1、陕西省四校 2019 届高三上学期联考语文试题阅读下面的文字，完成小题。中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。早在西周时期，汉字就被列为宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎更是在说文解字序中提出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的论断。汉代还将规范书写足够数量的汉字，作为选官取仕的重要标准。可以说，汉字在人们心目中的这种神圣地位，是她得以经久不衰的一个重要原因。汉字的强大生命力源自她与所记录的汉语的高度适切性。古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此。汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇相适应，从而形成了字词之间清
2、晰的对应关系。我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂，如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化的分裂。而汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。汉字的强大生命力源自她与中华文化的融通性。汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。书画同源的事实，决定了早期汉字的写意特征，如甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，充满灵动之美。汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特昀书法艺术，构成了汉字历史上一道道亮丽的风景线。汉字的强大生命力源自她自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具，关
3、键在于这种文字能否有效满足语言和社会发展的需求。充满智慧的中国先民们，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制。这种音义结合的构形方式，使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性到小篆再到隶楷，一直朝着方便书写的方向调整，满足了社会发展的需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展。汉字不仅是中华民族共同的财富，也是世界人民共同的财富。在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分
4、地区的“汉字文化圈” 。在当代，随着中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播，汉字正以其非凡的活力，健步走向世界的每一个角落。（摘编自王立军的汉字中华文化的独特符号 ，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 中国自古以来就是一个崇尚文字的国度，汉字在人们心目中占有神圣的地位。B. 汉字形体优美，具有写意性，其独特的书法艺术，构成了一道道亮丽的风景。C. 汉字将一元化象形方法转化为音义结合的构形方式，使其长期生存成为可能。D. 经过几千年的发展，汉字远播并覆盖东亚、东南亚地区，现正健步走向世界。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章通过史料说明了汉字在人们
5、心中的神圣地位，阐明其经久不衰的重要原因。B. 文章认为，汉字之所以在不同方言区间起到统一的交际作用，是因为书画同源。C. 文章的论证脉络是：汉字经久不衰-汉字强大生命力的源自-汉字的美好前景。D. 文章逐层递进地论证了汉字的强大生命力，指出汉字是全世界人民共同的财富。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 如果不是汉代把规范书写汉字作为选官取仕重要标准，汉字不会有发达的今天。B. 如果我国一开始就采用直接记录语音的拼音文字，那么，将会导致文化的分裂。C. 为了满足社会发展的需求，汉字的书写由整体象形性朝着方便书写的方向调整。D. 一举粉碎了“计算机是汉字的掘墓人 ”预言的汉字，更加显
6、示出其非凡的活力。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1 题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 D 项， “汉字远播并覆盖东亚、东南亚地区”夸大其辞，原文说“在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的汉字文化圈 ”。故选 D。【2 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 B 项， “
7、汉字之所以在不同方言区间起到统一的交际作用，是因为书画同源”因果失当。文章第二段通过汉字音节与词汇清晰的对应关系，阐明汉字“可以在不同方言区之间起到统一的交际作用”的原因是汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端。第三段则通过“书画同源”的事实，阐明汉字与中华文化的通融性。故选 B。【3 题详解】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 A 项，汉字发展到今天，形成非凡的活力，其原因是多方面的，汉代把规范书写汉字作为选官取仕的重要标准，只是表明汉代对汉字的重视，但不能证明这一措施对于汉字的发达有决定性作用
8、。故选 A。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。阅读下面的文字，完成小题。关 灯晓河林子第一次醒来，是夜里一时许。漆黑的房内竟然有些许光亮， “哪来的？”他不无奇怪，揉了揉眼睛，四处寻找，发现光是从门底下的缝隙里挤进来的。从光的强度判断，肯定来自于后市场，因为那里有一盏灯，不到后半夜不关。只要它亮着，光线多少会透入房子里一些，眼前的光肯定是从那里来的，林子想。因此
9、，只转了一下身，面朝着墙又自顾自地睡着了。林子睡觉的房子靠近客厅门口，平时并不睡人，而是用作库房，床上堆满了物件，经常锁着门。有时，家里人多了，这间房暂时被用作寝室。这几天，丈母娘病了，由于大家在忙，一时抽不出照顾人员，林子建议接到自家来照顾，因而得到大家的赞成，唯有林子的妻子不太乐意。这让林子纳闷不已，原以为妻子会很高兴，没想到一副冰冷样。妻子之所以有这样的态度，绝不是做样子，而是另有原因。据妻子说，小时候，由于家里困难，弟妹多的她，到了上学年龄，父母硬是没让进学堂学习，因而烙下了一生难忘的遗憾。说句心里话，没文化的人梦想多。然而，由于不懂文化，自己不知吃了多少亏，走了多少弯路。每逢看到那些
10、文化人潇洒自如地应对生活难题时，自己羡慕不已。每每此时，烦人的自卑感也悄无声息地窜出来，操纵着自己的心，难以自持。令人更加纠结的是，一种羞愧的心情促使自己情不自禁地迁怒于父母。久而久之，父母在自己的心目中所占的份量越来越轻。虽然，她也奇怪，就是改不了，好像一种神奇的力量在冥冥中控制着自己，让她身不由己。林子第二次醒来时，时间已至后半夜，房间里的光还在。按理，市场的灯早该关了，为何房间内还有光？林子遂起身出外，想看个究竟。客厅里的灯熄着，市场上的灯也熄着，唯有卫生间的门开着，一缕缕柔和的、橘黄色的光从那里射来，林子在寝室内看到的正是此光。怪。平常，妻子舍不得浪费一度电，谁要是随便开灯或忘了关灯，
11、一定会大呼小叫，小题大做，直到让你认识到错误为主。记得有一次，孩子因起夜，忘了关灯，妻子把孩子从睡梦中揪起，骂了个狗血喷头，并责令当场关了灯，才算平息了心中的怒火。从那以后，吓得孩子再也不敢起夜，更不敢随便开灯。关于忘记关灯的现象，家里曾演绎了不少故事，说一千道一万，归根结底就是为了节省几度电而已，也是为了这个家好，大家不得不理解。眼下，难道是妻子忘了？林子不得而知，也没有必要。带着睡意，直奔卫生间。林子的本意是想关掉卫生间的灯，以免翌日晨，妻子发现后大发雷霆，引起不必要的麻烦，再吵个鸡犬不宁。然而，当他进入卫生间之后，眼前的一切使他放弃了关灯的念头。卫生间内灯火明亮，柔和的光照亮了角角落落，
12、看起来卫生十分干净，不仅如此，还弥漫着一丝淡淡的香味，显然是有意布置的。是谁有此雅兴，别人不可能，肯定是妻子，她是怕年迈的母亲起夜不方便，因而做了此番精心的布置，好让母亲在自家度过安静舒适的夜晚。看到这里，林子仿佛明白了妻子的一番苦心，立即缩回了伸向开关的手，向寝室走去。（选自北京文学2017 年第 6 期，有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开头描写林子的行为，既交代了背景，介绍了事件发生的来龙去脉，又设置了悬念，推动情节发展。B. 林子妻子生性怪僻她无法从当年父母没让自己上学的愤怒中走出来，以至于对母亲的到来也异常冷淡。C. 小说采用了插叙的手法，
13、写妻子平时舍不得浪费一度电的行为，与后文在卫生间留灯形成了鲜明的对比。D. 小说语言朴素，叙述平实，在波澜不惊的平淡语气中，将“妻子”这一形象刻画得生动形象，引人思考。5. 小说中多次出现的“灯光”有什么作用？请结合作品简要分析。6. 小说中“妻子”先后的态度发生了怎样的变化？你怎样理解这看似前后矛盾的变化？请结合作品进行分析。【答案】4. B 5. 示例：“ 灯光”是全文的线索，故事情节在“灯光”的推动下发展；围绕“灯光” ，人物形象的特点得以展现。“灯光”的关与留，展示了人物的内心，丰富了小说的情感。 6. 示例：“妻子”因为当年没有机会上学而迁怒于父母，对母亲的到来态度冷淡。母亲到来后一
14、向节俭的“妻子”为老人留着一盏灯，表现了对老人的尊重和照顾。变化原因：“妻子”是个善良的人，内心对老人是关心的，只是表面上表现不出来。【解析】【4 题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 B 项， “生性怪僻”分析不当，于文无据。 “她无法从当年父母没让自己上学的愤怒中走出来，以至于对母亲的到来也异常冷淡。 ”分析不当。她的冰冷样只是在开始的时候，通过她后来的行动，我们知道她已经从愤怒中走了出来，对母亲也不冷淡了。故选 B。【5 题详解】此题考核赏析文中的艺术形象的能力，主要考核文中多次出现的意向的作用，答题
15、时注意文章的结构、人物的塑造和主旨情感的表达的角度分析，此题“灯光”从结构上看，是全文的线索，故事情节在“灯光”的推动下发展；从人物的塑造的角度看，围绕“灯光” ，人物形象的特点得以展现；从主旨和情感的角度看， “灯光”的关与留，展示了人物的内心，丰富了小说的情感。【6 题详解】此题考核考生对文中内容的探究能力，要求怎样理解这看似前后矛盾的变化，答题时要先明确自己的观点，然后结合文章的内容进行分析，此题要先明确先后的态度：对母亲的到来态度冷淡；尊重和照顾；然后分析妻子这样做的原因：“妻子”是个善良的人，内心对老人是关心的，只是表面上表现不出来。【点睛】小说和散文中经常见到分析某个细节或某种物象
16、在文中多次出现的作用的题目。回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析时主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进行，有时还是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强调情感和文章的主旨。阅读下面的文字，完成小题。材料一：绿色食品生产是当今世界一项新兴产业。这项被称为“从土地到餐桌”实行全程质量控制的产业，近年已在国内形成一套较为完整的质量标准体系。全国经认证的绿色食品产品总数超过了 1000 种。当前，我国进入了农产品供应相对过剩的阶段，市场价格下挫，农民增收缓慢。随着消费水平的提高，人们饮食观念正在发生变化，从填饱肚子过度到重视营养
17、和健康，那些纯天然、无污染的绿色食品备受青睐。加入 WTO 对我国农产品出口也提出了新的挑战。世界大多数国家都很重视进口食品的安全性，药残等检测指标限制非常严格，检验手段已从单纯检测产品到验收生产基地。那种单纯追求数量型增长、不顾产品质量的老路子已走不通。目前，经严格认证的绿色食品在农产品中的比重还很低，这一产业的发展潜力相当巨大。有关人士指出，在指导农业结构调整工作中，各级政府部门应该深刻认识到这一变化，扶持农民搞好绿色食品产业的开发，使之成为一项有益社会、造福于民的大产业。（摘编自人民日报海外版 ）材料二：农业部和北京市政府日前联合举行了创建“无农药残毒放心菜”活动，5 个生产基地和 7
18、个销售专柜被确定为首批试点单位。为了保证试点单位蔬菜的质量，有关方面从生产和销售两个方面进行了严格把关。在生产基地方面，从 5 月下旬开始，农业部农药检定所和北京市农药检定所联合对基地生产的蔬菜进行全面的农药残毒检测，并对生产中的蔬菜病虫害防治、农药的管理和使用等情况进行了检查。销售时，除了生产经营单位自检后再上市销售外，北京市农药检定所对专柜的蔬菜进行了数次抽查。检查结果表明：选定的生产基地和销售专柜的农药残毒合格率均在 95%左右，高于市场平均合格率 20 多个百分点，有的生产基地产品合格率达到 100%。蔬菜是人们生活中最重要的副食品之一。为提高蔬菜的食用安全性，农业部开始在全国建立农产
19、品安全检测防护体系，并将北京市列入试点城市。北京市政府有关负责人表示，北京市力争在两年内真正建立起食用农产品安全生产体系。 （摘编自北京晚报 ）材料三：2017 年 9 月份，广西壮族自治区食药监局共抽检 4686 批次食品样品，不合格样品 161批次，样品合格率为 9656%，其中不合格产品中食用农产品是重灾区，占一半以上。附图：（资料食品伙伴网）材料四：为进一步加强对农药残留的控制和监督，全面提高农产品质量，我国将加快建立农产品安全检测防护体系。农药残留超标不仅影响人民身体健康，而且影响我国农产品在国际市场上的竞争力，已经引起国务院领导的高度重视和社会各界的广泛关注。今年 5 月，农业部组
20、织北京、上海、重庆、山东和浙江等 5 省、市的农药检定所，对 50 多个蔬菜品种、1293 个样品的农药残留进行抽样检测，发现 22%样品不合格。据了解，农业部将采取有力措施，加强农产品安全检测防护。通过贯彻农药管理条例等措施，有效减少高毒农药产品的比例，鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药，从根本上解决因滥用高毒农药造成农药残留中毒事故的问题。（摘编自中国食品科技 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 实行全程质量控制的绿色食品产业，目前在国内已形成较完整的质量标准体系。B. 当前我国经严格认证的绿色食品在农产品中的比重还很低，产业发展潜力巨大。C. “无
21、农药残毒放心菜”活动目的是保证市场销售蔬菜质量，试验结果令人满意。D. 食药监局抽检结果反映出当下我国食用农产品仍存在问题，应重视绿色食品产业。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 我国目前大力发展绿色食品产业，一方面是人们生活水平的提高，同时也是为了应对加入 WTO 提出的挑战。B. “无农药残毒放心菜”活动中抽检的市场普通蔬菜合格率远低于绿色蔬菜，说明当前绿色食品生产的必要性。C. 农产品安全检测防护体系的建立并不断完善，将会提高我国食品安全标准，确立食用农产品安全生产体系。D. 严格的抽检制度和农产品安全检测防护措施，能从根本上解决问题，使我国出口的农产品更具有国际竞
22、争力。9. 从材料来看，当前绿色食品生产面临的问题主要是什么？你认为应当怎样解决这些问题？【答案】7. C 8. D 9. 当前绿色食品生产面临的问题主要是农药残留问题。解决途径主要有：加强对农药残留的控制和监督。加快建立农产品安全检测防护体系。鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药。【解析】【7 题详解】试题分析：本题主要考查对材料相关内容的理解。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C 项，结合文本内容“为了保证试点单位蔬菜的质量，有关方面从生产和销售两个方面进行了严格把关”分析可知，活动目的是“保证试点单位蔬菜质量” 。【8 题详解】
23、试题分析：本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。D 项，结合文本内容“农药残留超标不仅影响人民身体健康，而且影响我国农产品在国际市场上的竞争力，已经引起国务院领导的高度重视和社会各界的广泛关注”分析可知， “我国出口的农产品更具有国际竞争力”无中生有，原文未体现。【9 题详解】试题分析：本题主要考查文本内容分析、筛选、概括。当前绿色食品生产面临的问题，结合文本内容分析。结合文本内容“为进一步加强对农药残留的控制和监督”“1293 个样品的农药残留进行抽样检测”等分析可知，主要问题是绿色食品生产面临的问题主要是农药残留问题。解决办法，结合文本内容分析， “为进一步加强对农药残留的控制和监督，全
24、面提高农产品质量，我国将加快建立农产品安全检测防护体系”，加强对农药残留的控制和监督；加快建立农产品安全检测防护体系“有效减少高毒农药产品的比例，鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药”， 鼓励研制和生产安全、高效、经济的新品种，积极发展生物农药。点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。阅读下面的文言文，完成小题。傅伏，太安人也。伏少从戎，以战功稍至开
25、府、永桥领民大都督。周帝前攻河阴，伏自桥夜渡，入守中潭城。南城陷，被围二旬不下，救兵至。周师还。伏谓行台乞伏贵和曰：“贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。 ”贵和弗许。武平六年，除东雍州刺史，会周兵来逼，伏出战，却之。周克晋州，执获行台尉相贵，以之招伏，伏不从。后主亲救晋州，以伏为行台右仆射。周军来掠，伏击走之。周克并州，遣韦孝宽与其子世宽来招伏曰：“并州已平，故遣公儿来报，便宜急下。 ”授上大将军、武乡郡开国公，即给告身，以金马瑙二酒钟为信。伏不受，谓孝宽曰：“事君有死无贰，此儿为臣不能竭忠，为子不能尽孝，人所仇疾，愿即斩之，以号令天下。 ”周帝自邺还至晋州，遣高阿那肱等百余人临汾召伏。伏
26、出军隔水相见，问至尊今在何处。阿那肱曰：“已被捉获，别路入关。 ”伏仰天大哭，率众入城，于听事前北面哀号良久，然后降。周帝见之曰：“何不早下？”伏流涕而对曰：“臣三世蒙齐家衣食，被任如此，革命不能自死，羞见天地。 ”周帝亲执其手曰：“为臣当若此。朕平齐国，唯见公一人。 ”乃自食一羊肋，以骨赐伏，曰：“骨亲肉疏，所以相付。 ”遂别引之与同食，令于侍伯邑宿卫，授上仪同，敕之曰：“若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。 ”又问前救河阴得何官职。伏曰：“蒙一转，授特进，永昌郡开国公。 ”周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也赐伏金酒卮。后
27、以为岷州刺史，寻卒。（摘编自北齐书列传三十三，有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也B. 周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也C. 周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也D. 周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不可动是以收军而退公当时赏授何其薄也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 河阴，黄河南面之地。古代山的南面和水的北面为阳，
28、山的北面和水的南面为阴。B. 雍州，古代九州之一，其他八州为冀州、晋州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州。C. 至尊，皇帝的代称。此外，还称皇帝为天子、圣上、皇上、陛下、万岁、万岁爷等。D. 听事，也作“厅堂” “厅事 ”，官府治事之所，后亦指私宅大厅。文中指官府治事之所。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 傅伏擅长治军。他凭借战功逐渐升任到开府、永桥领民大都督；领兵守中潭城，南城陷落后，中潭城被围困二十天没有被攻下。B. 傅伏忠君不贰。周军攻克并州，面对韦孝宽和傅伏儿子的劝降，他怒斥儿子，并表示侍奉国君以死相报，不能存有二心的决心。C. 傅伏感恩自责。投降周帝后，他
29、流着泪说自家三代吃北齐的俸禄，受到信任，北齐灭亡却不能殉职，以在天地之间活着为羞耻。D. 傅伏受到周帝器重。周帝认为他是北齐被平定后见到的唯一忠臣，把羊骨头赐给他，并赐给他金马瑙二酒钟，任命为岷州刺史。13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。（2）若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。【答案】10. D 11. B 12. D 13. （1）敌军已经疲惫不堪，希望得到两千精锐骑兵去追击他们，可以大获全胜。（2）如果马上给你一个高官，恐怕归降的人会动心，努力尽忠，不愁得不到富贵。【解析】【10 题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些
30、常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“兵马”作前句的宾语，后面断开；“公”作后句的主语，前面断开。故选 D。【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 B 项， “九州”中有兖州，没有晋州。故选 B。【12 题详解】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对
31、读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 D 项， “赐给他金马瑙二酒钟”分析不当， “金马瑙二酒钟”是劝他投降时的信物，赐给他的是“金酒卮” 。故选D。【13 题详解】这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题重点注意，愿：希望；捷：大获全胜；若：如果；即：马上；与：给；无虑：不愁。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再
32、短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【参考译文】傅伏，是太安人。傅伏年少时就在军中，凭借战功逐渐升任到开府、永桥领民大都督。周帝进攻河阴地区，傅伏从永桥领兵跟从，趁夜间渡河，入驻中潭城。南城陷落后，中潭城被围困二十天没有攻下，救兵赶到救援，周军退走。傅伏对行台乞伏贵和说：“敌军已经疲惫不堪，希望得到两千精锐骑兵去追击他们，可以大获全胜。 ”贵和没有答应他的请求。北齐后主武平六年，傅伏任东雍州刺史，正赶上周兵前来攻打，傅伏出兵交战，击退了他们。周军攻克晋州，俘虏了行台尉相贵，用他的名义招降傅伏，傅伏没有投降。后主亲自领兵救援晋州，任命傅伏为行台右仆射。周军前来进攻，被
33、傅伏击退。周军攻克并州，派韦孝宽和傅伏的儿子傅世宽一起来劝降说：“并州已经被攻下，所以请你的儿子来报告，你应该见机行事，赶快归顺。 ”如果归顺，就任命做大将军、武乡郡开国公，立即给授官文书，并用两酒钟的金玛瑙作为凭证。傅伏没有接受，对韦孝宽说：“侍奉国君以死相报，不能存有二心。我儿子作为臣子不能尽忠，作为人子不能行孝，被人们仇恨，希望你马上杀了他，用来号令天下。 ”周帝从邺地回到晋州，派高阿那肱等一百多人到汾水边招降傅伏。傅伏走出军帐在河对岸见面，问皇上现在在哪里。高阿那肱说：“已经被捉获了，已从别的道路入关了。 ”傅伏仰天大哭，率领众人进入城中，在官衙大厅前向北悲伤痛哭，哭了很久，然后投降。
34、周帝召见他说：“为什么不早点归顺呢？”他流着泪回答说：“我家三代吃齐国的俸禄，受到如此信任，国家灭亡却不能殉职，以在天地之间活着为羞耻。 ”周帝亲自拉着他的手说：“作臣子的就应该这样。我平定齐国，仅见到了你一个忠臣。 ”于是皇上自己吃了一根羊的肋骨，把骨头赐给傅伏，说：“骨头亲密肉疏松，所以把骨头交给你。 ”于是把他领到另一处一起吃饭，让他在侍伯邑宿卫，授上仪同，对他说：“如果马上给你一个高官，恐怕归降的人会动心，努力尽忠，不愁得不到富贵。 ”又问他，以前救援河阴时得到什么赏赐，他说：“蒙恩晋升一级。被授予特进，封为永昌郡开国公。 ”周帝对齐后主说：“我三年前教练人马，决心要攻下河阴，正是因为
35、傅伏善于防守，城池不能攻下，所以收军退兵。你当时的赏赐多么微薄啊。 ”赐给傅伏金酒杯。后来任命为岷州刺史，不久去世。阅读下面这首宋词，完成小题。临江仙送光州曾使君周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。【注】光州：南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。青冥：青色的天空。这里代指朝廷。不应：不顾。14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是A. 上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，为下面的抒写别情作了铺垫。B. 上片中“谁知” “还与”二词，
36、表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。C. 下片通过“铁马” “寒日暮” “霜塞晚”等的描绘，表现了使君波澜壮阔的边塞生活。D. 此词写惜别之情，却一反常态，用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。15. 这首词表达了怎样的思想感情？请结合本词简要赏析。【答案】14. B 15. 示例： 与曾使君依依惜别之情。在“双鬓已星星”之年， “江上酒，还与故人倾” ，再与使君送别，不舍之情油然而生。对曾使君为国守边、热爱边关生活的赞许。 “铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”就是这一情感的显现。对曾使君文韬武略的赞美。诗人将曾使君与曹操相比并，赞美之情溢于言表。【解析】【14 题详解】此题考核
37、诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 B 项， “即兴而生的愉快心情”分析不当，此处与使君分手，应为依依惜别之情。故选 B。【15 题详解】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗句“双鬓已星星” “江上酒，还与故人倾
38、” 分析依依惜别之情；根据“铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”分析对曾使君为国守边、热爱边关生活的赞许；根据“横槊看诗成“分析对曾使君文韬武略的赞美。【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的名句是“_，_” 。（
39、2） 荀子劝学中以在顺风中呼喊为喻，形象阐明学习能借助外物提高自己的道理时说， “_”，声音并没有加大， “_”。（3）白居易在琵琶行中描写琵琶声停止之后默默无声却比有声更感人的诗句是“_，_” 。【答案】 (1). （1）潮平两岸阔 (2). 风正一帆悬 (3). （2）顺风而呼 (4). 而闻者彰 (5). （3）别有幽愁暗恨生 (6). 此时无声胜有声【解析】【详解】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“幽愁”的写法。阅读
40、下面的文字，完成小题。古丝绸之路曾为亚欧大陆带来繁荣。 ，原本流淌着牛奶和蜂蜜的富庶之地，在政治动荡和战火冲突中迅速沦为 。从巴尔干到中东，人类历史几多教训，国际现实不乏例证。2013 年，习近平主席提出了享誉世界的“一带一路”倡议。近五年来，上海合作组织成员国积极参与“一带一路”建设，联动亚欧两大市场，体现出生成发展动能的巨大潜力。如今，百花园般的盛景正以新的维度再现：红红火火的边境口岸， 的中欧班列，延伸通达的能源管道， 的基建项目上合组织把共享、共建、共商为原则的新发展观，坚持大小国家主权平等、协商一致，以合作谋发展，维护各国核心利益，以平等互利方式推动发展和实现共赢。在习近平主席和各国
41、领导人的高度重视下， （ ） ，为国际社会推动构建新型国际关系和人类命运共同体树立了典范。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 曾几何时 荒山野岭 一日千里 密密麻麻B. 弹指之间 荒山野岭 风驰电掣 密密麻麻C. 弹指之间 不毛之地 一日千里 星罗棋布D. 曾几何时 不毛之地 风驰电掣 星罗棋布18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 上合组织以共享、共建、共商作为原则的新发展观。B. 上合组织把共享、共建、共商作为原则的新发展观。C. 以共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织。D. 把共商、共建、共享为原则的新发展观的上合组织。19. 下列在文中括号
42、内补写的语句，最恰当的一项是A. 上合组织已经成为成员国促进共同发展繁荣、维护地区安全稳定的有力依托和可靠保障B. 促进共同发展繁荣、维护地区安全稳定已经成为上合组织成员国的可靠保障和有力依托C. 上合组织已经成为成员国维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣的可靠保障和有力依托D. 维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣已经成为上合组织成员国的有力依托和可靠保障【答案】17. D 18. C 19. C【解析】【17 题详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中第一组：“弹指之间”比喻时间极短暂。 “曾几何时”表示没过多久。此处
43、应选“曾几何时” 。第二组：“荒山野岭”指荒凉没有人烟的山岭。“不毛之地”形容荒凉、贫瘠。此处指战争给当地人们带来的危害，应选“不毛之地” 。第三组：“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样。 “一日千里”比喻进展极快。此处表现中欧班列速度快，应选“风驰电掣” 。第四组：“密密麻麻”形容又多又密。 “星罗棋布”指像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。此处没有强调“密” ，应选“星罗棋布” 。故选 D。【18 题详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。原句有两处错误：一是语序不当，应该是
44、“共商、共建、共享” ；二是搭配不当， “把为”不搭配，应该是“以为”或者“把作为” 。A 、B“共享、共建、共商 ”语序不当。D“把为”搭配不当。故选 C。【19 题详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。根据上下文，陈述的主体是“上合组织” ；从逻辑上讲，应当先“维护地区安全稳定” ，再“促进共
45、同发展繁荣” ，据此可以得出答案。故选 C。20.下面是某作者在收到编辑部来信后回信的草稿片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。惠寄收到，过目后，深感对我的写作有些许帮助，当即惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵社，当面承谢。【答案】示例：“过目”改为“拜读” 。“些许”改为“莫大” 。“惠存”改为“珍藏”或“收藏” 。“光临”改为“前往”或“躬往” ；“承谢”改为“致谢” 。【解析】【详解】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中“过目”一般用于请别人看；“些许”不谦虚
46、；“惠存”不用自己存别人的东西；“光临”用于别人到自己这里来；“承谢”时接受别人的感谢，不当。21.下面一段文字存在观点错误，请对其进行反驳。要求观点正确，联系实际，反驳有力，语言表达正确，不超过 85 字。同学们，你们正是学知识的年龄，只要学习搞好了，你们的前途就有了保障；反之，有何前途可言？【答案】示例：学习好固然是美好前途的重要条件，但不是唯一条件。如果只是拥有好的学习成绩而没有高尚的道德和健康的体魄，他照样是一个废人，对国家、社会和家庭有百害而无一益，有什么前途可言？【解析】【详解】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句
47、填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“只要学习搞好了，你们的前途就有了保障”绝对；“学习搞好”时“前途光明”的必要条件，不是充分条件。22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：抗日战争时期，中国人民唱着国歌 ，打败了日本帝国主义。材料二：某国外机场，中国旅游团高唱国歌 ，凝聚人气，进行维权。材料三：韩国部署“萨德”反导系统，国人高唱国歌 ，抵制“韩货” 。要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。【答案】爱国，从唱响国歌开始各位老师、亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的主题是爱国，从唱响国歌开始 。当我们每一次面对庄严的五
48、星红旗，向国旗行注目礼，共同唱响国歌时，你是否心潮澎湃，是否热血沸腾。你的眼前是否出现了那一个个为了新中国，为了这个不愿做奴隶的伟大民族不再受屈辱而前仆后继、奋勇杀敌的烈士的身影，国旗记下了这一个又一个感人的瞬间，国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的动人故事。在漫漫历史长河中，千千万万的中华儿女深爱着自己的祖国，他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起，把祖国的利益看得高于一切，甚至为祖国献出了自己宝贵的生命。也许有同学会说，现在是和平年代，并不需要我们去为国捐躯，爱国似乎对我们小学生来说很遥远。其实，我要说，爱国并不是说非要做出什么轰轰烈烈、惊天动地的大事。对我们每位小学生来说，爱国可以
49、是具体的、细小的体现。小到每一次升旗仪式时的高唱国歌。当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候，你肃立的姿势、高举的小手、肃穆的表情、响亮的歌声就是爱国的最好体现。当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，它体现在我们生活的每一个细节中，它需要你付出实际的行动。在我们生活中，认认真真的上好每一堂课，生龙活虎地投入到每一项活动中学好本领，长大为祖国建设出力，就是爱国的表现；以一颗感恩的心去爱我们的父母、老师和千千万万为我们服务的人，也是爱国的表现；对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样，也是爱国的表现；遵守学校的规章制度，保护校园的一草一木、维护学校的形象和荣誉，更是爱国的表现。同学们，爱国是至高无上的品德、是民族的灵魂，是我们终生的必修课。为了中华民族的腾飞，让我们行动起来，从身边的一点一滴的小事做起，做一个无愧于祖国人民的具有爱国主义情怀的莘莘学子吧！【解析】
