1、水的组成,第五节,在水循环过程中，水的形态发生怎样的变化？,有没有其它物质生成？ 是物理变化还是化学变化？,水能不能变成别的物质？,水循环的途径,实验：水的电解,水电解器,顶端带有活塞的玻璃管,电极,玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）,分别与电源的正、负极相连,实验： 水的电解,仔细观察：,1、通电后两个电极上有什么现象出现？,有气泡从电极冒出来。玻璃管中液面下降。,2、两支玻璃管内有何现象出现？,产生的气体向上升，管内的水逐渐减少，气体一直到达玻璃管上端。,两玻管内产生的气体的体积不相等。与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的
2、体积的2倍。,3、用实验证明一下两支玻璃管内分别产生了什么气体？,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气。,负极极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰是氢气。,我们来探究：,阴、阳两极产生的气体分别是什么气体呢？,氢气 （H2）,氧气 （O2）,氢气：氧气2 ：1,用带火星木条检验：使带火星木条复燃。,用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰,认识气体,氧气( O2 ),氢气( H2 ),支持燃烧，能 使带火星的木 条复燃,可燃烧而且产生 淡蓝色火焰,氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体。氢气是密度最小的气体,氢气的物理性质：,氢气的化学性质：,氢气在空气中能燃烧并产生淡蓝色的火焰。 混有一定量的
3、空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前必须检验氢气的纯度。,请你来判断：,水电解过程是物理变化还是化学变化？,我们来认识一种表示化学变化的式子！,水,通直流电,氢气,氧气,反应物 写左边,生成物写右边,反应条件写在箭头上面,这个实验证明了水是由什么组成的？,结论：水是由氢和氧组成的,微观解释,水的重要性质,无色透明,无味,常温下呈液态,1标准大气 压下100,1标准大气 压下0,4时密度最大,（4 以下时热缩冷胀，4 以上时热胀冷缩）,一、水的电解,2. 实验现象及验证：,小结,可燃烧，产生淡蓝色的火焰的气体是氢气；能使带火星的木条复燃的气体是氧气。,3. 水的电解实验说明水是由氢元
4、素和氧元素组成,请你来总结：,2、下列有关水的叙述错误的是( )A 水在常温下很稳定B 生活污水的随意排放不会造成水源污染C 水能溶解多种物质D 纯水几乎不导电，电解时应加入少量硫酸或氢氧化钠,B,1、根据右图所示电解水装置中的现象， 判断所接电源的正负极，图中A点表示极，B点表示 极。,负,正,练习,3能使带火星的木条复燃的气体是 ( )(A)氢气(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体(C)空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体,B,4判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 (
5、 ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ),5、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的 玻璃管内汇集的气体体积比是 ，体积小的气体 能使带火星的木条 ，其化学式是 ；体积大的 气体能 ，发出 色火焰，其化学式是 。 由于水在通电条件下分解成 和 ，证明水是由和 组成的，该反应的文字表达式是。,1：2,复燃,O2,燃烧,淡蓝,H2,H2,O2,氢,氧,6、分子是构成物质的一种粒子。水是由_构成的，氢气是由_构成的，氧气是由_构成的。,水分子,氢分子,氧分子,水分子分解原理,水电解动画,7、在水中通直流电后，在_极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_ ，产生_的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星的木条_，说明这种气体是_，负极和正极产生的气体体积比是_。,负极,燃烧,淡蓝色,氢气,少,复燃,氧气,2：1,8、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是_极。管内是_气。,正极,氧气,水电解的简易装置,
