1、山东省济南市 2019 届高三上学期期末考试一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成 1-3 题。顾炎武在日知录中说“风俗者，天下之大事”。构建社会新风正气、匡正世道人心需要弘扬优秀传统文化。只有普通群众全面深入地学习优秀传统文化，把其中蕴含的信念，智慧内化于血液之中，才能认同、尊重、践行、弘扬优秀传统文化，才能更加坚定文化自信。然而，学习优秀传统文化绝不是简单地背诵几句名言警句，掌握一些历史典故，而是要深入地去了解它的价值体系、精神实质，否则就难以弄清它的意义所在。毋庸讳言，对于普通群众而言，做到这一点并非易事。首先，中华优秀传统文化历
2、经五千年，内容广泛，思想深邃，可谓博大精深，并且不同领域文化之间以及同一领域文化内部一直处于不断发展融合的过程。就中华文化整体而言，从大的方面讲是儒释道三家相互融合发展的产物，但仔细考察，先秦时期墨家、法家等其他思想也融入其中。就单一儒家文化而言，先秦时期的儒学在千年演变过程中，吸收佛老思想，不断被先哲圣贤结合时代特点阐发注释，先后经历了玄学、理学、心学、汉学等不同发展阶段，形成众多学派，产生众多思想观点。可见，真正掌握中华优秀传统文化的核心要义有一定的难度。其次,由于语言的障碍,普通群众阅读传统文化的载体经典文献,已感到困难重重,以至于难以直面传统文化,难以直达古人心灵，难以领略经典的风采和
3、思想的玄妙。当代普通群众阅读经典文献,一是靠白话文翻译,然而一些古文所蕴含的词义和哲理很难用现代白话精准体现,在文白转换之间,经典中的一些精微之处往往被翻译得平淡无味;二是很大程度上不得不依靠当代人的解读。这种解读难免会融入个人的阅历、知识、思想和情趣，如果不能秉持严谨的学术态度，严守原典这条“红线”,就容易过度阐释议论甚至戏谑影射,把“经”念歪了。再次,传统经典文献本身的书写体例无疑也增加了理解难度。无论是儒家的“四书五经”还是道家的道德经,抑或其他诸子百家著作,其体例多为语录体或散文体,很多核心概念和重要思想分散于全书的不同篇章,缺少完整清晰的思想体系和内在逻辑,阅读起来似有雾里看花之感。
4、比如，“仁”是论语的核心概念，出现了一百多次。但不同时间、不同场合、不同对象,孔子对“仁”的含义回答不尽一致。如不进一步深入研究,仅阅读文本很难弄清“仁”的具体内涵。清代学者彭端淑在为学中说:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣。”普通群众学习中华优秀传统文化，勤于学习是基本规律,但更要善于学习,掌握符合自身特点的学习方法,不能等同于专家学者的专业研究,否则对博大精深的传统文化就会望而却步，拒之于千里之外,弘扬优秀传统文化就只能停留在口号上。(节选自郝英明弘扬中华优秀传统文化的四个维度1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A背诵名言警句，掌握一些历史典故，
5、不是深入了解优秀传统文化意义所在的途径。B中华文化因为历经了五千年岁月沉淀，所以内容广泛，思想深邃，可谓博大精深。C中华优秀传统文化不同领域文化间及同一领域文化内部是一个动态的发展融合过程。D普通群众只要勤于学习、善于学习，就能把弘扬中华优秀传统文化的主张落到实处。1. C（A 项文章并没有否定背诵名言警句以及掌握历史典故在了解优秀传统文化意义中的作用，B 项属强加因果，D 项表述绝对。）2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A文章开篇引用顾炎武日知录的话，意在引出弘扬中华优秀传统文化的重要性。B文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于专家的作用，有准确的写作指向。C文章以“仁
6、”作例证，是为了证明经典文献书写体例增加了读者理解难度的说法。D文章从三方面进行分析，层次清晰地阐明了学习中华优秀传统文化要义的困难所在。2. B（文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于普通群众。）3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A弘扬中华优秀传统文化，就要把优秀传统文化中蕴含的信念、智慧内化于血液中。B要正确解读经典，必须严守原典这条“红线”，不能过度阐释议论甚至戏谑影射。C语录体的体例使论语缺少完整清晰的思想体系和内在逻辑，增加了理解难度。D普通群众如果不遵循自身特点学习优秀传统文化，将会被传统文化拒于千里之外。3. D（原文是拒传统文化于千里之外，而非被传统文化拒于千
7、里之外。）（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。一个护士的遗憾吕斌在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里，她的眼神不是看着大家，而是盯着屋子的某一处，一副深思的样子。大家在争着抢着提名、并且气氛逐渐紧张的时候，她却置身事外，认真地背诵药名、药性和药理：茵陈，性味苦、辛，微寒。归脾、胃、肝、胆经。功能主治：清湿热，退黄疸。用于黄疸尿少，湿疮瘙痒；传染性黄疸型肝炎。我国大部分地区均有，生长于湿润的原野、路旁。主持会议的院长忽然喊一句，陈菊花，大家把眼光转向她，身旁的同事捅她，她才回过神来，看着院长，院长说，有人提你当今年的先进个人，你说说你的想法吧
8、！陈菊花非常意外，她刚来这个医院三年，怎么能和在座的老医生老护士比呢。去年评选时也有人提她，说她工作任劳任怨，对待患者态度和蔼、体贴，服务热情、周到，接触她的人都喜欢她。就像三月的茵陈，给患者带来福音。她却说，我还年轻，应该把荣誉让给老医护人员。她这一句话，得到了大家的赞同，都说，是呀，她还年轻，以后有的是机会。现在，她见大家都望着她，她还是那句话，我还年轻，不应该过早地获得荣誉，还是把先进的名誉给老医护人员吧。大家七嘴八舌地说，是呀，她虽然人好，工作好，但是还年轻，应该把先进评给老医护人员，她以后有的是机会。她的工作场所是药房，天天就是为患者拿药，她要记住每种药的药理，要记住每种药放的位置，
9、要记住每种药的价格等，在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除。听到人们的这种评价，她只是笑眯眯地不说话，她在医学院读书时，就熟悉茵陈这种药，三月份从平民百姓的菜桌到高档饭店，是常见的佳肴，作为一种野生菜，被越来越多的人所食用，加上本身具有的中药身份，追求健康的人们更是喜爱。她要像三月的茵陈一样被人喜爱，她心里暖洋洋的。陈菊花天天默默地工作，她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮。地球在不知不觉地转动，时间像流水一样一去不复返。转眼间，她眼角有了鱼尾纹，头发白了几根根，且已经是药房主任
10、。药房里又来了几个年轻人。年终的评选先进，她依旧坐在角落里，听大家纷纷提名、争论不休，又有人提到了她。主持会议的院长已经是新人，他不知道之前的事，也不知道陈菊花有一个别名叫茵陈，他看看人到中年的陈菊花，征求意见似地对陈菊花说，老陈，咱们医院这几年新进了一批人，从培养新人、鼓励新人的目的出发，先进个人在年轻人里评选，就不考虑你这样的中年人了。陈菊花点头同意。她向来对这种事礼让三先，不争不抢，何况自己已经过了青春期，荣誉对于她并没有什么意义。陈菊花依然故我地在药房里忙忙碌碌，日子一天天地过去，她也渐渐地变老，额头爬上了皱纹，白发更多，动作也变得缓慢了，人们似乎忘记她曾经有过的茵陈称呼。又是年终的评
11、选先进，角落里，坐着的是一个老医护人员，头发斑白，满脸皱纹，望着屋子的某一处，再有一年，她就退休了。人们在提谁该当选今年的先进个人时，交锋很激烈，虽然都在为别人争，实际是在为自己得到这份荣誉而暗战。整个过程，没人提起角落里的陈菊花，甚至忽略了屋子里还坐着这样一个老医护工作者。陈菊花望着窗户外的院子，花坛里的花已经谢了，冬天什么时候来的她都没注意，冷风就呼呼地刮起来了。她习惯性地默念一些药品的药理，或者回顾一些药品的习性，这是她念大学时就养成的习惯，多年不变，冬天来了，春天不会太远，三月的时候，阳气上升、百草发芽，茵陈也会旺盛生长，是采茵陈中药的最佳时间。而到了四月，便成了蒿，药性渐减，多被普通
12、百姓作为食材。而到了五六月只能当柴烧。所以，民间也流传着“三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧”的谚语。她，陈菊花，已经是五月、六月的茵陈了。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说以“一个护士的遗憾”为题，既点明了主人公的身份，又蕴含着强烈的感情，表达了对评选先进这一社会现象的反思，感情真挚。B.“她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮”，用生动的比喻写出了陈菊花对患者的关爱。C.陈菊花退休前一年，在评选先进个人时，大家都忽略了她，说明大家已经了解并且接受了陈菊花不争不抢、总是谦让的性格。D小说描写了陈菊花一生中评选先
13、进的几段情景，时间跨度大，重点突出，抒发了对陈菊花的赞美之情，语言朴实有味，叙事自然平实。4. C（大家都忽视了这个谦让淡泊、不重名利的老护士）5小说在刻画陈菊花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6 分）5. 善良朴实，任劳任怨，敬业务实。年终评选先进个人时，她置身事外，认真地背诵药名、药性和药理。能记住每种药放的位置和价格。性情淡泊，不重名利，谦虚礼让。能主动把荣誉让给老医护人员。富有爱心，体贴患者，服务热情周到。在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者都赞扬她。注：答对一点得 2 分；三点 6 分；意思对即可。6年终评选先进的情节在小说中反复出现，请简要分析这样设计有
14、哪些作用。（6 分）6. 以点带面，运用典型场景复现的手法突出了陈菊花从年轻到老年的人生历程中有代表性的四次评选先进的经历，构成了小说主要的故事情节；展示人物复杂性格，四次先进评选标准不一，细腻刻画出陈菊花在表面的波澜不惊中内心产生的微妙变化，使人物形象更加丰满；前后呼应，在看似简单重复的故事情节复现中，作者的情感倾向愈加鲜明，深化了小说对评选先进这一社会现象的反思，引导我们关注生活中那些兢兢业业、无私奉献的劳动者，深化了小说的主题。注：答对一点得 2 分；三点 6 分；意思对即可。(三)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)阅读下面的材料完成 7-9 题。材料一:中国商务部 3 日晚公
15、布了最新的反制措施，宣布将依法对自美国进口的约 600亿美元产品按照四档不同税率加征关税。这是针对美方威胁加征中方 2000 亿美元输美产品 25%关税的坚决回击。中方强调，贸易战不是赌气,我们不简单追求在数字上和美方比拼，关键是不在美国的强压之下屈服,并最终击退美国的贸易霸凌。我们保留继续出台其他反制措施的权利。中方的措施需要尽可能减少对我国国内生产、人民生活需要的影响，需要处理好眼前利益和长远利益，风险和机遇,边缘利益与核心利益之间的关系。这一次宣布的差别化税率反制措施,就是在广泛听取意见、认真评估影响后提出的，充分考虑了人民的福利、企业的承受力和维护全球产业链运转等因素。经过精心设计的
16、600 亿反制额度,对美方造成的打击力度不会弱。只要美国不停火，中国就不得不做出反击。(摘编自环球时报社评中方 600 亿美元反击2018 年 8 月 4 日)材料二：(摘编自国务院关于中美经贸摩擦的事实与中方立场材料三:国务院新闻办公室 24 日发表的关于中美经贸摩擦的事实与中方立场白皮书指出,美国滥用“国家安全审查”，阻碍中国企业在美正常投资活动。美国外国投资委员会成立以来，美国总统根据该委员会建议否决的 4 起投资交易均系针对中国企业或其关联企业。2013-2015 年，美国外国投资委员会共审查 39 个经济体的 387 起交易，被审查的中国企业投资交易共 74 起，占 19%，连续三年
17、位居被审查数量国别榜首。白皮书进一步指出，美国大量使用贸易救济措施对本国产业实施保护，其中相当大一部分针对中国。在反倾销调查中，美国拒不履行中国加入世贸组织议定书第 15 条约定的义务，继续依据其国内法，对中国适用“替代国”做法。此外，美国在替代国的选择上也具有较大随意性。（摘编自美国政府贸易保护主义行为严重影响中美经贸关系正常发展，新华社 2018 年 9 月 24 日）7下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A2017 年，美国对全球货物出口增速只有 6.6%，而同期对中国货物出口增速却是前者的两倍多。B.2017 年，美国对中国服务贸易进口达到 174.2 亿美元，而
18、同期对中国服务贸易出口却是历史最高。C2001 年到 2017 年，不管是出口还是进口，美国对中国服务贸易额都在持续增加，且出口额一直大于进口额。D.2001 年到 2017 年，除个别年份，美国对中国出口增速一直超过对全球的出口增速，且二者之差一度很大。7.C（根据材料二可知，“美国对中国服务贸易额都在持续增加”是错的。）8下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.中国商务部 3 日晚公布了中国针对美国发动的贸易战而采取的最新的反制措施，这说明中美之间的贸易战是美国主动挑起的。B.精心设计的 600 亿反制额度并不是中国的最终反制措施。只要美方不停火，中国就会做出进一步的反
19、击，这说明中国还有后续的反制措施。C.美国总统根据美国外国投资委员会的建议否决的 4 起投资交易均系针对中国企业或其关联企业，这说明该委员会是专为针对中国而设置的。D.在反倾销调查中，美国在替代国的选择上具有较大的随意性。依据其国内法，对中国适用“替代国”的做法，违反了相关议定书的约定。8.C（根据原文可知“这说明该委员会是专为针对中国而设置的”是错的。）9根据材料简要概况美国贸易保护主义的具体表现和中国制定的反制措施的特点。（6 分）9.具体表现：阻碍中国企业在美正常投资活动使用贸易救济措施对本国产业实施保护对中国适用“替代国”的做法（每条 1 分，意思对即可）特点：理性 克制 有力 （每条
20、 1 分，意思对即可）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。王彬字世儒。少称雅正，弱冠，不就州郡之命。后与兄廙俱渡江，为扬州刺吏刘机建武长史。元帝引为镇东贼曹参军，转典兵参军。豫讨华轶功，封都亭侯。愍帝召为尚书郎，以道险不就。迁建安太守，徒义兴内史，未之职，转军谘祭酒。中兴建，稍迁侍中。从兄敦举兵入石头，帝使彬劳之。会周顗遇害，彬素与顗善，先往哭顗，甚恸。既而见敦，敦怪其有惨容，而问其所以。彬曰：“向哭伯仁，情未能已。”敦怒曰：“伯仁自致刑戮，且凡人遇汝，复何为者哉！”彬勃然数敦曰：“兄抗旌犯顺，杀戮忠良，谋图不轨，祸及
21、门户。”音辞慷慨，声泪俱下。敦大怒，厉声曰：“尔狂悖乃可至此，为吾不能杀汝邪！”时王导在坐，为之惧，劝彬起谢。彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。后敦议举兵向京师，彬谏甚苦。敦变色目左右，将收彬，彬正色曰：“君昔岁害兄，今又杀弟邪？”先是，彬从兄豫章太守棱为敦所害，敦以彬亲故容忍之。及敦死，王含欲投王舒，王应劝含投彬。含曰：“大将军平素与江州云何，汝欲归之？”应曰：“此乃所以宜往也。江州当人强盛时，能立同异，此非常人所及。睹衰厄，必兴愍恻。荆州守文，岂能意外行事！”含不从，遂共投舒，舒果沈含父子于江。彬闻应来，密具船以待之。既不至，深以为恨。敦平，
22、有司奏彬及兄子安成太守籍之，并是敦亲，皆除名。诏曰：“司徒导以大义灭亲，其后虽或有违，犹将百世宥之，况彬等公之近亲。”乃原之。卒官，年五十九。（节选自晋书王彬传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。B.彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。C彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。D.彬曰有脚疾已来见天子尚欲不拜何跪之有此复何所谢敦曰脚痛孰若颈痛彬意气自若殊无惧容。10.B（“何跪之有”是宾语前置，不宜断开
23、。“殊无惧容”不宜断开。）11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A弱冠，男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做弱冠。B中兴，皇帝年号。我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，汉武帝开始用年号纪元。C从，指堂房亲属。如堂兄弟称从兄弟，堂伯叔称从伯叔。从兄，比自己年长的伯叔之子。D.左右，左右两边。文中指在旁侍候的人，与游褒禅山记中的“然视其左右”句里的“左右”意思一样。11.D （“然视其左右”中的“左右”意为“左边右边”。）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A王彬少称雅正，不汲汲于权位。先是不接受州郡的任命，与兄
24、廙一起渡江后，面对愍帝征召，他以道路险阻为由没有就任。B.王彬为人正直，不为强权所动。当听说周顗被害后，主动前往吊唁，非常悲伤。当王敦怒斥他时，他敢于当面为忠良说话。C.王彬对国忠诚，敢于抗言直谏。当王敦商议向京都进兵时，他苦苦劝谏。当王敦变了脸色，要把他抓起来时，他依然不为所动。D王彬能够得到族人信任。他听说王应等人要来投奔自己，就秘密地准备了船等候。后来他们没有来，王彬感到十分痛恨。12.D （原文“深以为恨”中的“恨”是“遗憾”的意思。）13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1)此乃所以宜往也。江州当人强盛时，能立同异，此非常人所及。（5 分）(2)司徒导以大义灭亲，其后虽
25、或有违，犹将百世宥之，况彬等公之近亲。（5分）13.（1）这就是应该去投奔他的原因。王江州在别人强盛的时候，敢于表明不同的看法，这不是一般人能比得上的（每句 1 分，句意 1 分，共 5 分）（2）司徒王导大义灭亲，他的后人即使犯有过失，还要宽恕百代，何况王彬等是他的近亲呢（每句 1 分，句意 1 分，共 5 分）附译文：王彬字世儒。从小就以品行端正著称，二十岁时，不接受州郡的任命。后来与其兄王廙一起渡江，任扬州刺史刘机的建武长史。元帝召他为镇东贼曹参军，转任典兵参军。参预征讨华轶有功，封都亭侯。愍帝召他为尚书郎，以道路险阻没有就任。升任建安太守，调任义兴内史，没有就职，转任军谘祭酒。中兴以后
26、，逐渐升任侍中。堂兄王敦举兵入石头，皇帝派王彬去慰劳。正碰上周顗遇害，王彬向来与周顗友好，就先去哭周顗，非常悲痛。然后去见王敦，王敦奇怪他面有悲容，就问他为什么。王彬说：“刚刚去哭伯仁，感情还没有平复。”王敦生气说：“伯仁自己招致处死，而且像一般人那样对待你，你这又是为什么！”王彬生气地数落王敦说：“兄长起兵造反，杀戮忠良，图谋不轨，灾祸殃及家族。”言辞慷慨激昂，声泪俱下。王敦大怒，厉声说：“你狂妄悖乱到这种地步，以为我不能杀你吗！”当时王导也在座，很为他担心，劝他起身谢罪。王彬说：“自从有脚病以来，见了天子还不想拜，现在怎能下跪！这又有什么可谢罪的！”王敦说：“脚痛哪比得上脖子痛？”王彬神情
27、自如，毫无惧色。后来王敦商议向京都进兵，王彬苦苦劝谏。王敦变了脸色，示意左右把他抓起来，他严肃地说：“君往年害兄，现在又要杀弟吗？”在此之前，王彬堂兄豫章太守王棱被王敦杀害，王敦因王彬是亲戚所以容忍了他。王敦死后，王含想投奔王舒，王应劝王含投奔王彬。王含：“大将军平常和王江州关系怎么样，你还想投奔他？”王应说：“这就是应该去投奔他的原因。王江州在别人强盛的时候，敢于表明不同的看法，这不是一般人能比得上的。他看到别人衰危，必定产生怜悯恻隐之心。而王荆州墨守条规，岂能超越常规行事！”王含不听，于是一起去投奔王舒，王舒果然把王含父子投入江中。王彬听说王应要来投奔，秘密地准备了船等候。后来他们没有来，
28、感到十分遗憾。王敦之乱平定后，有关部门上奏说王彬和兄弟之子安成太守王籍之是王敦的亲戚，都应除名。下诏说：“司徒王导大义灭亲，他的后人即使犯有过失，还要宽恕百代，何况王彬等是他的近亲呢。”就宽恕了他们。在任上去世，享年五十九岁。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首唐诗，完成 14 -15 题。秋兴八首其七杜甫昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。注：为杜甫在夔州北望长安而作。昆明池：当年汉武帝为拓疆训练水师而凿。池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。菰米；一种草本植物，生浅水中，叶似芦苇，根
29、茎可食。秋天结实，皮黑褐色，状如米，故称菰米，又名雕胡米。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A诗人由昆明池想到汉武之功，由武功之盛又想到当今国势，抚今追昔，不胜感慨。B颔联写月夜下织女有机丝在杼，鳞甲耀动于秋风之中，体现出一派太平安乐气象。C诗人远望长安却只见连天关塞，惟有鸟道可通，与“西当太白有鸟道”异曲同工。D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处，形成包举宇内囊括千古的深邃境界。14.B（昆明池中有东西相望的织女、牵牛两石像，又有石刻鲸鱼，织女星夜出，故织女机丝沐于夜月之中，但一“虚”字见出昆明池之寥落荒凉，牵牛、织女之景无人玩赏而为徒然。秋风拂过石鲸，似乎石鲸有知，亦为
30、乱离感慨而激动得鳞甲都在秋风中动起来。一种物在人非的意韵弥满诗句。）15全诗字面无一语及情而又无处不在写情，请结合颈联具体赏析。（6 分）15.参考答案：菰米不收而任其沉，莲房不采而任其坠，足见兵戈乱离之状。菰米的黑色，给人以沉沉之感，暗写诗人心绪的沉重。“漂”字，不仅写出菰米在水中漂浮，也暗示了诗人漂零蓬转的生涯。“露冷莲房”一语，“冷”字不仅表现了秋天莲房之露冷，还暗示了诗人内心的凄寒之感。粉红之坠象征着繁华落去，影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。总之，本联中虽无一字写情，却在具体意象的营造中，把自己对国事的忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。（1 条 2 分，
31、答出三条即可得 6 分；意思对即可。）【试题分析】秋兴八首中“昆明池水汉时功”这首,极写苍凉景象,在意象的营构和造语的灵幻上颇具匠心。升庵诗话卷九云“杜诗波漂菰米沉云黑，言人不收取而雁亦不啄，但为波漂沉云而已，见长安兵火之惨极矣！”同理，莲房不采而任其坠，亦可见兵戈乱离之状。“粉红”与“黑”是两种强烈对比的颜色，饰以“沉”“坠”则表示了一种过份成熟的感觉，而有接近腐烂的趋向。在此强烈色彩之下，则用了四个表现荒凉之感的动词，如“漂”字,不仅写出了菰米在水中漂浮，也暗示了诗人与之相似的飘泊无定的生涯。“冷”字也不仅表现了莲房之露冷，还暗示了诗人内心的凄寒之感。至于“沉”字与“坠”字，都是表现残败和
32、凋零的字样。菰米为黑色，成片菰米水中漂浮似黑云，而给人以沉沉之感，诗人以此抒写心绪的沉重。粉红象征着国家的兴盛、青春的年华、理想的美好，粉红之坠则意味着繁华落去，影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。总之，本联中虽无一字写情，却在具体意象的营造中，把自己对国事的忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。（三）名篇名句默写（每小题 2 分，共 6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。(1)以人为镜，可以知得失。孔子在论语里仁中也认为应把别人当作自己修身养性的参照，应该这样做_，_。(2)庄子在逍遥游中先描述了舟的浮动对水的依赖性，然后类比说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是_，
33、_，(3)昔日行走于高峻险拔的蜀道，人们步履艰难、神情惶恐，诚如李白在蜀道难一诗中摹写的“_，_”，现在这种狼狈已被技术的巨大进步消除。16.（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）风之积也不厚则其负大翼也无（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹注：本小题多写少写错写均不得分。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成下列小题。“中国制造”的 30 秒形象广告，在美国电视有线新闻网连播六周，这很让国内媒体_。一则 30 秒的形象广告果真有_的神力，能够在海外重塑中国国家形象？事实上，“中国制造”的意义似乎更多是“内向”的，而不是“外向”的。这是我们经过内部资源_的整合以后的第一次行业集体发声。
34、多年以来，中国企业并无对外宣示品牌价值的整体形象设计，往往各拉各的调，各吹各的号，相互间更谈不上经由高度提高产生诸如“美国精神”韩国风格”等等附加的文化价值。此外，为“中国制造”正名，仅仅凭海外形象策划，还只是浅层次的努力；专心做好国内的事情，又何尝不是另一种意义上的形塑？国内一些民族主义者总指责外国企业、外国政府乃至一些外国人士对“中国制造”的敌意，其中固然有不必要的误解，但从另一方面看，( )即便出口产品都过得硬，可次第发生在国内的产品伤害消费者事件却也是_的，在地球村时代，此种恶劣与负面，恐怕是做多少秒正面形象广告，都很难一时完全“正名”。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（
35、3 分）A.群情鼎沸改头换面大开大台 俯抬即是B.群情鼎沸脱胎换骨大张旗鼓 层出不穷C.慷慨激昂脱胎换骨大张旗鼓 俯拾即是D.慷慨激昂改头换面大开大合 层出不穷17. B（群情鼎沸：比喻群众情绪异常激动，像锅里的开水一样沸腾起来；此处正确。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气；与句子感情基调不符。脱胎换骨：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意；正确。改头换面：谓只在表面上有所改动，其内容却依然如故，比喻只改外表和形式，内容实质不变；贬义词。大张旗鼓：群众活动声势和规模很大。大开大合：形容文思跌宕，放得开，收得拢。此处不符合语境。层出不穷，意指接连不断地出现，尚未
36、穷尽。俯拾即是，低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。这里不是指得到，而是出现。）18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A.相互间更谈不上经由高度提取产生诸如“美国精神”、“韩国风格”等等那样的附加文化价值。B相互间更谈不上经由高度提纯产生诸如“美国精神”、“韩国风格”等等那样的附加文化价值。C相互间更谈不上经由高度提升产生诸如“美国精神”、“韩国风格”等等附加文化价值。D.相互间更谈不上经由高度提炼产生诸如“美国精神”、“韩国风格”等等那样附加的文化价值。18. B （A 项错误在于“高度提取”的说法搭配不当。C 项错误在于“高度”修饰“提升”不搭配
37、，“产生诸如“美国精神”、“韩国风格”等等附加文化价值”不合逻辑。D 项错误在于“美国精神”“韩国风格”那样附加的文化价值”表意不明。）19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A因质量而发生不良影响的国内企业部分产品，焉知不是在自毁“中国制造”的长城？B国内企业部分产品因质量而发生的不良影响，正是在自毁“中国制造”的长城。C国内企业部分产品因质量而发生的不良影响，焉知不是在自毁“中国制造”的长城？D.部分产品因质量而发生不良影响的国内企业，正是在自毁“中国制造”地长城。19. C（“自毁长城”的主语，应该是“产品”？“企业”？还是“影响”呢？应该是最后者。再考虑，反问句更能表达
38、文段所需要的强烈的情感。）20.下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5 分）我是一个苦逼的高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵社刊物的合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得刊物既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受刺激。高考大限将至，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。20.答案示例：“苦逼”改为“刻苦”；“惠存”政为“珍藏”；“刺激”改为“启发”；“大限”改为“之期”或直接去掉；“一定”改为“最好”。（找出并修改正确 1 处得 1 分，共 5 分）命题说明：“苦逼”属于网络口语，不够文明；“惠存”是敬词
39、,用在表述对对方的尊重，不能用于自己；“刺激”是口语,且感情色彩不够褒义；“大限”只能用在表示人生终点将至；“一定”含有命令语气，不合语境。21仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6 分）言语得体，举止优雅，传播优秀文化，新时代学生应以文明自豪。材料：平等诚信 友善遵守社会公约关怀弱势群体 维护公共权益尊老爱幼信息开明 克勤克正 嘘寒问暖 打击特权 有始有终21.答案示例：克勤克正，打击特权，维护公共权益，新时代官员应以平等自警。信息开明，有始有终，遵守社会公约，新时代商家应以诚信自律。嘘寒问暖，尊老爱幼，关怀弱势群体，新时代公民应以友善自勉。（内容贴切
40、 3 分，句式一致 3 分）命题说明：比对例句后，需要依次从材料中确定“平等”“诚信”“友善”所对应的各两个四字短语一个六字短句，两个四字短语还要理顺先后关系，使之连贯。再考虑例句中“学生”“自豪”这两个位置上的词语，看是否需要自己创造，才能将续写的句子表达得更贴切。尽最大的能力去满足题目的要求才能写出最恰当的答案。四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）有位拾荒的袁大姐，对英语非常感兴趣，把积攒下来的钱都买了英语资料。袁大姐坚持了 20 多年，书里密密麻麻的批注和笔记记录了她的梦想与坚持。当她翻译出一本英国作家的小说时，周围人一改先前异样的目光，纷纷给予支持和鼓励。但小说却无处发表。翻译界张女士认为：能否做翻译这一行，从一个稿子不好判断，而且不同方向对译者的要求也是不同的，比如图书翻译和商业翻译要求就不同，所以她应该确定一下具体的翻译方向。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
