1、同学们，观察一下下面的图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？,今天我们来一起读读这个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。,第一课时,第二课时,27 漏,第一课时,民间故事,我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现，非常有趣。,状元成才路,贼,脊背,婆婆,颠得,旋风,粘胶,p,j,zi,din,jio,zn,xun,顺势一纵,我会认,朗读课文 扫清障碍,莫非,m,状元成才路,漏,喂,胖,驴,贼,狼,莫,厉,抱,架,粘,我会写,偏,胶,状元成才路,左右 结构,胖,漏,驴,喂,狼
2、,贼,半包围 结构,厉,上下 结构,架,莫,生字归类,抱,粘,胶,偏,状元成才路,识字方法,加一加：月+半=胖月+交=胶,莫,m,巧记：太阳（日）圆又大草帽（艹）头上戴。,不要写成“天”,易写错,架,ji,不要写成“本”。,葡萄架,爬墙游戏,结束,开始,漏,喂,田,向,荡,偏,野,千,秋,筝,奔,上,胶,风,天,柳,枝,粘,架,在,春,来,莫,狼,探,抱,厉,胖,嫩,驴,贼,芽,漏,喂,胖,驴,贼,狼,莫,架,粘,胶,偏,厉,抱,词语解释,脊背：人或其他脊椎动物的背部。,造句：父亲的脊背是女儿的天堂。,旋风：螺旋状运动的风，形容迅疾的动作。本课形容“漏”像旋风一样厉害，一刻不停。,造句：他一转
3、身，像旋风一样出了门。,走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。本课形容贼见多识广，但却不认识“漏”。,造句：这些钱是他走南闯北积攒下来的。,自由朗读课文，给句子划分段落。,整体感知,第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“ ”，吓跑了 。第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 不成，反而被对方吓昏了过去。第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ ”。,漏,虎和贼,驴,漏,一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。,脊背,旋风,走南闯北,形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。,人或其他脊椎动物的背部,螺旋状运动的风。,课堂演练,驴( ),二、相近字组词。,伴（ ）,胖（
4、 ）,户( ),厉（ ）,严厉,历（ ）,日历,驴车,住户,伙伴,肥胖,字词听写,上节课我们学习了生字，这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事,第二课时,自由朗读第1-2自然段，想一想： 1.这个故事里有谁？ 2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？,互动课堂,从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。,山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；,贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。,这小胖驴，一定很好吃。,这小胖驴一定能卖个好价钱。,自由朗读第3-11自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。,老虎趴在
5、驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”,贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就是没听过漏，莫非漏比我还厉害？”,走南闯北：指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。,翻山越岭：翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方，见识多。,本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广，从而更加突出“漏”的神秘。,心理描写,心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛盾和愁郁，忧虑和希望。 作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。,老虎想：“漏真
6、厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”,贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”,老虎和贼都认为“漏”是比自己还要厉害的东西。,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?,“漏”真厉害，贴住我了。 “漏”真厉害，停都不停。,“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。“漏”真厉害，旋风一样，停都不停。,比喻,读一读，写一写。 “漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。,秋天的叶子， ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.,闪闪的星星， ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 红红的枫叶， ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,像一把把扇子,
7、像一只只眼睛,像一枚枚邮票,小练笔,到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，窜到树上。,歪,纵,窜,动作描写,体现了贼动作敏捷,老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“漏又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。,老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“漏又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。,又冷又饿 又湿又滑 又唱又跳 又说又笑 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在,词语积累（AB
8、AC的词语）,黑乎乎 静悄悄 金灿灿 水汪汪 毛乎乎 笑哈哈 白茫茫 急匆匆,词语积累（ABB的词语）,老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：漏哇”然后都吓昏了过去。,为什么他们已经看清了对方，还被吓昏了过去呢？,人本来就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。 他们一直惊魂未定，做贼心虚。,自由朗读最后两个自然段，想一想：“老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？,互动课堂,老爷爷说；“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”,老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答
9、他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了！,漏,漏雨,说一说：看了这篇文章，你有什么感想？,老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱，没办法去修缮房屋呢？,说一说：看了这篇文章，你有什么感想？,老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。,说一说：看了这篇文章，你有什么感想？,老
10、虎和贼的做法真是太不对了，本来老爷爷和老婆婆无儿无女，老无所依，仅有的就是那头小毛炉，他们还为了一己之私去偷它，一点也不考虑老俩口以后的生活，太没有道德！我们要知道，不是自己的东西不能要，更不能去偷去抢别人的东西。,说一说：看了这篇文章，你有什么感想？,老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！,在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。,朗读指导（课后第二、三题）,昏头转向,清醒,反义词,近义词,甘心,甘愿,惊恐
11、,恐慌,发抖,镇静,结构梳理,漏,老虎,贼,漏,吓昏,老爷爷 老婆婆,漏雨,“漏”,在整个故事中“ ”作为贯串故事始终的一条主线，人物语言分别就是三句话：莫非漏比我还厉害？“漏”真厉害。“漏”哇三句话在三种不同的情境下，三次分别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣味性。,主题概括,漏,拓展延伸,本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根，地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质，以一匹瘦马换得了二十担粮食，度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣，让地主遭到应有的惩罚，冻死在大树洞里。,拓展延伸,这是一
12、个讲述济公巧施妙计，惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻子和别人“私通”的证物垂金扇，一怒之下休妻。济公发现了其中的隐情，于是定下巧计，惩罚了居心不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如初。,1、到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。,一、根据课文内容填动词。,课堂演练,2、老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。,歪,纵,窜,滚,粘,撞,忽然 果然1、（ ），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。2、天气预报说今天有雨，（ ）下雨了。,二、 选词填空。,忽然,果然,让贼害怕的“漏”，实际上就是 ，让老虎害怕的“漏”，实际上就是 ；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕 。,三、根据课文理解填空。,老虎,贼,漏雨,四、借助课后第三题的示意图，把这个有趣的民间故事讲给家人听听吧！,
