2019年部编人教版七年级语文下册《第四单元修身正己》组合滚动练(1)含答案

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1、1第四单元组合滚动练 1叶圣陶先生二三事 同步延伸练延伸关注点:叶圣陶先生的伟大之处不仅在于他为中国教育做出了很大的贡献,还在于他为人处世时对细节的关注,对他人的关心,以及设身处地地为别人着想的品性。几件小事记父亲叶圣陶叶至善我今年 62 岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷子,拇指上一支,食指上一支,吃起来,两支筷子平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷子,想要吃什么,交叉着两支筷子往碗里伸。妻子取笑我说:“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。 ”还跟小孙女讲:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷子多难看。 ”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会。 ”

2、还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字。参加什么会议,看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿,我心里嘀咕:“又得出一回洋相了。 ”好不容易毕恭毕敬地把名字写上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过,然而父亲却从来也没过问我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文,父亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看。父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要想着人家接到手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒过来,倘若没有笔帽,还要弄人家

3、一手墨水。刀子剪子这一类的更是这样,绝不可以拿刀口刀尖对着人家;把人家戳破了呢?”直到如今,我递任何东西给别人,总是让人家接起来顺手,报纸书本也让人家接到手就能看。冬天,我走出屋子没把门带上,父亲在背后喊:“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多,不必再用这么长的句子,父亲只喊:“尾巴,尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。另外,父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人,不可以“砰”的一声把门推开, “砰”的一声把门带上,要轻轻地开,轻轻地关,我也从此遵循到现在。后来我想:父亲不管我的,都是只关系我个人的事,在这方面,父亲很讲民主,给我极大的自主权,有时候在我喜爱的事情上帮我一把,譬如为我

4、儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签,给我们手足三个修改文章等等;而父亲管我的,都是涉及我和他人之间的关系的事,在这方面,父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。抗战期间,父亲在开明少年上发表过两篇谈教育的卷头语,一篇叫习惯成自然 ,另一篇叫要养成好的习惯 ,主要说的就是父亲管着我的那层意思。值此父亲逝世一周年之际,记下这些小事,也算是对他的怀念吧。1第段中加点的“手足”的意思是:_。从全文看,叶圣陶的要养成好的习惯中的“好”的含义是_。(2 分)2文章第段“主要说的就是父亲管着我的那层意思”中“那层意思”怎么理解?(3 分)2理解词语所指代的内容

5、考点解读:这是阅读中经常出现的一类题,主要考查词语的特定含义和有指代作用的词语所指代的内容。我们要把握“词不离句、句不离章”的原则,不能孤立地解释这个词(当然,要注意审题,有特殊要求的除外)。答题思路:要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义或指代的内容;另外,要注意修辞手法的使用,从该词的本义出发,结合具体语言环境推断、概括其含义。将答案代入原文检验是否正确。3文章段讲述了四件事,请分别概括这四件事,并说说这四件事可分为哪两类。(4 分)_4你认为怎样递东西、随手关门等细节重要吗?谈谈你的看法。(4 分)_非连文本 课外拓展练坐自己的座位错了吗?【新闻事件】5 月 3 日,四川达州八旬老人李某乘

6、动车到成都看病,没有买到全程座位票。到达南充站后,老人被座位主人请了起来,老人女儿希望座位主人和老人挤一挤,遭到拒绝。之后,一中年男子为老人让了座。老人女儿说:“年轻人应该多学学。 ”座位主人委屈地回道:“坐自己的座位错了吗?”【网友评论】悠然南山:从小老师就教育我们要尊老敬老,一个老态龙钟,一个风华正茂,该不该让座,还用考虑?一吐为快:动车不是公交,它实行一人一票制,对号入座。公交你买了票未必有座, 动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票,让是美德,不让也无可指责。成吉思汗:老人女儿的话太伤人了,让人难以接受。就算让座,也应该补足车票差价。红豆南国:年轻人也不容易,和他们争什么?

7、这么有孝心,带着妈妈去餐车消费嘛,那里有座位!美丽人生:她早干什么去了?早点儿买票也不至于只买到半截座位票啊?自由之声:老人女儿说,年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。【专家观点】“中华铁道网”评论员廖超:动车上不让座,于理有据,于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上,其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票,可寻求乘务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动,铁路一定会竭尽全力帮助旅客,让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可,但应有更好的方式去说服别人,比方说,可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久,可以强调自己的母亲已经年满80,又是去成都看病

8、的,能否帮个忙,等等。当然,也可以提出给予经济补偿。5简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。(3 分)_3_6网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料,说说老人的女儿应该学什么。(给出两条建议即可)(2 分)_7针对网友“悠然南山”的评论,以“不忘初心”为网名写一则跟帖,谈谈你不同的看法。(2 分)_文言晒场课内检测练陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1解释下列加点的词。(4 分)(1)有仙则

9、名( ) (2)斯是陋室( )(3)谈笑有鸿儒( ) (4)无丝竹之乱耳( )2用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。_。(2)孔子云:何陋之有?_。3下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(3 分)( )A本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。B本文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适, “陋室”就不陋。4有人说,随着物质生活的日益丰富,人们已经告别了居住“陋室”的时代,因此,今天

10、再学习陋室铭 ,已经没有多大价值和意义了。你同意这种说法吗?为什么?(4 分)_文言晒场课外延伸练【甲】 陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?4【乙】 王欢传王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽 学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储 ,意怡如 也。其妻患之, 或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂 之。欢守志弥固,遂为通儒。注 耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心还是安适愉快的。哂:讥

11、笑。5解释下列加点的词。(4 分)(1)有仙则名( ) (2)无案牍之劳形( )(3)不营产业( ) (4)欢守志弥固( )6翻译下面的句子。(4 分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。_(2)欢守志弥固,遂为通儒。_7甲文中说“斯是陋室” ,而结尾却说“何陋之有” ,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容说出理由。(3 分)_8甲文的刘禹锡和乙文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同? (4 分)_铭铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。刻在碑上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭” 。如刘禹锡的陋室铭 。刻在石碑上,叙述死者生平,加以颂扬追思的

12、,叫“墓志铭” 。如韩愈的柳子厚墓志铭 。诗香撷瓣鉴赏提升练江 雪唐 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。渔 家明 孙承宗 呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。 画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。9这两首诗均提及“寒江钓雪” ,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”_的态度。(6 分)10 渔家前两句是怎样表现“渔家苦”的?请赏析。(4 分)_1 海底两万里是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”中的第二部。别外两部作品是5_ _ 。(2 分)2 海底两万里主要讲述了“诺第留斯号”潜水艇上发生的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因是

13、其_,凡尔纳被誉为“_”。(2 分)3 海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国,在这里发生的事件是(2 分)( )A森林打猎 B章鱼来袭C安葬船员 D触礁搁浅6详解详析现代文延伸拓展练1兄弟 为他人着想2 “那层意思”指我们是生活在人们中间的,要时时处处替他人着想。3“我”62 岁了还拿不好筷子;“我”写不好毛笔字;父亲教育“我”如何递东西给别人;“我”养成了冷天进出屋子随手关门的习惯。这四件事分为父亲不管“我”的事(只关系“我”个人的事)和父亲管“我”的事(涉及“我”和他人之间关系的事)两类。4示例:我认为重要。因为递东西、随手关门等细节不仅关系到个人,还关系到其他人,这些小事很能体现一个人的品

14、德修养。5可以不让。坐自己的座位是正当的权利。应该让。尊老敬老是中华民族的传统美德。有条件地让。在老人女儿态度诚恳或在获得一定经济补偿的前提下,座位主人可以考虑让座。6她可以提前买票;她可以寻求列车员的帮助;她可以带着老人去餐车消费;她可以采用更好的方式去说服别人;她可以给座位主人一定的经济补偿;她应该宽以待人,不要只知抱怨。7示例:年轻人一定要给老年人让座吗?也得就事论事吧?坐自己的座位,享受应有的权利,何错之有?“悠然南山”的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标准,不能用它来要求所有人。古诗文素养提升练1(1)出名,有名 (2)这 (3)博学的人 (4)弦、管乐器,这里指奏乐的声音2(1

15、)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。(2)孔子说:有什么简陋的呢?3解析 D 陋室不陋的原因是“惟吾德馨” 。4示例:不同意。 陋室铭一文突出的是室主人志趣高雅,无论是否身居陋室,品德高尚是永恒的追求,学习陋室铭的价值和意义就在于此。因此,这篇文章永远都不会过时。5. (1)出名,有名 (2)劳神伤身 (3)经营、谋求 (4)更6(1)这是简陋的屋子,但是因为我的品德高尚,便不觉得它简陋了。(2)王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。7不简陋,因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高尚。8甲文的刘禹锡甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。乙文的王欢

16、甘守贫困,专心治学,终有所成。参考译文 乙 王欢,字君厚,是乐陵县人。(他)安于贫困,乐守圣贤之道,专心研究,沉迷于学问,不去经营房、地、货等财产,经常是边讨饭边朗读诗经 ,虽然家里存粮不多,但他的心境却始终保持和顺愉悦。他的妻子对此感到忧虑,有一次就焚毁他的书籍,并要求改嫁,王欢却笑着对妻子说:“你没听说过朱买臣妻子的事吗?”当时知道这件事的人都讥笑他。王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为学识渊博的儒生。9孤寂 批评10通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写,以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写,表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。名著巡礼素养积累练71格兰特船长的儿女 神秘岛2构思巧妙、情节惊险 现代科学幻想小说之父3解析 C 尼摩船长为了死去的船员不受打扰,把船员安葬在珊瑚墓园里。

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