第17课《变色龙》精选习题(含答案)

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1、变色龙01 积累运用1给下列加点的字注音。醋栗(l)/沧海一粟(s) 畜生(ch)/蓄谋已久(x)魁梧(w)/参禅悟道(w) 恐吓(h)/吓了一跳(xi) 2下列句子中没有错别字的一项是( C )A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着,面对着上帝创造的这个世界。B.这贱畜生无原无故就咬了我的手指头一口C.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。D.这是条野狗!用不着白费功夫说空话了。(解析:A 项“彩”应写为“采” ;B 项“原”应写为“缘” ;D 项“功”应写为“工” )3下面加点的词意义相同的一项是( B )A“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。我来收拾残局

2、!B奥楚蔑洛夫裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。他话也没说,就拿着铁锹径自出了家门。C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。D“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢可不肯做傻瓜,就咬了他一口他是个荒唐的家伙,长官!”在这里可以听到最荒唐的新闻。4.下列句子中,没有语病的一项是( A )A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“315”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。B.郑州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。C.历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是

3、无证可考的坊间情事。D.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。(解析:B 项搭配不当, “大力培养”与“水平”搭配不当,应将“大力培养”改为“大大提高”;C 项句式杂糅, “之所以”与“的原因”相互杂糅,应删去“之所以”或“的原因” ;D项一面对两面,应将“的”改为“能否” 。)5在变色龙中,“变色龙”运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了主人公奥楚蔑洛夫“多变”的特征。请说出下列称呼比喻哪些人?铁公鸡:比喻极度吝啬的人。 笑面虎:比喻外貌和善而内心凶狠的人。地头蛇:比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。6.读完本文,班上开展了“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请你一起参与。(1)某

4、同学写了一幅对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫,请你根据对课文内容的理解,补写出下联。横批:媚上欺下上联:面对权贵趋炎附势尽显奴才脸。下联:示例:看到百姓专横跋扈露出虎狼相。 (2)请从“杨志、孔乙己、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过 60字。示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。示例一:杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例二:孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下知识分子的迂腐与自命清高。示例三:奥楚蔑

5、洛夫,一个沙皇政权下的警官,兴师动众处理街头小事,变化无常,我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。02 课内精读阅读全文,完成后面的题目。7作者为什么用“变色龙”作这篇小说的题目呢?小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件的过程中,态度反复变化,好像“蜥蜴”善于变色一样,作者用“变色龙”作为这篇小说的题目,生动形象地揭示出主人公的性格特征。8下面的句子使用了什么描写方法?有何作用?“嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头语言描写、神态描写。具体细致地写出了奥楚蔑洛夫装腔作势、官气十足的丑态。9作者刻画奥楚蔑洛夫这个典型具有什么社会意义? 奥楚蔑洛夫这样媚上欺下、见风使舵的走狗、奴才,是沙皇

6、腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露他们的丑态和肮脏的灵魂,真正的目的是为了揭示沙皇统治的腐败黑暗。10 “普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 ”人们笑什么?为什么笑呢?示例:人们笑赫留金事与愿违,他本来想得到赔偿,结果却是一场空。笑赫留金遇上奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵、媚上欺下、一副统治者奴才嘴脸的警官;笑赫留金偏偏遇上这样一条狗,如果这狗的主人不是将军的哥哥,结果就大不一样了;笑这个社会,一人得势,鸡犬升天;笑当时穷人不如富人家的一条狗。03 拓展阅读梦里有你罗威刚要出门,却接到一个电话:“罗威啊,我是李台阳。好,我马上就过来

7、。 ”罗威想:和李台阳这么多年没联系了,自己刚升职,莫不是门铃响了,门开处,伸进一个乱蓬蓬的脑袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。罗威说:“是台阳啊,快请进。 ”坐在沙发上,罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻,说:“罗威,你混得不错啊。 ”“听说你要来,特地去超市买的。 ”罗威用打火机给他点烟。李台阳嘻嘻一笑,放下烟,说:“那么破费干吗?我早戒了,那东西耗钱。 ”罗威说:“那就吃些水果吧。 ”李台阳也不客气,抓了个苹果,边吃边环顾房子,说:“你这房子够气派啊。 ”罗威说:“我是负翁一个,现在每月还在还房贷呢。 ”李台阳说:“你们夫妻俩都是白领阶层,这钱来得容易,债也还得快。

8、哪像我们,能吃饱饭,不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。 ”罗威想,这像是要借钱的开场白吧。他说:“是啊,现在,谁都活得不容易。 ”李台阳说:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你将来肯定比我活得有出息。 ”罗威说:“哪里哪里,也是混口饭吃吧。 ”李台阳正色道:“你这样说就不对了,人要知足,对吧?”然后,又开起玩笑, “你可不要犯错误啊。 ”两人聊起童年时的事儿,说到小时候的邻居谁离婚了,谁出国了,谁还是那么一副臭脾气,一聊聊到快中午,李台阳还是没说他来的目的。罗威说:“台阳,咱们去外面馆子吃饭吧,边吃边聊。 ”李台阳说:“饭今天肯定不吃了,我答应老婆回家吃饭的。 ”仍然继续刚才的话题。罗威

9、见他一直不提正事,又没有走的意思,想到自己下午还有个会,又不好意思催促,心里便有些七上八下起来,心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说:“台阳,你还在摆地摊吗?不如找个固定的工作,做保安什么的,收入也比那强啊。 ”李台阳说:“我不喜欢做保安,我倒是想过自己租个门面,这样总比被城管赶来赶去强。 ”罗威说:“城管大队的人我倒是认识,你今后有什么麻烦的话,我可以帮忙。 ”李台阳拍了一下罗威的肩膀,说:“兄弟,有你这句话,说明我没有白惦记你。十多年了啊,你还是这般热心肠。好,我高兴,真是高兴啊。 ”边说边站了起来。罗威说:“吃了饭再走。 ”“老婆还在家等着我呢。好,我走了啊。 ” 听着李台阳“嗵嗵”的

10、脚步声一路下去,罗威低头看了看地板上的黑袋子,打开来一看,原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声,好像是李台阳的。罗威想:可能刚才他没勇气说出口,就冲这一袋子鱼籽干,不管他提啥要求,自己一定想办法。打开门,果然是李台阳,尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说:“你们这个小区像个迷宫,我绕来绕去总找不到大门。 ”罗威说:“瞧我这粗心,应该陪你下楼去的。 ”说着,便和李台阳下了楼。走到楼下,李台阳去开自行车锁,那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。罗威问:“你是骑车来的?”他知道李台阳住在西城,从那儿骑车到他这儿,起码要一个小时。李台阳

11、说:“是啊,骑惯了。 ”罗威说:“台阳,你有啥困难只管开口,我能帮的一定帮你。 ”李台阳说:“没啥事,就想来看看你。 ”罗威说:“多少年咱都没联系了,你今天上门一定有事。你只管说,别开不了口。 ”李台阳看看罗威,似下了决心说:“我说出来你可别生气。 ”见罗威点头,李台阳说:“我昨晚做了一个梦,梦见你得了重病,很多人都围着你哭。这一醒来,我心里就七上八下的,连地摊都不想摆了。知道你混得好,我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受,连我老婆都催我来看看你,看你气色这么好,我就放心了。唉,梦呗,我这人还真迷信。 ” 罗威的眼睛红了,他一把抱住李台阳,说:“兄弟。 ”11用简洁的文字概括小说的内容。李台阳和

12、罗威是童年时的好朋友,李台阳梦到朋友得了重病,不顾路途遥远带着罗威小时候最爱吃的鱼籽干前来看望他。12 “罗威不知说啥好,忽然觉得自己特俗。 ”这句话在内容和结构上起什么作用。内容上,使人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求,这不仅出乎罗威的意料,而且令他很惭愧。结构上,为情节的进一步发展蓄势(说承上启下也可)。作者在此处写罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想,这样就使后文中李台阳揭晓来意时,罗威的感动更加顺理成章了。13如何理解文章标题:“梦里有你”的含义? 李台阳做梦梦到自己童年时的好朋友罗威,罗威在李台阳的梦里。李台阳梦到罗威生病,便不顾路途遥远带上他小时候最爱吃的鱼籽干,前来看望他,罗威更

13、在李台阳的心里。暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼。14小说中的李台阳具有怎样的性格?请简要概括分析。重情义,例如因为梦到朋友得了重病,就不顾路途遥远前往看望。真诚待人,例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。踏实淳朴,对生活从不奢求,例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境,却绝不提要求。15小说的语言、结局很有特色。请在语言和结局中任选一个方面,结合原文进行分析。 示例:语言特色:句式上以短句为主,节奏明快。风格质朴,口语化,富于生活气息。描写手段上以对话为主,切合人物身份以及思想性格。(能答出两点即可)结局特色:出人意料,不落俗套。从情节发展看,作者故布疑阵,借罗威的心理活动,不断暗示李台

14、阳登门拜访一定有所求,并以此构成情节发展的脉络。结局点明来意完全出乎罗威以及读者的心理预期。深化主题,温暖人心。结局通过李台阳天真而动人的来访理由,批判了庸俗的人际关系,同时具有温暖人心的力量。结局同时也是情节发展的高潮,引人回味,令人深思,增强了小说的可读性。(能答出两点即可) 04 写作创新16本文中的语言描写极为精彩,塑造出不朽的文学形象变色龙。请运用语言描写,描写你身边的一个人。(150 字左右)【课文片段在线】“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道, “你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?”“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋

15、溢着含笑的温情, “哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”【写法分析】句是奥楚蔑洛夫刚刚到达现场,不了解情况时的语言,表现出一副装腔作势、官味十足的丑态;句是奥楚蔑洛夫在知道狗主人之后的语言,这番话将他欺下媚上、卑鄙无耻的内心世界展露无遗。由于职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写首先要抓住能表现人物个性的语言,写出其独特性使读者如闻其声,如睹其容;其次语言描写还要注意变化、避免呆板,符合语言的情境及人物的身份。【例文】有一次,他把望庐山瀑布改成了“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店,口水直流三千尺,摸摸口袋没有钱。 ”他正说得眉飞色舞,却浑然不知英语老师来了,同学们都安静下来,只有他还在那有说有笑,他看见同学们都安静下来,就说:“亲爱的同学们,来点掌声,OK?”不知谁小声道:“大西洋,我看你要被 KO了。 ”

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