者鲁迅,是我国伟大的思想家、文学家和革命家,代表作有小说集呐喊 彷徨等。(2)社,在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏” 。(3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子,小生指扮演年轻男子,小旦指扮演年轻女子,

4、老旦指扮演老年女子,武净指扮演以武打为主的角色,小丑指扮演滑稽人物。6有同学从网上摘录了下面这则关于鲁迅先生的趣事,请你根据故事内容,将短文补充完整。鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发店去理发。理发师见他穿着很随便,而且看起来很肮脏,觉得他好像是个乞丐,就随随便便地给他剪了头发。理了发后,鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师,便头也不回地走了。理发师仔细一数,发现他多给了好多钱,乐开了怀。一个多月后,鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客,因此对他十分客气,很小心地给他理发,还一直询问他的意见,直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时,鲁迅却很认真地把钱数了又数,一个铜板也不多给。理发师觉得很

5、奇怪,便问他为什么。鲁迅笑着说:“先生,上回你胡乱地给我剪头发,我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪,所以我就很认真地付钱给你。 ”7班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。【示例一】弘扬中华国粹,演绎经典传奇。【示例二】传播戏曲文化,收获戏曲精粹。(2)本期黑板报以戏曲为主题,请你拟写四个栏目名称。【示例】戏曲知识 戏曲类别 戏曲趣谈 戏曲人生(3)随着社会生活的发展,特别是电子产品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考验,那么,我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢?【示例】多渠道地学习传统的戏曲知识,做戏曲艺术

6、的宣传员;多参加地方戏曲方面的活动,亲自感受戏曲艺术的魅力,培养兴趣。二、同步解读阅读【甲】 【乙】两段文字,回答问题。【甲】我的很重的心忽而轻松了过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。【乙】月还没有落也停了艇子看着喝采起来。8 【甲】 【乙】两段分别写了什么内容?请分别用四字短语概括。【甲】夏夜行船, 【乙】月夜归航。9 【甲】段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美?这些景物描写有何作用?从视觉、听觉、嗅觉的角度展现了江南水乡的清新秀美。衬托了“我”迫切希望看到社戏的心情。10请赏析下列句子中加点词语的表达效果。(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船

7、尾跑去了。“踊跃”一词把静止的山写活了,既写出了航船速度之快,也表达了“我”想看到社戏的心情之急切。(2)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。“蹿”从正面写出了船行的速度之快,烘托出了孩子们看社戏后安全归来的愉快场景。11 “回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”字用在此处有何作用?“回望”表现了“我”依依不舍的心情;“罩”字表现了戏台如梦如幻的情景,与来时的描写呼应。12 【乙】段中渔夫喝彩这一情节可以去掉吗?为什么?不可以,这一情节表明了归航速度之快,也说明了孩子们驾船技巧娴熟。三、课外拓展

8、故乡的年戏马亚伟故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了。大人孩子们奔走相告:“看戏去喽!看戏去喽!”到那时,春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动,村里几乎全民参与,A 连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和,到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台,撑起一个绮丽的空中楼阁,才子佳人、王侯将相,水袖如云,像走马灯一样从戏台上晃过。戏台下,男女老少伸长脖子,侧头的,点头的,张大嘴巴的,摇头晃脑的,拍手叫好的,密密麻麻一片,全是陶醉的模样。B 小孩骑在大人的脖子上,鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食,也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开,温暖而安适,人便在饱满的

9、光线里,心满意足地眯起了眼。记得有一次,我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置,我们坐在前面看,后面有站着看的,还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了,他一会儿给我们买糖葫芦,一会儿给我们买炒花生, “鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说:“行了,坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边,一边看戏,一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手,然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。每当看戏时,我的视线穿越拥挤的观众,落到戏台上,眼里的景象霎时缤纷起来,舞台上旖旎的长襟水袖,背景里缤纷的秀阁绮窗,多么美啊!耳边响着各具特色的唱腔,生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦,举手投足活泼机灵,很惹人爱;还有花脸的唱腔,气韵颇有慷慨,痛

10、快淋漓;还有优雅美丽的青衣,唱腔婉转悠长,极为动听。我的母亲曾经唱过几年戏,我从小耳濡目染,也非常喜欢戏曲。有一次,戏台上唱的是大登殿 ,王宝钏十年寒窑,终于拨云见日。 “端端正正,正正端端,打坐在金銮” ,演员的演唱字正腔圆,表情生动,非常有感染力。高潮之时,台下叫好声响成一片。演员的表演更加卖力了,完全沉浸在自己塑造的角色中。我的兴趣,更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果” 。我忘了是一出什么戏,戏台上喷出一阵烟雾,闪过几道亮光,一只蚌就变成了一位漂亮姑娘蚌精。那个年代,这样的场景无异于如今的“豪华大片” 。整个戏台因此变得瑰丽,梦幻,让人充满了无尽的想象。乡村戏台,仿佛是天上宫阙,演绎着另

11、一个世界的悲欢离合,神奇而生动。花花绿绿的戏台,有板有眼地唱念做打,热热闹闹的人群,都那么让人怀恋。我多想再回到故乡,在故乡的戏台下,看一场年戏。(选自新华每日电讯)13文章一开头就说“故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了” 。通读全文,说说作者是从哪些方面来表现“热闹 ”“欢腾”的。看戏之前,大人小孩奔走相告;看戏中,男女老少沉醉其中;戏台下,青年男女卿卿我我;戏台上,演员卖力表演;戏台上偶尔出现的“奇幻效果” 。14赏析第段中加点的词语和画线句子的表达效果。(1)“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好?为什么?不好, “大片大片”运用了叠词,

12、增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美,同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适,也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。(2)请从描写角度赏析画线的句子。运用了动作、神态描写,写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷,从侧面表现出戏台上的表演的精彩,表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。15有人说,本文的最后一段与鲁迅先生社戏中的结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了 ”蕴含着相同的情感,请谈谈你的理解。都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。16戏曲是中国传统文化的瑰宝。你的家乡有哪些地方戏?请写出其中的一种,并简述其主要特点。【示

13、例一】安徽黄梅戏。唱腔淳朴流畅,表演质朴细致。 【示例二】河北梆子。唱腔高亢激越,擅于表现慷慨悲愤的感情。(本题不设统一答案,所写地方戏剧种类应与自己所处地域一致,表述清楚即可。)四、创新写作17自然环境指故事情节发展所处的自然状况,例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写,展现“春之韵” 。【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。【写法分析】这段写景的文字十分精彩,作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写,勾画出江

14、南水乡的美丽图画。色彩方面,写了远山的“淡黑” ;气味方面,写了豆麦和河底水草发出的“清香” 。多种感官的参与,使得景物描写有声有色,充满诗情画意。另外作者还巧妙地运用了“化静为动”的写法,借助比喻和拟人的修辞手法,用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”向船尾跑去,这是“我”坐在船上产生的错觉,觉得山是动的,船是静的。这样通过感觉来反衬,更生动细致地写出船行之快,从而表达了“我”看戏的急切心情。【例文】小草努力地从漆黑的泥土中探出脑袋,好奇地看着外面的世界。柳枝上,那嫩黄的柳叶刚刚钻出,可爱至极,如初涉尘世的少女,欣喜而惊恐地张望着这个世界。迎春花早早地聚在枝头,鼓足了劲儿,吹着金色的小喇叭,欢呼雀跃地告诉人们:“春天来了!”沐浴着和煦的春风,听着鸟儿的歌唱,欣赏着湖光山色,柳条迫不及待地把湖面当作舞台,在春风中扭动着她柔美的腰肢,跳起了欢乐的舞蹈。

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