1、1河南省驻马店市 2019 年普通高等学校招生全国统一考试预测卷语文试题一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。构建人类命运共同体,是有效解决当今世界和平与发展问题的中国方案。面对世界前所未有之大变局,人类命运共同体理念引起了世界各国日益广泛的关注和日趋深入的讨论。杜维明从儒家道德与“文明对话”的角度讨论了建立共同体的可能性。在他看来, 共同体”这个词的理想含义在于,“人们在一起共同生活、分享一种共同价值和实实在在的公民道德,并通过致力于实现公善而联合为一体。然而,这样一种统一体允许生活方式的多样性和信仰差异,只要这种多样性和差
2、异不致侵害他者的基本自由和权利”。对于儒家而言,道徳是形成一个良好社会的必要前提。因此,在儒家“修齐治平”的语境下,“人类命运共同体”的概念首先展现为一个道德共同体,杜维明称其为“信赖社群”。对于一个“信赖社群”而言,人与人的交往不仅基于秩序的建构,更在于内心的彼此信赖与道德的影响。对于儒家生态哲学而言,讨论的范围仅限于人与人的关系显然是不够的,必须将人与自然的关系纳入道德共同体中。儒家生态哲学视域下的“人类命运共同体”表现为一种扩大化的“信赖社群”,在此关系内人与其他生物都是平等、自由的。早期人类文明普遍有着对人的道德关怀大于动植物的特征。例如,亚里士多德就认为,自然界中的动植物皆是人用以维
3、持生计的生产材料。在中国,商周时期的宫廷亦曾以大量牺牲献祭。论语也记载,孔子退朝后听说马厩着火,问人的伤亡情况而不问马。但是,儒家文化与传统西方文化的差异在于,它不是将动物作为没有自我意识、服务于人类的纯粹工具,而是承认自然界的内在价值。儒家虽然承认人在思想与行动上的优先性,但同时能够以更加包容的心态去对待生活在同一场域中的存在物,将自身的权力欲望转化为一种平等和友爱的精神。在儒家看来,人类与自然的命运是息息相关的:一方面,人能够通过道德实践参与到天地的运作之中,影响自然万物的生长;另一方面,自然也影响、转化着人的生活,人类的可持续发展离不开对“天道”的尊重和遵循。可见,人类与自然万物之间也是
4、彼此“信赖”、观照的,我们将这样一种共同体结构视为“信赖社群”的扩大化。这样一种道德共同体有着显著的现实效应,可以为 21 世纪人类发展提供生存论层面上的启发。尽管全球生态伦理的确立还只是一种构想,但是从人类未来的发展上看,这构想是适合于当前需要的。(摘编自单虹泽儒家生态哲学视域下的人类命运共同体21.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是（ ）(3 分)A.人类命运共同体理念是依据儒家文化提出的以解决当今世界和平与发展问题的中国方案。B.杜维明对共同体含义的认识是建立在儒家道德与“文明对话”基础之上的,具有当代意义和现实价值。C.儒家生态哲学不仅关注了人与人的关系,也关注了人与自然的关系,
5、是一种扩大化的“信赖社群”。D.传统西方文化将自然作为纯粹的工具,不承认自然界的内在价值,这一点与儒家文化一致。2.下列对文章论证的相关分析,不正确的一项是（ ）(3 分)A.文章采用了总分总结构展开论述突出了儒家文化与人类命运共同体的关系。B.文章从儒家道德共同体与儒家生态哲学人手,分析了人与人、人与自然的内在关系。C.文章将儒家文化与传统西方文化作对比,强调儒家文化对人的道德关怀的内在价值。D.文章关于人类命运共同体的讨论,是按从现实到历史再到现实的顺序推进的。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（ ）(3 分)A.构建人类命运共同体有利于应对世界前所末有之大变局,有利于世界和平与发展
6、。B 儒家有关人类要对自然平等友爱的观点为全球生态伦理的确立提供启示和支持。C 对于儒家道德共同体的认识较之于儒家生态哲学的认识前者更为深入和完善。D.人类命运共同体的中国方案要成为人类发展的共同理念,还需作出长久的努力。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：所谓 996，是指工作从早上 9 点到晚上 9 点，一周工作 6 天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。我国劳动法规定， “国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定， “用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长
7、工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。 ”根据上述规定，若公司强制实行 996 工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。3张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班，单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的，不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班，比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁，维护自
8、身合法权益。从政府的角度来说，必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快构建起法治维权的法律体系，重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。新华网 4.16材料二：我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感；崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。因此，不能给反对 996 的员工贴上“混日子” “不奋斗”的道德标签，而应该正视他们的真实诉求。面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验，强制推行 996，不仅解决不了企业管理中的难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家角度来看，他们身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌
9、输 996 的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。事实上，这涉及到企业管理的核心问题：如何才能最大限度激励员工的积极性？把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效地工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。人民日报 4.16材料三： 中国互联网企业发展状况统计报告材料四：4我们国家还处于发展中的阶段，仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。正是中国人的勤劳与奋斗，把不可能变成了可能，推动中国
10、用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。奋斗与拼搏，仍将是我们这个快速前进社会的主题词。而 996 的讨论则启示我们：未来中国的活力，将来自于快乐地去劳动，让劳动者创新创造的源泉充分涌流。人们对“美好生活”有了更高的诉求，不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要在工作之外获得更多价值，发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。因此，正确打开 996 话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏。按照“效率工资理论”的观点，员工工资水平越高，他们的生产就越有效率，忠诚度也会大幅提高。当然，员工也要学会运用法律武器维护自身的权益，注重工作家庭生活的平衡。如此，实现劳动者更高质量就业和体面就
11、业的目标，才能顺利实现。人民日报 4.154下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 996 工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化，这种工作制工作时间超过了劳动法规定的正常工作时间。B.如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾，让员工能兼顾工作和休息，就能顺应时代变化，获得可持续的竞争力。C.当劳动者被企业要求延长工作时间时，这属于法律意义上的加班，劳动者应得到相应的加班费或调休，企业不能利用鼓励的模式强行推行 996 工作制。D人们现在需要在工作之外获得更多价值，对“美好生活”有了更高的诉求，期望实现更高质量就业和体面就业的目标。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的
12、一项是（ ） （3 分）A.反对 996 工作制的员工并不等同于不奋斗的人，崇尚奋斗，崇尚劳动应提高工作效率，而不是一味地要求强制加班。B.企业管理者强制灌输 996 的加班文化，体现了管理者的傲慢，管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。C.材料三中显示中国互联网企业中，国有企业和外商独资企业加起来占比不足一成，民营企业占比最高，所以 996 5工作制在民营企业中最盛行。D中国人的勤劳与奋斗，加快了中国工业化进程，新时代使劳动者快乐地劳动，有助于激发未来中国的活力。6材料一、二、四中，都报道了 996 工作制，报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。 （6 分）（三）文学类文本阅读
13、（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。奎爹孙艳梅奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊。”惹来一阵哄笑。奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。俩小伙一唱一和：“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。”奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。俩青年手心吐唾沫，喊声“起”，谁料
14、连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲啊，不使劲咋行？”整个会场一片欢乐的海洋。正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：“我来试试。”奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长，您抬我，我可不敢。”刘县长把他重新摁回轿子里：“你是有功之人，我抬你，应该。”奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌： “稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长 ，今天县长抬着咱。”6嘿哟嘿呦，奎爹
15、坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡觉了。嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥孟良崮战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。”“眼红了是不？”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上 也还是小菜，更荣光的是战斗英雄
16、，我已替你报名参军，明天就开拔。”老伴在旁听了，急慌慌说：“真报了？打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。”“都怕流血牺牲，谁来支援前线？”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫，“不是还有二奎嘛。”二奎说：“我也要当战斗英雄。”“还没门槛高，志气倒不小。好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。”轰隆隆炮火连天三个月。那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证。娘“哇”地一声哭起来。晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放
17、了。一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹。”奎爹摆摆手说：“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。”其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：“首长说，务必请您收下。”奎爹急眼，红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。”车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：7“爹”雄壮的沂蒙山像沉默的爹，含笑地望着他。 （有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正
18、确的一项是（ ）（3 分）A.小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。B.奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。C.文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。D.小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。8.第一段的场面描写有什么作用？请简要分析。（5 分）9.奎爹解放后把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？请结合全文进行分析。（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（
19、一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。孔镛，字韶文，景泰五年进士。知都昌县，分户九等以定役，设仓水次，便收敛，民甚赖之。改知连山瑶僮出没邻境县民悉窜镛往招之民惊走镛炊饭民舍留钱偿其直以去民乃渐知亲镛相率还。镛慰劳振恤，俾复故业，道路渐通，县治遂复。都御史叶盛征广西，以镛从。诸将妄杀者，镛辄力争，所全活甚众。成化元年，擢高州知府。前知府以瑶警，闭城门自护，乡民避瑶至者辄不纳，还为瑶所戕。镛至，开门纳来者，流亡日归。时贼魁冯晓屯化州，邓公长屯茅峒，屡招不就。镛一日单骑从二人直抵茅峒。峒去城十里许，道遇贼徒，令还告曰：“我新太守也。 ”公长骤闻新守至，亟
20、呼其党擐甲迎。及见镛坦易无驺从，气大沮。镛徐下马，入坐庭中，公长率其徒弛甲罗拜。镛谕曰：“汝曹故良民，迫冻馁耳。前守欲兵汝，吾今奉命为汝父母。汝，我子也。信我，则送我归，赉汝粟帛。不信，则杀我，即大军至，无遗种矣。 ”公长犹豫，其党皆感悟泣下。镛曰：“馁矣，当食我。 ”公长为跪上酒馔。既食，曰：“日且暮，当止宿。 ”夜解衣酣寝，贼相顾骇服。再宿而返。公长遣数十骑拥还。镛止骑城外，独与羸卒入，取谷帛，使载归。公长益感激，遂焚其巢，率党数千人来降。公长既降，惟晓恃险不服。镛选壮士二百人，乘夜抵化州。晓仓皇走匿，获其妻子以归，抚恤甚厚，晓亦降。治绩闻，赐诰命旌异。遭丧，服除，改广西。瑶僮闻镛至，悉远
21、遁。旋以右副都御史巡抚贵州。清平部苗阿溪者，8桀骜多智，守臣皆纳溪赂，骄不可制。镛至，询得溪所昵者二人。遂以计擒溪，磔之。镛居官廉，历仕三十余年，皆在边陲，触瘴成疾。乞骸骨，不许。弘治二年召为工部右侍郎，道卒，年六十三。(节选自明史孔镛传)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( )A.改知连山/瑶僮出没/邻境县民悉窜/镛往招之/民惊走/镛炊饭民舍/留钱偿其直以去/民乃渐知亲/镛相率还B.改知连山/瑶僮出没邻境/县民悉窜/镛往招之/民惊走/镛炊饭民舍/留钱偿其直以去/民乃渐知亲/镛相率还C.改知连山/瑶僮出没/邻境县民悉窜/镛往招之/民惊走/镛炊饭民舍/留钱偿其直以去/民乃
22、渐知亲镛/相率还D.改知连山/瑶僮出没邻境/县民悉窜/镛往招之/民惊走/镛炊饭民舍/留钱偿其直以去/民乃渐知亲镛/相率还11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A.进士指我国古代科举制度中参加殿试及第者，进士科一甲三人，依次称为状元、榜眼、探花。B.服除指守丧期满后脱掉孝服，是古代丧礼仪式之一，其中大功服穿一年，小功服穿六个月。C.诰命又称诰书，是皇帝封赠官员的专用文书，明代封赠一品至五品官员时授以诰命。D.工部是我国古代官署名，属中央六部之一，掌管全国土木水利工程、机器制造、交通运输等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A.孔
23、镛仁厚爱民，治理有方。任县令时，他把粮仓建在水边，方便百姓交税；任知府时，他大开城门，接纳躲避灾祸的民众；恢复生产，修建道路，赢得百姓爱戴。B.孔镛守信有义，以德服人。做太守时，深入盗贼地盘，留宿两晚后安全返回，并信守承诺送给他们粮食布匹；善待匪首冯晓妻儿，最终感化冯晓率领部下投降。C.孔镛有勇有谋，处置果断。贵州苗人阿溪桀骜不驯，又狡猾异常，通过贿赂买通了当地官员，因此更加气焰嚣张；孔镛到任后，巧用计谋活捉阿溪并处死了他。D.孔镛廉洁奉公，忠于职守。他为官清正廉洁，三十多年里一直在边疆地区为官任职，贡献卓著。后因接触瘴气染病，他提出退休请求但未被批准，最终死于边陲。13.把文中画横线的句子翻
24、译成现代汉语。(10 分)9(1)诸将妄杀者，镛辄力争，所全活甚众。 (2)汝曹故良民，迫冻馁耳。前守欲兵汝，吾今奉命为汝父母。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面两首诗词，完成 1415 题。碛西 头送李判官入京岑 参一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。寻河 愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。渔家傲寄仲高 陆 游东望山阴 何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。寄词红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。愁无寐。鬓丝几缕茶烟里。注碛西：安西都护府，治所在今新疆库车附近。寻河：史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。仲高：陆升之（
25、1113-1174） ，字仲高，陆游的堂兄。山阴：今浙江省绍兴市，陆游的家乡。14. 下列对以上诗词的赏析，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 岑诗本为送朋友入京，起笔却写自己从长安入安西，着墨不多而内涵丰富，很自然地引出二、三联对安西景色的具体描写。B.两首诗歌数量词的运用耐人寻味。岑诗中“一身” “万里”的悬殊，表现诗人的胆魄和勇气；陆词中“一万三千里”言离家之遥远，归家之难。C. 两首诗歌都运用了虚实结合的写法。岑诗除最后一联叙眼前之状外，其余都是回忆，属虚写。而陆词上片属于虚写；下片属于实写。D. 两首诗歌用典不着痕迹。如“愁无寐，鬓丝几缕茶烟里”典出杜牧“今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻题落
26、花风” ，诗人以杜牧自况来抒写情感。15. 两首诗歌表达的感情有何异同？请简要分析。 （6 分）1016.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 赤壁赋里，客人连用了两个问句回答主人的疑问，首先引曹操的短歌行问道“ ”，又以眼前的山川形胜问道“ ” ，两次发问使文章又泛起波澜。（2）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，用“ ”一句点名送别时令，渲染了送别的氛围，用“ ”一句寄情于物，抒写愁情。（3） 逍遥游中的“_，_”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 题。6 月 9 日的夜色中，青岛国际会议中心宴会厅在灯光的映
27、照下 ，犹如海浪中的风帆，蓄势待发。进入迎宾厅，两侧墙壁上的浮雕颇具深意：一侧关于丝绸之路经济带，一侧关于 21 世纪海上丝绸之路。5 年来， “一带一路”建设在上合组织所在区域先行先试， ，为地区各国人民带来实实在在的利益。欢迎宴会上，习近平主席致祝酒辞，道出中国理念和“上海精神”的内在联系：齐鲁大地，孔孟之乡，人文气息 。儒家（ ）随后的灯光焰火艺术表演传递出中国同上合组织和世界各国 、携手并进的坚定决心。此次峰会将“推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ”写入青岛宣言，这对推动人类命运共同体，共同建立全球治理机制以应对各类威胁和挑战具有积极意义。舆论分析，当今世界，只有中
28、国领导人能够提出这一伟大倡议。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） （3 分）A倡导“大道之行，天下为公” ，主张“协和万邦，和衷共济，四海为家” 。这种“和合”理念同“上海精神”有很多相通之处。B倡导“大道之行，天下为公” ，主张“协和万邦，和衷共济，四海为家” 。 “上海精神”同这种“和合”理念有很多相通之处。C主张“协和万邦，和衷共济，四海为家” ，倡导“大道之行，天下为公” 。这种“和合”理念同“上海精神”有很多相通之处。D主张“协和万邦，和衷共济，四海为家” ，倡导“大道之行，天下为公” 。 “上海精神”同这种“和合”理念有很多相通之处。18依次填入文中横线上的成语，
29、最恰当的一项是（ ） （3 分）A金碧辉煌 硕果累累 扑面而来 和衷共济B美轮美奂 灿若繁星 迎面而来 戮力同心11C美轮美奂 硕果累累 扑面而来 和衷共济D金碧辉煌 灿若繁星 迎面而来 戮力同心19文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的顼是（ ） （3 分）A这对推动人类命运共同体，共同建立全球治理机制以应对各类威胁和挑战具有积极意义。B这对推动人类命运共同体建设，共同建立全球治理机制以应对各类威胁和挑战具有积极意义。C这对共同完善全球治理机制以应对各类威胁和挑战，构建人类命运共同体具有积极意义。D这对共同完善全球治理机制以应对各类威胁和挑战，推动构建人类命运共同体具有积极意义。20下面是
30、某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。（5 分）亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿 Sir、Miss 的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕！收发室的陈叔怒发冲冠酷毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回 家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！21.下面是王维的一首六言绝句田园乐 ，请运用所给的词语，填写出后三句。(6 分)采菱渡头风急，_，_，_。渔父 人家 日斜 桃花源里 策杖林西 杏树坛边四写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。 （60 分
31、）美国著名作家马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月。”最近火爆的“夸夸群”就是如此，不管你在群里说什么，马上就会被其他群成员夸到心花怒放，满眼所见只是人性的美好。你如何看待这种“夸夸”现象？要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 800字。12参考答案131.B【解析】A.“依据儒家文化”有误。C.“是一种扩大化的信赖社群”的主语是“儒家生态哲学视域下的人类命运共同体”。D.从原文第三段“儒家文化与传统西方文化的差异在于,它不是将动物作为没有自我意识、服务于人类的纯粹工具,而是承认自然界的内在价值”看,“这一点与儒家文
32、化一致”有误。2.C【解析】“强调儒家文化对人的道德关怀的内在价值”有误,此处原文不是谈对人的道德关怀”,而是对自然的关怀。3.C【解析】“前者更为深入和完善”有误,文中并未比较两者的认识程度。4B【解析】 “如果就”的表述错误。材料二中“企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效的工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。 ”平衡兼顾的内涵不是指“工作和休息” 。还包含了“家人陪伴、身体健康以及意义的饱满” 。5. C【解析】 “民营企业占比最高，所以 996 工作制在
33、民营企业中最盛行。 ”表述错误，强加因果。6.材料一侧重从法律的角度，论述 996 工作制违反了劳动法 ，政府应进一步完善相关法律法规。材料二侧重从企业的角度，论述 996 工作制的弊端，企业应做好平衡兼顾才能提高效率。材料四侧重从劳动者的角度，论述新时代劳动者也需要奋斗，但不是通过 996 的方式，对“美好生活”有了更高的诉求。7.（3 分）A【解析】“对比”错，“众多人物性格各具特色”错。8.（5 分）营造出欢乐、喜庆的氛围。烘托奎爹愉悦的心情。制造悬念，激发读者阅读兴趣。（答对一点给2 分，答对两点给 4 分，答对三点给 5 分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。）9.（6 分）既出人
34、意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。（答对一点给 2分，答对三点给 6 分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。）10.D【解析】依据文意。11.B【解析】大功服穿九个月，小功服穿五个月。)12.D(弘治二年被召为工部右侍郎，孔镛在赴任的路上去世，终年六十三岁。1413(1)对于胡乱杀戮的各位将领，孔镛总是极力劝阻，所保全存活的人很多。(“诸将妄杀者” “力争” “全活”各1
35、 分，句意 2 分)(2)你们本是善良百姓，做盗贼也是逼迫于挨冻受饿而已。前任太守打算加兵于你们，我现在奉命做你们的父母官。(“汝曹” “冻馁” “兵”各 1 分，句意 2 分)【参考译文】孔镛，字韶文，景泰五年考中进士。任都昌知县，分户口为九等来决定劳役，在水边建立粮仓，便于收赋税，百姓很依赖他。改任连山知县，瑶僮出没于邻境，县中百姓都逃窜了。孔镛前往招抚，老百姓被他吓跑了。孔镛在民舍里面烧火做饭，留下钱抵偿其价值后才离开。百姓于是渐渐了解亲近孔镛，相继而回。孔镛慰问赈济百姓，使他们恢复原来的生产，道路也渐渐地修通了，县政于是恢复清明安定。都御使叶盛征讨广西，让孔镛跟随。对于胡乱杀戮的各位将
36、领，孔镛总是极力劝阻，所保全存活的人很多。成化元年，被提升为高州知府。前任知府因瑶人的警情，关闭城门自保，对躲避瑶人袭击的乡民都不接纳，这些人返回后都被瑶人杀害。孔镛到后，打开城门接纳来者，流亡在外的百姓逐渐回来。当时贼人的首领冯晓屯居在化州，邓公长屯居在茅峒，屡次招抚而不降。一天，孔镛骑着马只带两个随从来到茅峒。茅峒距离县城十里左右，他们在路上遇到了贼人，孔镛让他们回去禀告：“我就是新来的太守。 ”邓公长突然听说新太守来了，急忙招呼其党羽穿上铠甲迎接。等到看见孔镛坦率平易，也没有带骑马的侍从，暗中就有点泄气。孔镛缓缓下马，进到庭院中坐下，邓公长率领他的党羽解甲罗列而拜。孔镛晓谕他们说：“你们
37、本是善良百姓，做盗贼也是逼迫于挨冻受饿而已。前任太守打算加兵于你们，我现在奉命做你们的父母官。你们，就是我的儿子。信任我，就送我回去，我会赠送你们粮食布帛。不信任我，就杀了我，大军很快就会来到，就没有活下来的人了。 ”邓公长犹豫，其党羽都为之感悟而流泪。孔镛说：“我饿了，该给我饭吃。 ”邓公长跪着为他献上酒菜。吃完后孔镛说：“天要黑了，我要休息睡觉。 ”晚上脱衣酣睡。贼人相视惊服。(孔镛)住了两晚才回去。邓公长派几十个骑兵护送孔镛回去。孔镛让那些跟来的人停在城外，只让几个老弱的士兵跟着他进城，取来了粮食和衣服，让他们装载而回。邓公长更加感激，就焚烧了他的贼巢，率同伙数千人来归降。邓公长已投降，
38、只有冯晓凭借险要的地势不降服。孔镛挑选二百壮士，乘夜抵达化州。冯晓仓皇逃跑藏匿，孔镛俘获了他的妻儿而回，(孔镛)对他们抚恤丰厚，冯晓也投降了。(孔镛)治理的政绩闻名于朝廷，皇上赐诰命褒奖。家有丧事，服丧完毕后，改到广西任职。瑶人听说孔镛来了，都远远地躲避。不久(孔镛)以右副都御史身份巡视贵州。清平部酋人阿溪性情倔强不驯顺，而且很狡猾，守御大臣都收受阿溪的贿赂，阿溪更加骄横不可制服。孔镛到任，询问得知阿溪所亲近的两人。于是用计擒住阿溪，对他处以磔刑。孔镛居官廉洁，任职三十余年，都在边陲，接触瘴气成病。乞求退休，皇上没有应准。弘治二年被召为工部右侍郎，在赴任的路上去世，终年六十三岁。1514.C【
39、解析】C 项“陆词上片属于虚写；下片属于实写”分析不当，陆词上下片均有虚有实。15. 相同感情：借“家书”表达思乡怀人之情。不同感情：岑诗：京城与边疆相隔“万里”之遥， “费马蹄” “愁地尽” ， “觉天低”可见旅途艰辛。既表达诗人不畏艰辛、远戍边疆的报国之情；又暗含希望朋友多珍重之意。军帐中与李判官痛饮，使临行前的聚会充满着振奋人心的豪壮气概。陆词：离家万里，浪迹天涯的羁旅之愁；年华已逝、壮志难酬的伤感和内心的愤懑不平。16.（6 分） （1）此非曹孟德之诗乎 此非孟德之困于周郎者乎（2）杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月（3）若夫乘天地之正 而御六气之辩17A【解析】倡导的为理念，主张的是具体
40、的措施。应该把理念放在前面，具体措施放在后面。结合上文的中国理念和上海精神这个顺序，应该是先说理念后说精神。18C【解析】美轮美奂：形容房屋高大华美。金碧辉煌：形容（建筑物、陈设等）华丽精致、光彩夺目。此处为会展中心，后文说其像风帆，突出其高大。然后进入宴会厅，说明是前面是从外观来说，故而用美轮美奂。灿若繁星：比喻才能出从的人很多。硕果累累，形容极多。按照文意，此处应该是说成果较多。扑面而来和迎面而来相比，更为强烈、主动。和衷共济：比喻同心同德，通力合作。戮力同心：齐心协力，团结一致。多用于作战等情况下。19D【解析】构建人类文明共同体是最终目标，应该放后面。完善治理体制以面对威胁和挑战是具体措施，这个应该放在前面。所以可以排除 AB。况且建立机制是原来没有，完善机制是在原有的基础上有进一步提高。构建命运共同体是完成建设，推动是加速发展。根据上下文，是推动其发展。所以选 D。20参考答案：告示各位同学：学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校，已严重影响了收发室的正常运作。从 2019 年 1 月 1 日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。 谢谢配合。学校办公室162018 年 12 月 17 日21.策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。22.略
