谁在敲门活动目标：1.尝试用乐曲中的节奏即兴与问答。2.能听出乐曲中的音并做出回应。3.认识节奏，并根据图谱唱节奏活动准备：音乐，图片，铝板琴，节奏卡活动过程：一、哈罗歌1.跟着音乐唱歌，并用肢体各部位打招呼。2.能根据音乐顺速进行语词替换，例如：说你好，踏踏脚，拍怕手，点点头二 创设情境，调动幼儿参与活动的积极性1.激发兴趣故事讲述：水车旁有栋房子，里头住着巫婆妈妈和他的三胞胎女儿。 。 。 。2.听音乐带领幼儿边做动作边熟悉语词，可以问：拍手，答拍腿。3.教师带领幼儿听音乐，在第三句时和音乐做各式回应，口技。节奏旋律。或不配音乐，老师和幼儿做各式问答游戏。4.学习乐理知识，分析拍号和节奏，介绍信的节奏型，拍念或唱出全曲的节奏。三、即兴与创作1.幼儿自选一种节奏乐器，敲奏 4 拍的节奏。并与幼儿做 4 拍节奏的问答即兴。四、 结束我们去外面玩玩吧。幼儿随着音乐的节奏离开活动室
