1、1第三单元组合滚动练 1阿长与山海经 同步延伸练延伸关注点：阿长是一个平凡的人，她有着这样那样的缺点，却让鲁迅念念不忘。为什么？因为她的朴实、她对孩子发自内心的关爱。有些人虽然在生活中大大咧咧，不注意细节，但是只要别人需要帮助，她总是第一个站出来。火车上的故事尤 今晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无选择，也只好随遇而安了。进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼
2、镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。 ”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们
3、友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑，嗑，嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑
4、的脸色更难看了。火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证
5、件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！” “出了事，再来追查，不2是太迟了吗！”老编辑生气地说。 “不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。半夜里，老编辑哮喘病发作，咝咝咝地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又
6、为她擦药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因
7、为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。 ”我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。(选自“新浪网”作者的博客，有删改)1老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。(3 分)故事情节 老编辑的情感、态度中年妇女走进车厢 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了 皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去，脸色更难看了中年妇女忘带证件 毫不客气地提出投诉 2. 结合语境，按要求完成下面的题目。(6 分) (1)从修辞的角度，品析第段画线的句子。(3 分)_(2)从人物描写的角度，说说第段画线句子的表达效果。(3 分)_分析小说中人物动作描写的作用考点解读：动作描写是刻画人物的重要方法之一。
8、人物的每一个行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。答题思路：动作描写主要作用有：(1)交代人物的身份、地位，反映人物心理活动的进程。(2)表现人物的性格特征，显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。(3)推动情节的发展。分析动作描写的作用或表达效果时，先找出表示动作的词，指出是动作描写，再分析动作描写表现了人物怎样的品质，突出了人物怎样的性格。3答题模式：运用了动作描写来刻画人物， “”一词(动词)交代了人物的心理，生动形象地表现了人物性格特点(形象)。3人无完人，每个人都有
9、自己的优点和缺点。请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。(4 分)优点：_ 缺点：_4文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课” ，你认为作者从这堂课上学到了什么？(请写出三点)(6 分)_文本联读 课外拓展练关于“窗”的主题阅读【甲】 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。其中一位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。每
10、天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。在公园那端的一角，有一个网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什
11、么不该是我呢？他白天无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，_痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直到最后呼吸声也停止了。第二天早晨，医护人员发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过了几天，剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一个胳膊肘支
12、起了身子，气喘吁吁，他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。(选自外国小说选刊 ，有删改)【乙】 最先吸引她的就是这一排窗子。这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光，许是与对街建筑相隔着一段可观的距4离，采光才这么好。伫立在这如此的天然光色中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。后来她果真这样做了，盆栽长得很好，尤其是非洲兰，粉的、红的、蓝的和紫的花朵接力赛一般绽开着，没完没了。这天，看着盆栽时她想，_沉迷在这想法中，她挪移过来一把轻便的躺椅，随手从书架上取下一本书，躺在椅子中开始阅读。她有些后悔，取书时应该挑选一下。这本她手中的小说集子太枯燥了，她曾
13、经翻阅过几次，总是难以终页。书里的巧思奇想的字句，充满张力的叙述吸引着她，连特地沏的一杯茶从武夷山带回来的“大红袍”也忘了喝。专心一意地读着读着，直到被电话铃声中断，她才愕然悟到：这书怎么发生了异变？她把书拿到离窗远的另一端的餐桌上，她一向读书报的地方，打开灯驱逐白天里也一直悬罩着的昏暗，再读同一本小说。眼睛接触到的仍然是以往那粗疏单调的字句。书还原成原本的无味。自此，她在临窗处安置了一张书桌，她总是坐在那里誊抄修改写就的诗稿。当有人问起她获得诗作奖的感想时，她笑着说：“都靠一排引进自然天光的窗。 ”听到的人都各自深沉地去琢磨那“窗”的象征意义。(选自微型小说鉴赏辞典)5联系上下文，在甲、乙两
14、文的处各补写一句心理活动。(2 分)_6品读文中的画线语句，回答括号里的问题。(4 分)(1)病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。(简析这句话在全文中的作用)_(2)伫立在这如此的天然光色中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。(品味句中加点词语的表达效果)_7微型小说常有让读者“意外”的情节。请以甲文为例，说说你读到的“意外” 。(3 分)_8 “窗”在文学作品中常被赋予不同的含义。读完两篇小说，你认为两文中“窗”的含义是否相同？请简述你的观点和理由。(5 分)_5文言晒场课内检测练卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发
15、矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。1下列加点词语解释有误的一项是(4 分) ( )A公亦以此自矜(自夸) B释担而立(放下担子)C康肃忿然(气愤的样子) D康肃笑而遣之(派遣)2翻译句子。(4 分)(1)但微颔之。_(2)以我酌油知之。_3根据文章内容写出陈尧咨前后态度的变化过程。(2 分)反感_ _4根据课文填空。(6 分)第一段主要是_描写。写了陈尧咨因“_”而“自矜”
16、 。也写了卖油翁对其箭术不屑一顾：“睨之” “但微颔之” 。一个自傲，一个鄙视，为第二段两人的碰撞埋下_。第二段主要是以二人的_展开情节。陈尧咨首先发难：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两问，大有威逼之势。言语之间不乏轻蔑和质问之意。面对此状，卖油翁答道：“_。 ”在不慌不忙中，流露出藐视之意。接着亲自“酌油” ，用事实向陈尧咨说明了_的道理。(6分)文言晒场课外延伸练姚长子墓志铭明 张 岱姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。 ”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“
17、化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣。若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。 ”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔 姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽 以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙 之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。无主后 者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸 ，其不为田塍道路者几希 矣。余为立石清界，因作铭曰：醢 一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思？仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义 之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！注 脔(lun)：切割成小块。穴
18、舟窒袽：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。6蹙(c)：逼近。主后：此处指继承人。去一锸(ch)：挖走一锹土。几希：很少。醢(hi)：将人剁成肉酱的酷刑。旌义：表彰(姚公的)义举。5下列句子中加点词解释错误的一项是(3 分)( )A山阴王氏佣也(被雇用的人) B嘉靖间，倭寇绍兴(盗贼)C乡人义姚长子(以为义) D纵为牛羊践踏之墟(听任)6请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3 分)化 人 坛 四 面 皆 水 断 前 后 两 桥 则 死 地 矣 盍 诱 倭 入？7用现代汉语写出下列句子的意思。(5 分)(1)若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。(3 分)_(2)仓卒之际，救死
19、不暇，乃欲全桑梓之乡。(2 分)_8墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。(4 分)_诗香撷瓣鉴赏提升练南溪弄水回望山园梅花宋 杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。9从下列题目中任选一题回答。(4 分)(1)杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。_(2)杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。_阅读骆驼祥子 ，感知名著魅力。(6 分)1 骆驼祥子是现代作家_的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了_，反映了_。(3 分)2祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北平后，
20、他选择了当时城市底层百姓常见的职业_，他最大的梦想是_，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。(2 分)3在祥子的心目中，可奔、可依靠的人有两个，一个是小福子，另一个是能原谅他、曾经帮助他、被他称为“圣人”的_。(1 分)7详解详析现代文延伸拓展练1中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地(中年妇女在车厢里嗑瓜子、吃零食)中年妇女热心照顾发病的老编辑内心感激，连声道谢(愧疚)2(1)运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，令人反感。(意思对即可)(2)通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热
21、情，乐于助人。(意思对即可)3(示例)优点：开朗大度、心地善良、热情体贴、乐于助人、不计前嫌等。缺点：粗心大意、丢三落四(做事马虎)、举止粗俗等。4示例：不可“以貌相人” ；对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；公共场合要注意自己的举止文明；要做一个善良友爱、乐于助人的人；不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人” 。(言之有理即可)5示例：为什么他就可以霸占窗口的位子？(他凭什么要占据窗口那张床位呢？)在这样的窗口阅读岂不妙哉？(就着这么一大片自然的光亮来阅读必然是一种享受吧？)6(1)文章开篇以此句交代了病房的环境；推动故事情节发展，透过窗户可以看见外面的世界，为下文躺着的病
22、人嫉妒靠窗的病人能看到外面的世界这一矛盾埋下伏笔；呼应文末窗外只是“光秃秃的一堵墙”的意外结局；更为巧妙的是，以“窗”为线索，贯穿全文，揭示人性。(2)“踏着” “穿窗而去”两个动词，形象地表现因那排窗前有一大片美好的自然光，“她”能与之亲密接触的欢欣雀跃， “她”感觉仿佛自己身姿变得轻盈，能与阳光一道拥抱自然。7示例：甲文开头交代病房有一扇窗能看到外面的世界，靠窗的病人每天为同伴描述他所见到的窗外的精彩世界，使得躺着的病人私心极度膨胀，最终采取见死不救的手段取得靠窗的床位，然而他最后看到的只是光秃秃的一堵墙，这正是小说的神来“意外”之笔。8示例：我认为两文中窗的含义不相同。甲文中的窗既是病房
23、的通风透气的装置，更是人性的窗口，一扇窗户折射出了人性的美与丑。临窗的病人虽身患重病，但他热爱生活，通过极力想象描绘出一幅幅优美的图景，以此激励自己同病魔做斗争，同时为奄奄一息的病友带来生的欲望与动力。而不靠窗的那个病人，虽然津津有味地听病友描述窗外景色，充分享受了这段美好时光，但他却不满足，还强烈地渴望占有那扇窗户，甚至对病友采取见死不救的手段，内心是极为自私的。仅仅是一扇窗却折射出了人性的复杂。而乙文的窗代表着屋内与屋外的通道，是自然光的通道，甚至象征自然，通过同一本书在窗前的“异变” ，含蓄传递出“只有走出书斋，走向自然，走向社会，才能写出贴近生活、贴近社会、贴近自然的好作品”这一独特感
24、悟。古诗文素养提升练1解析 D “遣”是“打发”的意思。2解析 翻译句子要抓住句子中的关键字词。如第(1)句中的“但” “颔” ，第(2)句中的“以” “酌油” 。答案 (1)只是对此微微点头。(2)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。83解析 态度的变化可从对人物的语言描写和神态描写分析推测，如“忿然” “笑而遣之” 。答案 愤怒 佩服4动作 善射 伏笔 对话 无他，但手熟尔 熟能生巧5解析 B 本题考查对文言实词的理解。解答本题，要调动积累，结合句意理解词义。B 项，整句话的意思是“嘉靖年间，倭寇侵犯绍兴” ，其中“寇”为动词，译为侵犯。6解析 本题考查朗读节奏，也是考查对句子意思的理解。
25、这句话的意思是“化人坛四面都是水，断掉前后的两桥，那么(它)就是死地了，何不引诱倭寇进入？”根据句意可断句。答案 化人坛四面皆水/断前后两桥/则死地矣/盍诱倭入？7解析 本题考查对文言句子的翻译能力。翻译时，要注意最好直译，句中省略部分也要补充出来。第(1)句，要特别注意关键词语的翻译，如“若辈”你们；“亟”急；“倭”倭寇；“擒”抓住。然后连成一句通顺的句子，注意语言要连贯。第(2)句，翻译时要注意句子的省略成分，如“救死不暇”省略主语“姚长子” 。译成汉语时适当调整词语顺序，注意语言通顺连贯。答案 (1)你们急速前往(化人坛)截断前桥，等到倭寇一过，就截断后桥，那么倭寇就可以抓住了。(2)仓
26、促之间，(姚长子)无暇顾及自身安危，却想着保全家乡父老。8解析 本题考查对文章主旨的概括。解题时，根据题干要求分析作者写这篇墓志铭的用意。先概括姚长子的事迹为保全家乡父老勇于牺牲自己；再提炼作者对姚长子这种行为的态度称颂、弘扬；然后概括百姓对其态度“邻农且日去一锸” ；最后点明作者最终的态度“乃不欲存盈尺之土。悲夫！”从而得出作者写这篇文章的目的是警示世人保护好墓地，世世代代铭记像姚长子那样的义士。答案 称颂姚长子牺牲自己保全家乡的壮举，弘扬其大义；感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世代铭记像姚长子那样的义士。参考译文 姚长子，是山阴王氏雇用的人。嘉靖年间，倭寇侵犯绍兴，从诸暨
27、偷偷潜至鉴湖铺。姚长子正踞坐在稻床打稻，见倭寇来了，拿着稻叉与他们搏斗。(姚长子)被擒，倭寇用藤条穿过他的肩膀(即穿过琵琶骨)，(倭寇)叮嘱姚长子说：“带我们到舟山就放你。 ”姚长子误以为他们说的是吴氏的州山。(他们)取道柯山，翻越柯岭，来到化人坛。(姚长子)自己谋划说：“化人坛四面都是水，断掉前后的两桥，那么(它)就是死地了，何不引诱倭寇进入？”于是(姚长子)悄悄地告诉乡里人说：“我引诱强盗到化人坛了。你们急速前往(化人坛)截断前桥，等到倭寇一过，就截断后桥，那么倭寇就可以抓住了。 ”等到(倭寇)抵达化人坛，前后的桥都被切断，倭寇没有办法离开，于是把姚长子一寸寸切成肉块，并筑起土城自卫。(当
28、地人)围困他们好几天，(倭寇)饿极了。我们的士兵在(河边的)船上凿洞，并用(败絮)塞住来引诱他们。倭寇深夜偷船计划逃走，(船)行到河当中，(乡兵)拉走塞在船里的(败絮)让船沉没，四面合围逼近他们，一百三十人全部被歼灭在那里。乡人为姚长子的义举所感动，(把他)葬在钟堰的寿家岸。(因为)没有继承人祭祀，(姚长子墓)沦为牛羊践踏的废墟，而且旁边的农民每天用锸挖走一锹土，恐怕它不沦为田埂道路的地方很少了。我为它立石碑划定墓的边界，并作铭文说： (自己)一个人遭受粉身碎骨的醢刑，(也)使倭寇一百三十人遭受醢刑，功劳不值得一提；(自己)一个人遭受醢刑，却使千万人存活，这功劳怎么不让人怀念？仓促之间，(姚长
29、子)无暇顾及自身安危，却想着保全家乡父老；(官府)表彰他的义举后，公道得以大大彰显，9(可我们后人)却不想这满一尺见方土地的墓地留存。(我)悲叹啊！9(1)“过”字写出了梅花茂盛的特点。诗人富有想象力，赋予梅花以人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。(2)溪水声声不停，像在热情地挽留诗人；梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。名著巡礼素养积累练1老舍 普通人力车夫祥子的一生 一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情2拉洋车 拥有一辆自己的洋车3解析 骆驼祥子中的“曹先生”是个唯美主义者，他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。所以祥子认为“曹先生”是一个“圣人” 。答案 曹先生
