1、奶奶最喜欢的铃儿,质疑？,谁的奶奶？,奶奶喜欢什么样 的铃儿？,奶奶为什么 喜欢它？,看望 捎去 问候 陪伴 烤面包 撒上 砂糖 热乎乎 抹布 收藏 铃铛 古旧佩戴 包揽 搂抱 刷漆,戴,带,名词,皮带、领带,不作名词,表示动词,戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月、不共戴天,“带”的东西一般都不固定在身上，,带苹果、带钱、带行李,尊奉，拥护,爱戴、拥戴、感恩戴德,戴 带,佩（ ） （ ）钱 不共（ ）天 皮（ ）,抹,m,m,m,涂的意思,涂抹、抹粉,擦的意思,抹眼泪,抹墙、抹石灰,把和好了的泥或灰涂上后弄平的意思。,抹布,擦器物用的布。,抹桌子,擦的意思。,那,哪,表示指代，知道是什么。 例
2、：那本书是冬冬的，书上写着名字呢。,表示疑问，不知道是什么。 例：这些书都没写名字，哪本书是冬冬的？,奶奶你最喜欢（ ）只铃儿？ 我最喜欢的是黑色的（ ）只。,7,走进课文,奶奶最喜欢的铃儿,？,冬冬猜,默读全篇课文，思考： 奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文中找出答案并画上横线。,9,走进课文,奶奶最喜欢的铃儿,？,奶奶答,冬冬按的门铃,奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”,为什么?,每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。,奶奶总是先给她烤一 片热乎乎的奶油面包，还 给她那片面包撒上砂糖、 肉桂什么的。然后冬冬就
3、 拿起抹布，帮奶奶把她收 藏的铃儿擦一遍。,冬冬,奶奶,同桌分角色朗读13-14自然段的对话，仔细体会还有哪些话能看出这一点,奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”,冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”,课文句子：奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着他说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃”,观察句子结构特点,前句写人物的动作，后一句写人物的语言,仿写（1）,例1老师（笑眯眯地 ）（拍拍 ）冬冬的肩膀，说：“没关系，下次一定要认真点”。爸爸（ ）我的头，说：“（ ）。”,仿写（2）,语境1：妈妈要带冬冬去公园玩，冬冬很高兴。语境2：丁丁和朋友吵架了，很生气。,奶奶珍藏了那么多铃儿，有（ ）、（ )、（ ）但在这么多不同的铃儿中，（ ）却是奶奶的最爱。其实，奶奶爱的不是门铃，而是（ ）。孝”是中华民族的传统美德，让我们从生活中的点滴做起，孝敬长辈，让他们能够体会我们的爱。,铃铛 门铃 风铃 哑铃 掩耳盗铃,我来找找形近字：,邻居 玲珑,lng,lng,ln,陪伴 陪护 陪衬 陪读,部队 倍数 赔钱,虽然,却是 忘却 却之不恭,脚下 卸载,普遍 遍布 遍地 漫山遍野,编号 偏远,戴帽子 爱戴 张冠李戴,栽树 裁剪,
