1、13.（2017潍坊）（多选题）下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是（AB）A.瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 B.用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住C.两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D.提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力10.（ 2017东 营 ） 如 图 所 示 ， 完 全 相 同 的 甲 、 乙 两 个 烧 杯 内 装 有 密 度 不 同 的 液 体 。 在 两 烧 杯 中 ， 距 离 杯 底同 一 高 度 处 有 A、 B两 点 ， 已 知 A、 B两 点 压 强 相 等 ， 则 烧 杯 甲 、 乙
2、 对 桌 面 的 压 强 P甲 、 P乙 大 小 关 系 为 （ A）A P甲 P乙C P甲 = P乙 D 条 件 不 足 ， 无 法 判 断23. （2017枣庄）在杂技表演中，总重为 600N 的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为 1.210-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为 Pa。24. 受力面积 510 5 7.（2017青岛）请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现：（B）A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易B.书包带做得越窄，背着越舒服C.墙基做得越宽，越不容易下陷D.
3、图钉尖做得越尖，越容易按入墙中6（2017聊城）下列实例中，为了减小压强的是（D）17（2017聊城）如同甲所示，在铁桶内放少量的水用火加热水沸腾之后把桶门堵住，然后浇上冷水，在_作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸口由下垂在两张纸中间向下吹气结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越_。17. 大气压 小6（2017威海）关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）A物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C大气压强随着海拔高度的增加而增大D水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大【分析】（1）压强大小的影响因素
4、是压力和受力面积，而压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力 F 是由重力引起的，F=G（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强（3）根据大气压与高度的关系可做出判断；（4）液体的压强随深度的增加而增大，据此判断【解答】解：A、根据 p= 可知，压强大小的影响因素是压力和受力面积；压力的大小等于重力大小是有条件的，重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故 A 错误；B、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强
5、；故 B 错误；C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故 C 错误；D、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故 D 正确故选 D4（2017烟台）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）A B C D【分析】液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部
6、的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断【解答】解：A、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A 错误；B、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故 B 正确；C、玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故 C 错误；D、玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故 D 错误；故选 B16（2017滨州）质量为 100g 底面积为 20cm2的薄壁容器中盛有 500g 水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深 h 为 20cm
7、，则水对容器底部的压强为 2000 Pa，容器底部对地面的压强为 3000 Pa（ 水 =1.0103kg/m3，g 取 10N/kg）【分析】（1）知道容器内水的深度，根据 p=gh 求出水对容器底部的压强；（2）容器对水平桌面的压力等于水和容器的总重力，根据 F=G=mg 求出其大小，再利用 p= 求出容器底部对地面的压强【解答】解：（1）水对容器底部的压强：p=gh=1.010 3kg/m310N/kg0.2m=2000Pa；（2）容器底部对地面的压力：F=G 总 =（m 水 +m 容 ）g=（0.5kg+0.1kg）10N/kg=6N，容器底部对地面的压强：p= = =3000Pa故答
8、案为：2000；30005（2017德州）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）A 大型运输车装有很多车轮 B 书包的背带较宽C 滑雪板的面积较大 D 安全锤头部做成锥形【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强【解答】解：A大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 A 不符合题意；B书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，
9、故 B 不符合题意；C滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故 C 不符合题意；D安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 D 符合题意故选 D4.（2017菏泽）下列实例中，属于增大压强的是（ ）A. BC D4、A 解析：增大压强的方法是增大压力或减小受力面积，菜刀的刀刃面积小目的是为了增大压强；滑雪板、书包带、铁轨下的枕木都是增大受力面积减小压强的。14.（2017菏泽）高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的_。14.流速大，压强小 解析：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置
10、压强越大。高速运动的列车上，窗帘的外面空气流速大压强小，里面的空气流速小压强大，所以向外飘。16.（2017菏泽）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是根据_原理工作的。当闸室内的水深为 36 米时，水对闸室底部产生的压强为_Pa。（ ， ）10/gNk31.0/kgm水16、连通器 3.610 5 解析：上端开口，下部相连通的容器叫连通器，连通器里的同种液体不流动时，各容器的液面总是相平的，船闸是根据连通器原理制成的；水对闸室底部的压强为：P= 液 gh= 1.0103kg/m310N/kg36m=3.6105 Pa。 14（2017济宁）如图中描述的是生活中有关安全的两个情景，请
11、分别写出它们涉及到的物理知识甲： 有金属外壳的用电器的外壳必须要接地 ；乙： 流速越大的地方压强越小 【分析】根据安全用电的常识分析甲；根据流体的流速和压强的关系分析乙【解答】解：甲：有金属外壳的用电器的外壳必须要接地，这样做的目的是当用电器漏电时，电荷会被倒入大地，不会使人触电；乙：流速越大的地方压强越小，靠近列车的位置的空气的流速大，压强小，容易把人压向列车，发生事故故答案为：有金属外壳的用电器的外壳必须要接地；流速越大的地方压强越小8.（2 分）（2017临沂）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是7.C 解析：A.用两手向中间挤压三角板，压力相同，但右面的手指更疼，这说明压
12、力的作用效果与受力面积有关，不符合题意；B.液体压强计的 U 形管两侧出现高度差，说明液体内部有压强，不符合题意；C.纸板上面有杯子和水，而值班没有掉落下来，说明纸板底部有向上的力，说明大气有压强，符合题意；D.从纸上面吹气，纸在受到重力的作用下还能够飘上来，说明流体压强与流速有关，不符合题意。7 （2017丽水）2017 年 4 月 22 日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号（1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是 静止 的；（2）液态氧可由气态氧气经过 液化 而形成
13、（填物态变化名称）；（3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强 大 【分析】（1）飞船相对于天宫二号的运动情况，即是以天宫二号为参照物，去判断飞船的运动状态；（2）物质由气态变为液态的过程叫液化，使气体液化由两种方式：降低温度和压缩体积；（3）力可以改变物体的运动状态【解答】解：（1）天舟一号与天宫二号成功完成对接时，天舟一号与天宫二号的位置不发生变化，所以天舟一号货运飞船相对于天宫二号是静止的；（2）物质由气态变为液态的过程叫液化，降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，液态氧可由气态氧气经过液化而形成；（3）要完成本次推进剂补给任务，根据力是改变物体运动状态
14、的原因，推进的力要大于阻力，即天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强大故答案为：（1）静止；（2）液化；（3）大6（2017杭州）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（ ）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大【分析】由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系【解答】解：如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为 h 甲 h 乙 h 丙 ，由 p=gh 可知，容器底部受到水的压强关系为 p 甲 p乙 p 丙 故选
15、A21（2017连云港）小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90 后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强请你帮小明写出测量步骤【分析】压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，而后据 p= 计算即可【解答】答：压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：（1）用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即 F=G=mg；（2）人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；（3）用
16、米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数（不慢一格的方格数除以 2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算）据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；（4）利用公式 p= 可得人体平躺时对地面的压强16（2017黄石）手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示如果从两张纸的中间上端向下吹气，那么，这两张纸将会出现 互相靠拢 的运动（选填“互相靠拢”或“彼此远离“），此实验表明：在气体中，流速越大的位罝， 压强越小 【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体
17、流速与外侧气体流速不同【解答】解：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢；大量实验表明，在气体或液体中，流速越大的地方，压强越小故答案为：互相靠拢；压强越小7（2017武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力【分析】利用以下知识分析解答：（1）固体可以传递力；（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反
18、、作用在两个物体上，作用在同一条直线上（3）根据 p= 可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小【解答】解：B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力故 B 错误；C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据 p= 可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强故 C 错误；D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故 D 正确；A、由 BD 的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力
19、，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力故 A 错误。故选 D9（2017襄阳）乘客站在如图所示匀速上行的扶梯上，若以扶梯为参照物，则乘客是 静止 的（填“运动”或“静止”）当乘客在运行的扶梯上向上行走时，乘客对扶梯的压强 变大 （填“变大”，“变小”或“不变”）【分析】（1）判断乘客是否运动应看他相对于所选的参照物位置是否发生改变（2）当乘客在运行的扶梯上向上行走时，对地面的压力不变，受力面积减小，故压强变大【解答】解：（1）乘客以扶梯为参照物，位置没有发生改变，所以乘客是静止的；（2）当乘客在运行的扶梯上向上行走时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据 p= 知，压强变大故答案为：静止
20、；变大14（2017襄阳）已知球体表面积计算公式为 4R 2，R 为球体的半径若地球半径取 6.0106m，取 3.0，标准大气压取 1.0105Pa，则我们可以估算出大气层的重力为 4.3210 19 N（结果用科学计数法表示）【分析】根据 S=4R 2求出地球的表面积，又知道标准大气压，根据 F=pS 求出大气压对地球表面的压力，即为地球大气层的总重力【解答】解：地球的表面积：S=4R 2=43.0（6.010 6m） 2=4.321014m2，标准大气压取 1.0105Pa，由 p= 可得，大气对地球表面的压力：F=p0S=1.0105Pa4.321014m2=4.321019N，地球大
21、气层的总重力等于大气层对地球表面的压力，即 G=F=4.321019N故答案为：4.3210 1917（2 分）（2017郴州）下列关于压强的说法正确的是（ ）A飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D马德堡半球实验首次测出大气压强值【分析】（1）了解机翼的形状，根据流体压强与流速的关系可做出解答流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大（2）液体内部压强随着深度的增加而增大；（3）压强的大小与压力和受力面积有关；（4）马德堡半球实验首次证明大气压的存在【解答】解：A、飞机
22、机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力故 A 正确；B、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故 B 错误；C、菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 C 错误；D、马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故 D 错误；故选 A【点评】此题考查了流体压强和流速的关系、液体内部压强的特点、大气压存在的验证等知识点
23、，是一道综合题21（4 分）（2017郴州）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20cm2杯中水深 10cm，杯和水的总重力为 3 N，则杯对水平桌面的压强为 1500 Pa；水对杯底的压力为 2 N （g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）【分析】（1）茶杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重力，根据 p= 求出杯对水平桌面的压强；（2）由图可知杯内水的深度，根据 p=gh 求出水对杯底的压强，利用 F=pS 求出水对杯底的压力【解答】解：（1）杯对水平桌面的压力：F=G 总 =3N，则杯对水平桌面的压强：p= = =1500Pa；（2）水的深度 h=10cm=0.1m，水对杯底的压强：
24、p=gh=1.010 3kg/m310N/kg0.1m=1000Pa，水对杯底的压力：F=pS=1000Pa2010 4 m2=2N故答案为：1500；2【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强 p=gh、再计算液体对容器底的压力 F=pS；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力 F=G、再计算容器对桌面的压强 p= 16.（2017岳阳）如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点。工作时，底座中的电动机江南空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环
25、空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强 背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量 进风口空气的质量（两孔均选填“大于”“等于”或“小于”）。解析：风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强小于背面气体压强，是因为流体在流速大的地方压强小；相同时间内，圆缝口流出空气的质量等于进风口空气的质量。故答案为：小于、等于。22（9 分）（2017岳阳）今年 5 月 13 日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为 0.04m2 。求： （1）小明所受的重力大小；（2）小明双脚站
26、立在水平地面时对地面的压强；（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为 1.010 3kg/m3）。解：（1）小明的重力：G=mg=50kg10N/kg=500N；（2）小明站立在水平地面时对地面的压强 。Pa1025.p4m04.N5SF2（3）小明的体积 。3/10.kg5m1V3m答：（1）小明的重力为 500N；（2）小明站立时对水平地面的压强为 1.2510 4Pa；（3）小明的体积为 510-2m3。点评：此题主要考查的是学生对重力、密度、压强的计算公式的理解和掌握，属于基础性题目。4（3 分）（2017衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）A大型载重货车有很多车
27、轮B铁路的钢轨铺在枕木上C取出一些书的书包背起来更舒服D剪刀的刀刃做得很薄【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强【解答】解：A、大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强故 A 不合题意；B、铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 B 不合题意；C、取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，而受力面积不变，根据 p= 可知，压强减
28、小，所以背起来更舒服故 C 不合题意；D、剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 D 符合题意故选 D【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题6（2 分）（2017衢州）小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态假设抽气前后气球内的气压分别是 p1、p 2，瓶内的气压分别是 p3、p 4，则下列关系正确的是（ ）Ap 1p 2 Bp 1=p2 Cp 3p 4 Dp 3=p4【
29、分析】可根据图中气球体积的变化来判断气球内气压、玻璃瓶内气压与外界大气压的大小关系【解答】解：抽气前气球内气体压强与外界大气压相通，气球体积没有变化，所以与大气压相等；抽气后，气球与外界大气相通，气球内气压等于大气压，故 p1=p2，故 A 错误，B 正确；抽气前瓶内气体压强与外界大气压相通，与大气压相等；用抽气机向外抽气时发现瓶内的气球在膨胀，说明此时气球内气体压强大，玻璃瓶内气体压强小才会导致气球膨胀，即 p3p 4，故 CD 错误故选：B【点评】能根据气球的膨胀情况判定气球内外压强的大小是解题的关键13（9 分）（2017衢州）鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类
30、具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体 30m 内才逃离由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件综合上述信息，回答下列问题：（1）数据显示，一只 0.5kg 的鸟正面撞在迎面飞来的速度为 720km/h 的飞机上，就会产生 1.6104N 撞击力，对飞机造成损伤假如撞击面积为 0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是 材料 C 性质 材料 A 材料 B 材料 C抗压性（N/m 2） 1.21
31、04 1.6104 2.0104密度（kg/m 3） 1.2103 4.0103 1.2103（3）如图，一架飞机以 720km/h 的速度向正前方 O 点的鸟迎头飞去，则飞机的头 A 点到达 O 点位置所需的时间是 0.15 s，这也就是飞机留给该鸟逃离 O 点的时间（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们 适应 飞行生活的表现，是自然选择的结果根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 可能 （选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力【分析】（1）根据压强的计算公式求出压强；（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压
32、性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；（3）根据速度公式求出时间；（4）根据生物进化论分析【解答】解：（1）鸟撞击飞机的压强为：p= = =1.6106Pa；（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；对比可知，材料 C 符合以上两个条件；（3）v=720km/h=200m/s；由 v= 得飞机的头 A 点到达 O 点位置所需的时间是：t= = =0.15s；（4）生物都有适应环境的能力，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们适应飞行生活的表现；鸟类可以通过提高自己的躲避能力来适应环境故答案为：（1）产生的压强为：1.610 6Pa；（2）材料 C
33、；（3）0.15；（4）适应；可能【点评】本题考查了压强的计算、速度的计算、材料特点的分析，属于基础知识9（2017福建）我国完成了速度超过 400km/h 的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（ ）A流速大，压强大 B流速小，压强小C流速大，压强小 D流速小，压强大【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较两列高速运行的列车之间的压强以及外侧的压强的大小【解答】解：两列高速运行的列车交会过程中，两列高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，两列车外侧的压强不变，车受到外侧压强大于车内侧受到的压强，两列车产生“强吸力”，故 C 正确故选 C
34、31（2017福建）学校进行“注模”艺术品的展示活动小闵同学制作一底部面积 S=2103 m2，高h=0.15m 的作品，将密度 =0.810 3kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积 V=5104 m3的液体，如图所示，g 取 10N/kg，求：（1）成型前液体对模具底部的压强 p1；（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强 p2【分析】（1）知道液体的密度和液体的深度即作品的高度，根据 p=gh 求出成型前液体对模具底部的压强；（2）知道液体的密度和体积，根据 m=V 求出液体的质量即为成型作品的质量，成型作品对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据 F=G=mg 求出其大小，根据 p=
35、 求出对桌面的压强【解答】解：（1）由题意可知，成型前模具内液体的深度 h=0.15m，则液体对模具底部的压强：p 1=gh=0.810 3kg/m310N/kg0.15m=1200Pa；（2）因质量与物体的形状、状态、空间位置无关，所以，由 = 可得，作品的质量：m=V=0.810 3kg/m35104 m3=0.4kg，成型作品放在水平桌面上，对桌面的压力：F=G=mg=0.4kg10N/kg=4N，对桌面的压强：p 2= = =2000Pa答：（1）成型前液体对模具底部的压强为 1200Pa；（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强为 2000Pa（3）11（2017遵义）为了美化教室
36、环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为 2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为 200cm2，则该花盆对窗台的压强为 1000 Pa小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 变大 （g 取 10N/kg）【分析】花盆对窗台的压力和自身的重力相等，根据 F=G=mg 求出其大小，又知道花盆底面与水平窗台的接触面积，根据 p= 求出对窗台的压强；浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，根据 p= 判断花盆对窗台的压强变化【解答】解：花盆对窗台的压力：F=G=mg=2kg10N/kg=20N，对窗
37、台的压强：p= = =1000Pa；浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，由 p= 可知，花盆对窗台的压强变大故答案为：1000；变大20（2017宜昌）如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端， 中指 （选填：拇指、中指）受到的压强大，若拇指受到的压力为 2N，笔尖的受力面积为 0.2mm2，则中指受到的压强为 110 7 Pa【分析】根据物体间力的作用是相互的，判断拇指与中指受到的压力关系，分析受力面积的大小关系，根据 p= 比较压强的大小关系；知道中指受到的压力等于拇指受到的压力，又知道笔尖的受力面积，根据 p= 求出中指受到的压强【解答】解：两手
38、指同时压同铅笔的两端，由于铅笔处于静止状态，则两手指施加的力是相同的，由物体间力的作用是相互的可知，两手指受到的压力相等，由图可知，中指的受力面积较小，由 p= 可知，中指受到的压强大；中指受到的压力 F 中 =F 拇 =2N，则中指受到的压强：p= = =1107Pa故答案为：中指；110 75（2017衡阳）下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（ ）【答案】C【解析】A 两次海绵凹陷程度不同反应的是压强与受力面积的关系；B 反应的是液体压强与深度的关系，深度越深液体内部压强越大；C 类似覆杯实验，纸片不下落是由于大气压的作用，证明了大气压的存在；D 两瓶向中间靠拢说明了空气压强
39、和流速的关系；故选 C。【考点】影响固体压强的因素、影响液体压强的因素、大气压强、流体压强与流速关系8.（2017安徽）如图所示，将一把薄木尺的 长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上31表面积为 0.25m2，则大气对报纸上表面的压力为 N；在木尺右端快速施加竖直向下的力 F，要将报纸掀开，则力 F 至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取 1.0105pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）。8. 2.5104 1.25 10412（2017山西）小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，
40、水就从细细的壶嘴溢出来了”妈妈说：“你试试加点水看看”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成 连通器 ，壶嘴和壶身中的水面具有 高度总是相同 的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来【分析】上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的【解答】解：茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平故答案为：连通器；高度总是相同20（2017无锡） 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法用两只手的食指分别压在铅笔两端（1） 乙 的方法不合理，该方法未控制 压力 相等（2）图甲中铅笔笔尖面积
41、是 0.5mm2，两手指均用 2N 的力对压铅笔两端则笔尖对手指的压强为 4106 Pa【分析】（1）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力不变，据此分析答题（2）已知压力和受力面积，根据压强公式求解【解答】解：（1）为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理（2）笔尖对手指的压强为：p= =4106Pa故答案为：（1）乙；压力；（2）410 621（2017无锡）用如图所示的甲乙两种液体质量和体积的关系图象甲的密度为 1 g/cm 3，将体积相等的两种液体分别倒入相
42、同容器中，则 甲 （选填“甲”和“乙”）液体对容器底部的压强大【分析】图象所示的是甲乙两种物质的质量 m 与体积 V 的关系，当体积 V=50cm3时，甲质量为 50kg，乙质量为 25g，利用密度公式得出二者密度关系；将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则深度 h 相同，由 p=gh 可知液体对容器底部的压强关系【解答】解：由图象可知，当体积 V=50cm3时，甲的质量为 m 甲 =50g，则甲的密度 甲 = = =1g/cm3；由图象知，在两种物质体积相同时（如都取 V=50cm3），甲的质量较大，由公式 = 可知，甲物质的密度较大，即 甲 乙 ；将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中
43、，则液体深度 h 相同，且 甲 乙 ，由 p=gh 可知，甲液体对容器底部的压强大故答案为：1；甲25（2017无锡）同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素，（g 取 10N/kg， 水=1103kg/m3）（1）为了测出塑料瓶的体积，进行如下操作，把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，通过増减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，烧杯和水的总质量为 133 g在空塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中（瓶没有接触烧杯，水未溢出），通过増减祛码和移动游码使天平再次获得平衡，所用砝码总
44、质量和游码所示质量之和为 167g，塑料瓶的体积是 34 cm 3（2）同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例猜想一，浮力的大小与物体的密度有关，实例：铁块可以在水中下沉，木头可以浮在水面上猜想二，浮力的大小与液体的密度有关，实例：鸡蛋可以在水中下沉，在盐水中可以浮起来猜想三，浮力的大小与浸入液体的深度有关，实例：在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图乙所示根据实验步骤 d 和 e （填序号），可以确定猜想二是正确的；根据实验步骤 c 和 d 可以验证猜想三是 错误 （选填“正
45、确”或“错误”）；对该猜想对应的实例，合理的解释是 在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关 要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中 添加一些细砂 后再进行探究同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图 e 中盐水上的物体时，物体的密度应小于 1.1 g/cm 3（计算结果保留 1 位小数）【分析】（1）质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；根据可求得塑料瓶排开水的质量，然后可求得塑料瓶排开水的体积，由于塑料瓶浸没，所以 V 排 =V 塑料瓶 ；（2）弹簧测力计示数的减小等于物体在液体中受到
46、的浮力；重力与浮力比较大小可判断出是否下沉；二图比较可得浮力与液体密度的关系；比较 acd 得出两次浮力的大小关系，研究浮力大小与浸入液体的深度有无关系时，应控制其它的因素相同，只改变浸入液体的深度；根据猜想 3 举出一个物体浸入液体的深度不同的生活中的实例即可；在塑料瓶中添加一些细砂可以改变塑料瓶整体的密度；根据阿基米德原理可以求出雁水电密度【解答】解：（1）烧杯和水的总质量为：m=100g+20g+10g+3g=133g，由步骤可知，塑料瓶排开水的质量 m 排水 =167g133g=34g，由 = 可得，V 排水 = ，m因为铁块浸没，所以 V 铁 =V 排水 = =34cm3，由 C、D
47、 可知，铁块排开液体的质量 m 排液 =m3m 4，因为铁块浸没，所以 V 铁 =V 排水 =V 排液 ，（2）物体浸没水中受到的浮力 F 浮 =0.4N0.06N=0.34N；物体浸没在盐水中受到的浮力 F 浮=0.4N0.02N=0.38N；因为，浮力不相等，而物体所处的深度和浸没的体积相同，则是液体的种类（密度）不同的引起的，说明浮力的大小与液体的密度有关，根据实验 d、e 可以确定猜想二是正确的；物体在 c、d 中（排开液体的密度相同，都是水）中受到的浮力相同，而排开液体的体积都等于物体的体积，但物体所处的深度不同，故得出：物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关根据实验步
48、骤 c 和 d 可以验证猜想三是错误的；对该猜想对应的实例，合理的解释是：在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；要验证猜想一是否正确，即浮力的大小与物体的密度有关，根据控制变量法要改变物体的密度，在物体体积不变时，在塑料瓶中添加一些细砂可以改变塑料瓶整体的密度；由 a、c 两图知，物体浸没在水中所受浮力：F 浮 =GF=0.4N0.06N=0.34N；物体浸没在盐水中受到的浮力 F 浮 =0.4N0.02N=0.38N；由阿基米德原理可得：F 浮 = 水 gV 排 =0.34N（），F 浮 = 盐水 gV 排=0.38N（）浸没时 V 排 相等，由
