1、Unit 1 Hello !,Part C,Zoom Zip,Story time,Language points,1、Are you Tutu?你是图图吗？此句是一个以be动词开头的一般疑问句，其句型结构为“系动词be+主语+其他?”，用来询问“某人是不是”。回答时用yes或no作简略回答，朗读时要用升调。 【例句】Are you a teacher?你是一名教师吗？Yes, I am.是的，我是。,2、Lets play！让我们玩吧！此句是由let引导的一个祈使句，表示讲话者的建议。lets是let us的缩写形式，lets指包括说话者在内的“我们”，可翻译成“让我们吧。”,3、Great
2、!太好了！great意为“太棒了；太好了”，表示赞同别人的观点、意见。我们在赞同别人的观点、意见时，除了“Great!”，还可以用“ very good” “super” “excellent” “wonderful” “cool”等，如能在交际中灵活运用，会使你的口语更加地道。,Do you know them？,Review,1打招呼并作自我介绍： Hello, Im+姓名/名称. 你好，我是 Hi, Im+姓名. 你好，我是 2表达自己拥有某一样物品： I have a /an 我有一,3问答姓名： Whats your name？你叫什么名字？ My names 我叫 4道别用语： G
3、oodbye！再见！ Bye！再见！,5以动词原形开头的祈使句： Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Close your book.合上你的书。 6表示建议的祈使句： Lets play!让我们玩吧！,S1: Hello, Im _. S2: Hi, Im _. S1: Goodbye! S2: Bye!,Have a try! 试一试,跟朋友说再见。,Goodbye!,Bye!,跟朋友打招呼:,Hello!,Hi!,向朋友介绍自己：,Im ,考考你,选择正确的答案： 1.当别人跟你打招呼时，你应该回答：（ ）A. Goodbye. B. Hello! 2.当进行自
4、我解我介绍时，你应该说：（ ）A. Im Mike. B. Hello! 3.当你的朋友跟你说再见时，你应该回答：（ ）A. Hello! B. Goodbye!,A,B,B,每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。,游 戏 时 间,一、选择正确的答案。,1.I have _ eraser.,A. a B. an,B,2. Hello, _ Liu Xin.,A. Im B. im,A,3. _,Im Miss White.,A. Hi B. hello,A,练习题,1.用画笔画出自己的文具并标出它们的英语名称。2.给父母讲今天学的英语故事。,Homework,Thank You,
