1、Part B第三课时 Read and write Lets check Lets sing Story time,Unit One,My school.,Free talk:,Warm up,S1:Do you have a computer room? S2:Yes,we do. S3:Where is it? S4:Its on the first floor.,单击播放视频,this离我们近,that离我们远,S1:This is my school. S2:Its so big.Do you have a library? S1:Yes,we do. S2:Where is it?
2、S1:Its on the second floor.,单击播放视频,单击播放视频,单击播放视频,Constitution,1.读一读并填空 2.听录音并排序 3.看一看并画圈 4.唱Lets sing的歌曲 5.听录音看动画理解Story time的内容,Unit 1My school This is the library. That is the playground.,板书设计,重点单词,gym, art room, computer room, playground, music room .,Do you have a/an ? Yes,we do. Is this/ that t
3、he? Yes,it is. No,it isnt.,重,点,句,型,返回首页,四年级下册英语第一单元是学习学校的场所,这一单元的学习,要求学生了解学校的各种场所并能够进行简单的交流介绍,由于学校设施有限,有些场所本校没有,如:美术教室,音乐教室和体育馆那么如何才能创设有效的情景让学生快速记住这些场所呢?我主要从以下两个方面入手:一是教授新单词时,通过把图片和卡片粘贴在教室的不同位置和肢体语言来引导学生,让他们通过我的动作来理解这些场所,教学反思,二是利用这个场景让学生互动学习单词和句型,运用情景教学法让学生扮演课文对话中的角色,用This is?/That is?句型来介绍自己的学校,学生的兴趣马上就可以调动起来,并参与到教学过程中来,教学反思,完成金榜行动相关练习,
